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1. Studentische Textkompetenz im Fach Maschinenbau

   Eine qualitative Interviewstudie
   Autor*in: Kuhn, Carmen

   Erschienen: 2019

   Verlag:  wbv Media, Bielefeld

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   Hinweise zum Inhalt

   Auszug

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   ISBN:	9783763960583
   Weitere Identifier:	9783763960583 doi: 10.3278/6004732w urn: urn:nbn:de:101:1-2019123117401303766821
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schriftenreihe:	Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft ; 7
   Schlagworte:	Maschinenbaustudium; Student; Deutsch; Sprachkompetenz; Textverstehen; Textproduktion; Maschinenbau; Fach; Schreibung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (VLB-Produktgruppen)TN000; 8M: Hochschule und Wissenschaft : Schreibwissenschaft; 8G: Hochschule und Wissenschaft : Hochschuldidaktik; Dissertation; Interviewstudie; Maschinenbau; Schreibkompetenz; Schreibprozess; Studierende; Schreibdidaktik; Schreibförderung; Schreibforschung; Textkompetenz; Textproduktion; MINT; STEM; (VLB-WN)9577: Nonbooks, PBS/ Pädagogik/Erwachsenenbildung
   Umfang:	Online-Ressource, 228 Seiten
   Bemerkung(en):	Dissertation, TU Darmstadt, 2018

2. Implementierung und Evaluation schulischer Schreibförderung als Herausforderung am Beispiel der Sachtextzusammenfassung

   Autor*in: Berkemeier, Anne

   Erschienen: 2013

   Verlag:  Universitätsbibliothek, Gießen

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   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Geigenfeind, Astrid (Verfasser); Schmitt, Markus (Verfasser)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:hebis:26-opus-103521
   Schriftenreihe:	dieS-online ; 01 / 2013
   Schlagworte:	Sachtext; Schreibung; Förderung; Evaluation; Textsorte; Visualisierung
   Weitere Schlagworte:	Array
   Umfang:	Online-Ressource

3. Schreibförderung auf der Sekundarstufe II

   Beobachtungen und Einschätzungen an Zürcher Mittelschulen
   Autor*in: Rast, Isabelle

   Erschienen: 2017

   Verlag:  AV Akademikerverlag, Saarbrücken

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   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783330512917; 3330512911
   Weitere Identifier:	9783330512917 urn: urn:nbn:de:101:1-201705203752
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schlagworte:	Schreibung; Sekundarstufe 2
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; Bewertung; Schreibförderung; Schreibkompetenz; Sekundarstufe II; Textanalyse; Zürich; Mittelschule; Maturanden; Schreibmethode; Schreibprodukt; Textqualität; EVAMAR; HSGYM; (VLB-WN)1576: Pädagogik/Sekundarstufe I, II
   Umfang:	Online-Ressourcen, 152 Seiten
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten