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  1. PhoMo-Kids
    Phonologie modellorientiert für Kinder vom Vorschulalter bis zum dritten Schuljahr
    Autor*in: Stadie, Nicole
    Erschienen: 2013
    Verlag:  ProLog, Köln

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    Dienstzimmer: 01/GB 2950 S776
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB348071213
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Schöppe, Doreen
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783935204446
    Weitere Identifier:
    9783935204446
    RVK Klassifikation: GB 2950 ; CT 2400
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Spracherwerb; Schriftsprache; Phonologische Bewusstheit; Vorschulerziehung; Grundschulunterricht
    Umfang: [ca. 210] S., 38 Bl., 32 cm
  2. Test für phonologische Bewusstheitsfähigkeiten
    TPB
    Autor*in:
    Verlag:  Schulz-Kirchner, Idstein

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB201753545
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Fricke, Silke; Schäfer, Blanca
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie); Multimedial
    ISBN: 9783824802791
    Weitere Identifier:
    9783824802791
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Psychologie (150)
    Schriftenreihe: Das Gesundheitsforum
    Edition Steiner im Schulz-Kirchner-Verlag. Materialien zur Therapie
    Schlagworte: Deutsch; Phonologische Bewusstheit; Vorschulkind; Spracherwerb; Phonologie; Sprachbewusstsein
  3. Leichter lesen und schreiben lernen mit der Hexe Susi
    Übungen und Spiele zur Förderung der phonologischen Bewusstheit
    Autor*in: Forster, Maria
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Auer, Augsburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    Dienstzimmer: 01/GB 2984 M387-2 (11)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB403933110
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Martschinke, Sabine (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783403034834
    RVK Klassifikation: GB 2984
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Auflage/Ausgabe: 11. Auflage
    Schriftenreihe: Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb ; Band 2
    Schlagworte: Phonologische Bewusstheit; Schriftsprache; Spracherwerb
    Umfang: 150 Seiten, Illustrationen, 30 cm
  4. Zur Bedeutung der Early Literacy für den Schriftspracherwerb
    Autor*in: Sauerborn, Hanna
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.635.45
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/DP 4000 S255
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB361993129
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3834014664; 9783834014665
    Weitere Identifier:
    9783834014665
    RVK Klassifikation: DP 4000 ; ER 975 ; GB 2952
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; 14
    Schlagworte: Vorschulerziehung; Schriftsprache; Spracherwerb; Phonologische Bewusstheit; Kritik
    Umfang: 221 Seiten, Diagramme, 230 mm x 155 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 183-200
  5. Leichter lesen und schreiben lernen mit der Hexe Susi
    Übungen und Spiele zur Förderung der phonologischen Bewusstheit
    Autor*in: Forster, Maria
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Auer, Augsburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/DP 4000 M387-2 (12)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/DP 4000 M387-2 (12) +2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB454016425
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Martschinke, Sabine (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783403034834
    RVK Klassifikation: GB 2984 ; DP 4000
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Auflage/Ausgabe: 12. Auflage
    Schriftenreihe: Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb ; Band 2
    Schlagworte: Phonologische Bewusstheit; Schriftsprache; Spracherwerb
    Umfang: 150 Seiten, Illustrationen, 30 cm