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1. Schreibkompetenz, Schreibmotivation, Schreibförderung

   Grundlagen und Modelle zum Schreiben als soziale Praxis
   Autor*in: Sturm, Afra

   Erschienen: 2016

   Verlag:  Klett Kallmeyer, Seelze

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Standort:

   Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)

   Signatur:

   04/GB 2964 S936

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Standort:

   Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)

   Signatur:

   01/GB 2964 S936

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Titel im lokalen Katalog:

   https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB386991855

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Fachkatalog Germanistik
   Beteiligt:	Weder, Mirjam (Verfasser)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783780048189
   Weitere Identifier:	9783780048189
   RVK Klassifikation:	DP 4000 ; GB 2964
   DDC Klassifikation:	Sprache (400)
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schriftenreihe:	Lehren lernen
   Schlagworte:	Schreib- und Lesefähigkeit; Sekundarstufe 1; Kompetenzorientierter Unterricht; Schreibunterricht
   Umfang:	215 Seiten, Illustrationen, 23 cm
   Bemerkung(en):	Literaturverzeichnis: Seite 200-214