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1. Wie viel Rechtschreibung brauchen Grundschulkinder?

   Positionen und Perspektiven zum Rechtschreibunterricht in der Grundschule
   Autor*in:

   Erschienen: 2015

   Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Export

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Kruse, Norbert (Herausgeber); Reichardt, Anke (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783503165384; 350316538X
   Weitere Identifier:	9783503165384 urn: urn:nbn:de:101:1-201601185772
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370)
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)FachwissenschaftlerInnen, Personen in der Aus- und Weiterbildung von Deutschlehrkräften, Lehramtsstudierende, DidaktikerInnen; 22: Germanistik und Komparatistik; Rechtschreibung; Didaktik; Grundschule; Literalität; Schriftkultur; Rechtschreibkompetenz; Pädagogik; Grundschulpädagogik; Sprachdidaktik; Linguistik; Grundschüler; Rechtschreibdebatte; Lesen-durch-Schreiben; Grammatik; Silbenstruktur; Quantitätsansatz; S; (VLB-WN)6870
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig