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  1. Human development: competencies for the twenty-first century
    papers from the IFLA CPERT Third International Conference on Continuing Professional Education for the Library and Information Professions
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Saur, München

    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    E 97/1686
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    02.r.6460
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    97 A 16495
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    97 A 9869
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    X/16710: 80/81
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    BID 1151 /22
    keine Fernleihe
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
    Makuliert HsH 2015
    keine Fernleihe
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    98/2475
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    RA 4372(80/81)
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Rostock
    AN 50202-80/81
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    47.3346
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Beteiligt: Ward, Patricia Layzell
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3598218060
    Schriftenreihe: IFLA publications ; 80/81
    Schlagworte: Fortbildung und Weiterbildung; Bibliothekare und Bibliothekarinnen; Bibliothek; Berufsbild; Training; Professionalisierung; Bildungsinhalt; Medien; Netzwerk (EDV); Technologie; Technischer Wandel; Lehrerbildung; Zukunft; Kongreßbericht; Training; Fernstudium; Curriculum; Berufssoziologie
    Umfang: XII, 400 S, graph. Darst, 22 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben