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  1. Untersuchungen zur Grammatik der Adjunkte
    Autor*in: Beckmann, Frank
    Erschienen: 1997; ©1997.
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110817225
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ET 650 ; ET 665 ; GC 7246
    Schriftenreihe: Studia Linguistica Germanica ; 44
    Schlagworte: Grammar, Comparative and general; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES; Generative grammar; Grammar, Comparative and general
    Umfang: Online-Ressource (XI, 270 S.)
  2. Grammatikalisierung
    Eine Einführung in Sein und Werden grammatischer Formen
    Autor*in: Diewald, Gabriele
    Erschienen: 1997; ©1997.
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Die Schwerpunkte dieser Einführung liegen auf der Darstellung der Theorie, Methoden und Arbeitsgebiete der Grammatikalisierungsforschung und ihrer Anwendung auf ausgewählte Probleme des Deutschen. Es werden folgende Aspekte behandelt: distinktive... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
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    Die Schwerpunkte dieser Einführung liegen auf der Darstellung der Theorie, Methoden und Arbeitsgebiete der Grammatikalisierungsforschung und ihrer Anwendung auf ausgewählte Probleme des Deutschen. Es werden folgende Aspekte behandelt: distinktive Eigenschaften grammatischer Zeichen, die Struktur grammatischer Kategorien, Grammatikalisierungsgrade, Grammatikalisierungsskalen, kognitive und kommunikative Strategien, Grammatikalisierungszyklen und die Verbindung von Grammatikalisierungstheorie und Sprachwandelforschung. Vier ausführliche Fallstudien zum Deutschen befassen sich mit Grammatikalisierungsphänomenen bei den Modalverben, beim bekommen-Passiv, bei den Präpositionen und Modalpartikeln. This introduction centres mainly around a discussion of the theory, methods and work-fields of research into grammaticalization and its application to selected problems of German. The following theoretical aspects are dealt with: distinctive features of grammatical signs, the structure of grammatical categories, degrees of grammaticalization, grammaticalization scales, cognitive and communicative strategies, grammaticalization cycles, and the links between grammaticalization theory and research into language change. Four extensive case studies on the German language revolve around grammaticalization phenomena in connection with modal verbs, the passive with bekommen, prepositions, and modal particles.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110946673
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ET 100 ; GC 1157
    Schriftenreihe: Germanistische Arbeitshefte ; 36
    Schlagworte: Grammar, Comparative and general; German language; German language; Grammar, Comparative and general
    Umfang: Online-Ressource (VIII, 133 S.)
  3. Probleme der Valenz- und Kasustheorie
    Autor*in: Helbig, Gerhard
    Erschienen: 1992; ©1992.
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110938326
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GC 7246 ; ET 675 ; ET 480 ; ET 650 ; ET 660
    Schriftenreihe: Konzepte der Sprach- und Literaturwissenschaft ; 51
    Schlagworte: Grammar, Comparative and general
    Umfang: Online-Ressource (VII, 194 S.)
  4. Verbklassen und Argumentlinking
    Nicht-kanonische Argumente, Expletiva und vierstellige Kausativa in Ergativ- versus Akkusativsprachen
    Autor*in: Joppen-Hellwig, Sandra
    Erschienen: 2001; ©2001.
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    In Sprachen unterschiedlichen Typs - der Akkusativsprache Deutsch, der Ergativsprache Baskisch und der Splitsprache Georgisch -, die jeweils drei strukturelle Linker (Kasus oder Kongruenz) aufweisen, werden Verbklassen und Argumentrealisierung... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
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    In Sprachen unterschiedlichen Typs - der Akkusativsprache Deutsch, der Ergativsprache Baskisch und der Splitsprache Georgisch -, die jeweils drei strukturelle Linker (Kasus oder Kongruenz) aufweisen, werden Verbklassen und Argumentrealisierung untersucht. Neben kanonischen Verbklassen, d.h. intransitiven, mono- und ditransitiven Verben, werden vor allem Verben mit nicht-kanonischen und expletiven Argumenten behandelt, sowie Verben, die mehr Argumente aufweisen als strukturelle Linker zur Verfügung stehen. In allen Bereichen zeigen sich charakteristische Unterschiede zwischen den Sprachtypen. Verb classes and the realisation of arguments are investigated in languages of different types - in the accusative language German, the ergative language Basque, and the split language Georgian -, each of which have three structural linkers (case or agreement). In addition to canonical verb classes (i.e. intransitive, mono-, and ditransitive verbs) verbs with non-canonical or expletive arguments, and verbs that have more arguments than the language has structural linkers, are treated in depth. In all areas, the language types differ characteristically.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110915112
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ES 460
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 442
    Schlagworte: Grammar, Comparative and general; Grammar, Comparative and general; Grammar, Comparative and general.; Grammar, Comparative and general.; Sprache, Linguistik.; Typology (Linguistics).
    Umfang: Online-Ressource (X, 251 S.)
  5. Zur Syntax und Semantik prädikativer Strukturen
    Autor*in:
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Akademie-Verl., Berlin

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Klimonow, Gerda (Mitarb.); Starke, Ingrid; Grigorjan, Vladimir; Urutjan, Robert L.
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3050008385
    RVK Klassifikation: ET 480 ; ET 750 ; ET 690 ; ET 675 ; ER 300
    Schriftenreihe: Studia grammatica ; 30
    Schlagworte: Sprachverarbeitung; Valenz <Linguistik>; Verb; ; Deutsch; Funktionsverb; Sprachverarbeitung; ; Sprachverarbeitung; Valenz <Linguistik>; Verb; Deutsch; Funktionsverb;
    Weitere Schlagworte: Array; Dependency grammar; Semantics; Computational linguistics; Array
    Umfang: 121 S., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  6. Semantische Mechanismen der Negation
    Autor*in: Jung, Uwe
    Erschienen: 1990
    Verlag:  Akad.-Verl., Berlin

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Küstner, Herbert
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3050009802
    RVK Klassifikation: ET 450 ; ET 750 ; ET 740 ; ET 480 ; ER 300
    Schriftenreihe: Studia grammatica ; 31
    Schlagworte: Negation; Präsupposition; ; Negation;
    Weitere Schlagworte: Array; Presupposition (Logic); Semantics; Computational linguistics
    Umfang: 174 S., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [171] - 173

    Literaturverz. S. [171] - 174
  7. Dialektphonologie und Fremdsprachenerwerb
    = Dialect phonology and foreign language acquisition
    Autor*in:
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
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    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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  8. Constructions and environments
    copular, passive, and related constructions in Old and Middle English
    Autor*in: Petré, Peter
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Oxford Univ. Press, Oxford [u.a.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 916697
    Fernleihe:
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2014 A 2877
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    SYN 2-124
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    keine Fernleihe
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    EC/254/1549
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2014 A 13464
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    DHL 6180-943 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    320z
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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9780199373390
    Weitere Identifier:
    9780199373390
    RVK Klassifikation: HE 295 ; HE 465 ; HE 760
    Schriftenreihe: Oxford studies in the history of English
    Schlagworte: Grammar, Comparative and general; Grammar, Comparative and general; English language; English language; Construction grammar
    Umfang: XIV, 295 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Environmental linguisticsIn dialogue with previous studies -- Theory and method -- The past tense -- The present tense -- Copularization of becume and weaxe -- Evaluation of the results.

    Teilw. zugl.: Leuven, Univ., Diss., 2010
  9. Germanic genitives
    Autor*in: Ackermann, Tanja ; Simon, Horst J. ; Zimmer, Christian
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  John Benjamins Publishing Company, Amsterdam

    Introductory overview -- Genitives in Germanic / Christian Zimmer, Horst J. Simon & Tanja Ackermann -- Portraits of lesser studied languages. A new perspective on the Luxembourgish genitive / Caroline Döhmer -- Frisian genitives: From Old Frisian... mehr

    Standort:
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 30a: III 2.3.0 Ack 0.0
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    310/GC 1595 A182
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    BCa 39673
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    GB/100/1705
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2018 A 5606
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    E 05 ack 00
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    BVO 6236-435 7
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Introductory overview -- Genitives in Germanic / Christian Zimmer, Horst J. Simon & Tanja Ackermann -- Portraits of lesser studied languages. A new perspective on the Luxembourgish genitive / Caroline Döhmer -- Frisian genitives: From Old Frisian to the modern dialects / Jarich Hoekstra -- Genitive markers and their destinies. On the motivation of genitive-s omission in Contemporary German / Christian Zimmer -- From genitive suffix to linking element: A corpus study on the genesis and productivity of a new compounding pattern in (Early) New High German / Kristin Kopf -- The development of non-paradigmatic linking elements in Faroese and the decline of the genitive case / Hjalmar P. Petersen & Renata Szczepaniak -- "Genitives" in nominal configurations. The Genitive Rule and its background / Peter Gallmann -- From genitive inflection to possessive marker? The development of German possessive -s with personal names / Tanja Ackermann -- Yiddish possessives as a case for genitive case / Kerstin Hoge -- Genitives and their functional competitors. Genitives and proper name compounds in German / Barbara Schlücker -- On the role of cases and possession in Germanic: A typological approach / Kurt Braunmüller

     
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    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Ackermann, Tanja (HerausgeberIn); Simon, Horst J. (HerausgeberIn); Zimmer, Christian (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 9027200238; 9789027200235
    RVK Klassifikation: ET 320 ; GC 1595
    Körperschaften/Kongresse: Workshop Germanic Genitives (2014, Berlin)
    Schriftenreihe: Studies in language companion series (SLCS) ; Volume 193
    Schlagworte: Germanic languages; Germanic languages; Grammar, Comparative and general; Germanic languages; Germanic languages; Grammar, Comparative and general
    Umfang: vi, 327 Seiten, Diagramme, 25 cm
    Bemerkung(en):

    Based on the workshop Germanic genitives, held at Freie Universität Berlin (22-24 May 2014)

    Enth. Literaturangaben und Register

    :
  10. Numbers, language, and the human mind
    Autor*in: Wiese, Heike
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge [u.a.]

    Standort:
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 30a: II 10.1 Wie 0.0
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2004 A 57
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Signatur:
    spr 233.88/w42
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Signatur:
    QA 3322
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Mathematisches Forschungsinstitut Oberwolfach gGmbH, Bibliothek
    Signatur:
    M/Wiese, H
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signatur:
    F 2e-836-2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Philosophie, Bibliothek
    Signatur:
    SPR 2003 WIE
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Universität Tübingen, Philosophisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    D 5/2005,3
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0521831822
    RVK Klassifikation: ET 670
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Grammar, Comparative and general; Language and languages; Psycholinguistics; Language acquisition
    Umfang: XI, 346 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  11. The acquisition of scrambling and cliticization
    Autor*in: Powers, Susan M.
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Kluwer, Dordrecht [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2000/10962
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2002 A 1728
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Signatur:
    MB 1403
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Romanistik, Bibliothek
    Signatur:
    D 2 POW 1
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Link zum Verbundkatalog:
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    Hinweise zum Inhalt
    Inhaltsverzeichnis (Kostenfrei)
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Powers, Susan M. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0792362497
    RVK Klassifikation: ER 910
    Schriftenreihe: Studies in theoretical psycholinguistics ; 26
    Schlagworte: Language acquisition; Grammar, Comparative and general; Grammar, Comparative and general
    Umfang: VI, 511 S., graph. Darst.
  12. Histoire Naturelle De La Parole, Ou Précis de l'Origine du Langage & de la Grammaire Universelle
    Extrait du Monde Primitif
    Autor*in: Court de Gébelin, Antoine ; Riballier, ... ; Gautier d'Agoty, Jacques ; Marillier, C. P. ; Romanet, A. ; Court de Gébelin, Antoine ; Boudet, Antoine-Chrétien ; Valleyre, Jean-Baptiste-Paul ; Duchesne, Marie Antoinette ; Saugrain, Claude Marin ; Saugrain, Antoine-Claude ; Ruault, Nicolas
    Erschienen: 1776
    Verlag:  Auteur, Boudet, Valleyre, Duchesne, Saugrain, Ruault, Paris

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    V 2002
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    V 2002
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    Forschungsbibliothek Gotha
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    AS 000 | COU | His 1
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    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    M: Ka 79
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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Beteiligt: Riballier, ... (Zensor); Gautier d'Agoty, Jacques (Beiträger k.); Marillier, C. P. (Beiträger k.); Romanet, A. (Beiträger k.); Court de Gébelin, Antoine; Boudet, Antoine-Chrétien; Valleyre, Jean-Baptiste-Paul; Duchesne, Marie Antoinette; Saugrain, Claude Marin; Saugrain, Antoine-Claude; Ruault, Nicolas
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: ER 700
    Schlagworte: Language and languages; Grammar, Comparative and general
    Umfang: [3] Bl., 400 S., [2] gef. Bl., Frontisp., 2 Ill. (Kupferst., 1 farb.), 8°
    Bemerkung(en):

    Mit einem farbigen Kupferdruck, signiert "Dagoty pere 1775"

    Auch als: Monde primitif, analysé et comparé avec le monde moderne. - T. 3.1777

    Kolophon: De l'Imprimerie de Valleyre l'aîné.

    Vorlageform der Veröffentlichungsangabe: A Paris, Chez L'Auteur, rue Poupée, Maison de M. Boucher, Secrétaire du Roi. Boudet, Imprimeur-Libraire, rue S. Jacques. Valleyre l'aîné, Imprimeur-Libraire, rue de la vieille Bouclerie. La Veuve Duchesne, Libraire, rue S. Jacques. Saugrain, Libraire, quai des Augustins. Ruault, Libraire, rue de la Harpe
  13. Crosslinguistic perspectives on argument structure
    [implications for learnability]
    Autor*in: Bowerman, Melissa
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Erlbaum, New York, NY [u.a.]

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Seminar für Übersetzen und Dolmetschen (SUED), Bibliothek
    Signatur:
    C 17.34 / Crosslinguistic
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    Germanistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Sh 649,8
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Signatur:
    MG 4910
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2016-3862
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    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Bowerman, Melissa (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0805841946; 9780805841947
    RVK Klassifikation: ER 925
    Schlagworte: Language acquisition; Grammar, Comparative and general; Grammar, Comparative and general; Semantics
    Umfang: VIII, 370 S. : graph. Darst.
  14. Satzinterpretationsstrategien mehr- und einsprachiger Kinder im Deutschen
    Autor*in: Gamper, Jana
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Obwohl Satzinterpretationsstrategien im Kontext der kognitiven Sprachwissenschaft einen umfassenden Untersuchungsgegenstand darstellen, wurde bisher nicht untersucht, wie mehrsprachige Kinder Sätze im Deutschen interpretieren. Die vorliegende Arbeit... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    10 A 5790
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    SC 4/68
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    ER 925 G194
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    ER 920 G194
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    Standort:
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
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    Frei 30a: II 18 Gam 0.0
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    310/GB 3026 G194
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    2017 A 329
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    LIN 729 : G03
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    LIN 729 : G03,b
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    GER:VS:3300:Gam::2016
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    Badische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    D 5 gam 00
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    500 ER 920 G194
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    CDM 6206-811 6
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    ER 925 GAM
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    GB 3026 G194
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2017-2246
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    66/18398
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    57 A 2526
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    Obwohl Satzinterpretationsstrategien im Kontext der kognitiven Sprachwissenschaft einen umfassenden Untersuchungsgegenstand darstellen, wurde bisher nicht untersucht, wie mehrsprachige Kinder Sätze im Deutschen interpretieren. Die vorliegende Arbeit widmet sich deshalb der Frage, wie Kinder mit unterschiedlichen Herkunftssprachen (Russisch, Niederländisch) im Vergleich zu einsprachig aufwachsenden deutschsprachigen Kindern semantische Rollenrelationen in transitiven Konstruktionen bestimmen. Untersucht wurde auf der Basis eines kognitiv-funktionalen Ansatzes sowie mithilfe des Competition Models, welche Rolle cues wie die Konstituentenabfolge, Kasusmarker sowie die Belebtheit für sich sowie in Interaktion zueinander bei der Determination semantischer Relationen spielen. Es zeigt sich, dass je nach Ausgangssprache unterschiedliche Interpretationsstrategien zutage treten. Auf Basis dieser Unterschiede wird die These erörtert, dass individuelle sowie gruppenspezifische Interpretationsstrategien einzelne sequentielle Stufen im Laufe der sprachlichen Entwicklung darstellen.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783823380795
    Weitere Identifier:
    9783823380795
    RVK Klassifikation: ER 920 ; ER 925 ; GB 3019 ; GB 2956 ; GB 3026
    Schriftenreihe: Language development ; Band 37
    Schlagworte: Language acquisition; Language awareness in children; German language; German language; Grammar, Comparative and general; Multilingualism in children; Language and languages
    Umfang: 287 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 257-279

    Dissertation, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Westf.), 2015
  15. Nominal compound acquisition
    Autor*in: Dressler, Wolfgang U. ; Ketrez, F. Nihan ; Kilani-Schoch, Marianne
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  John Benjamins Publishing Company, Amsterdam

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    10 A 35708
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    02.s.7170
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    I p 3/413
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Fernleihe:
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    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Dressler, Wolfgang U. (HerausgeberIn); Ketrez, F. Nihan (HerausgeberIn); Kilani-Schoch, Marianne (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789027253248
    Schriftenreihe: Language acquisition and language disorders ; Volume 61
    Schlagworte: Grammar, Comparative and general; Grammar, Comparative and general; Language and languages; Language acquisition
    Umfang: VIII, 310 Seiten, Diagramme
  16. Choosing a grammar
    learning paths and ambiguous evidence in the acquisition of syntax
    Autor*in: Gould, Isaac ; Gould, Isaac
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  John Benjamins Publishing Company, Amsterdam

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    10 A 39059
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CI/430/1653
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2017 A 7500
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Philosophie, Bibliothek
    Signatur:
    SPR/LIN 2017 GOU
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    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Gould, Isaac
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9027257213; 9789027257215
    Weitere Identifier:
    9789027257215
    RVK Klassifikation: ES 866
    Schriftenreihe: Linguistik aktuell / Linguistics today ; volume 238
    Schlagworte: Language acquisition; Grammar, Comparative and general; Generative grammar; Analogy (Linguistics); Language acquisition; Grammar, Comparative and general; Generative grammar; Analogy (Linguistics)
    Umfang: VIII, 332 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation erschien unter dem Titel: Syntactic learning from ambiguous evidence: errors and end-states

    Dissertation, Massachusetts Institute of Technology, 2015
  17. Phonetische und rhetorische Aspekte der interkulturellen Kommunikation
    Autor*in: Hirschfeld, Ursula ; Lange, Friderike ; Stock, Eberhard ; Potapova, Rodmonga Kondratʹevna ; Veličkova, Ljudmila V.
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Frank & Timme, Verlag für Wissenschaftliche Literatur, Berlin

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    10 A 7796
    Fernleihe:
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    ES 660 H669
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    ET 255 H669
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    Standort:
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 30a: II 9.1 Hir 1.0
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ES 650 104 (7)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ES 650 104 (7) a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ES 650 104 (7) b
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2016/7538
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    LIN 115 : P40
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Bx 6670
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2017-144
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Verlag (Inhaltsverzeichnis)
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Hirschfeld, Ursula (HerausgeberIn); Lange, Friderike (HerausgeberIn); Stock, Eberhard (HerausgeberIn); Potapova, Rodmonga Kondratʹevna (GefeierteR); Veličkova, Ljudmila V. (GefeierteR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3732902706; 9783732902705
    Weitere Identifier:
    9783732902705
    RVK Klassifikation: ET 255
    Schriftenreihe: Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik ; Band 7
    Schlagworte: Language and languages; Second language acquisition; Grammar, Comparative and general; Rhetoric; Intercultural communication
    Umfang: 291 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Bemerkung(en):

    "Diesen Band widmen wir den beiden Jubilarinnen Prof. Dr. Rodmonga Potapova und Prof. Dr. Ludmila Veličkova" - Vorwort, Seite 9

    Literaturangaben
  18. Der Erwerb des Subjekts in (Nicht-)Nullsubjektsprachen
    die Rolle des Spracheneinflusses und der Sprachdominanz bei bilingual deutsch-italienisch, deutsch-spanisch und französisch-italienisch aufwachsenden Kindern
    Autor*in: Patuto, Marisa
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 852926
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    K-4 1/804
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    AU 1 Pat
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CI/440/2763
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2013 A 6895
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    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Signatur:
    112 A 9594
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    BFY 6146-573 6
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Romanistik, Bibliothek
    Signatur:
    D 4 PAT 1
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    Standort:
    Universität Stuttgart, Bibliothek der Institute für Linguistik und Literaturwissenschaft
    Signatur:
    E1--PAT85
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    62/14270
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    Rom X 25/Pat 1
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783823367505
    Weitere Identifier:
    9783823367505
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ES 866
    Schriftenreihe: Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 534
    Schlagworte: Language awareness in children; Bilingualism in children; Language acquisition; Language acquisition; Children; Grammar, Comparative and general
    Umfang: 489 S., zahlr. graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 440 - 464

    Teilw. zugl.: Wuppertal, Univ., Diss., 2011
  19. Grammatikerwerb vor und nach der Pubertät
    eine Fallstudie zur Verbstellung im Deutschen als Zweitsprache
    Autor*in: Czinglar, Christine
    Erschienen: 2014
    Verlag:  De Gruyter, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a ger 194.9/008
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    GB 3026 C998
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    GB 3026 C998
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2014/521
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Slavisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 124: Fx1 502 cz
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    310/GB 3026 C998
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    BCa 50500
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    GG/920/2921
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2013 A 11122
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    GER:WD:4001:Czi::2014
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    D 5 czi 00
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Ling 260.066
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    CGF 6163-690 5
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    GB 3026 CZI
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    GB 3012 C998
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    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    O zc 53/ Czin 94
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    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    HL 320.019
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    GB 3026 C998 G74
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3110332450; 9783110332452
    Weitere Identifier:
    9783110332452
    RVK Klassifikation: GB 3012 ; GB 3026 ; GB 3020
    Schriftenreihe: DaZ-Forschung ; 6
    Schlagworte: German language; Second language acquisition; Grammar, Comparative and general
    Umfang: IX, 297 S., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [253] - 270

    Der Einfluss des Alters auf den ungesteuerten ZweitspracherwerbDer Lerngegenstand -- Der Erwerb der Verbstellung nach der Pubertät -- Der Erwerb der Verbstellung vor der Pubertät -- Die Fallstudie : Nastja und Dascha lernen Deutsch -- Ergebnisse : die Verbstellung bei Nastja und Dascha -- Erklärungshypothese : Finitheit -- Erklärungshypothese : Transfer -- Erklärungshypothese : Verblexikon -- Zusammenfassung und Ausblick.

    Vollst. und unbearb. zugl.: Wien, Univ., Diss., [2012 u.d.T.: Der Einfluss des Alters auf den L2-Erwerb der Verbstellung: Eine Fallstudie zum Deutschen als Zweitsprache bei Lernerinnen mit L1 Russisch]
  20. Optionality and overgeneralisation patterns in second language acquisition: Where has the expletive ensconced itself?
    Autor*in: Varley, Nadia
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 959592
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    ER 925 VAR
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631667989
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: KG 1029 ; ER 925
    Schriftenreihe: Potsdam linguistic investigations ; Vol./Bd. 18
    Schlagworte: Optimality theory (Linguistics); Grammar, Comparative and general; Grammar, Comparative and general; Second language acquisition
    Umfang: 269 Seiten, Diagramme, 22 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references

    Dissertation, University of Wuppertal, 2013
  21. Anatomy of the verb
    the Gothic verb as a model for a unified theory of aspect, actional types, and verbal velocity
    Autor*in: Lloyd, Albert L.
    Erschienen: 1979
    Verlag:  J. Benjamins, Amsterdam

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    eBook EBSCO AC
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 902723003X; 9789027230034
    Schriftenreihe: Studies in language companion series : SLCS ; v. 4
    Schlagworte: Indo-European languages; Grammar, Comparative and general; Gothic language
    Umfang: Online-Ressource (x, 351 p), 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web
  22. Erwerb und Verarbeitung von Nomen und Verben
    Autor*in: Kauschke, Christina
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 636548
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    ER 850 Kaus
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    Nm 1600
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a asl 155.6/514
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    ER 910 K21
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    ER 910 K21
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 30a: II 18 Kau 0.2
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    K-4 1/692
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    17.52/117
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E Spra 106 Kau
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2007/3930
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    BAb 3655
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    Verwaltung
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CI/420/511
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CI/420/511a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CI/420/511b
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2007 A 6443
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Germanistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Sa 197,136
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    LIN 104 : K12
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    ASW:AM:2000:Kau::2007
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Signatur:
    107 A 5687
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    B2b-Kau 2007
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Signatur:
    MB 1501
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 ER 910 K21
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    asl 104.2 CR 3086
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    BFY 5046-126 2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Clara Hoffbauer Potsdam
    Signatur:
    SprEntl1 16
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    ER 910 KAU
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Universität Stuttgart, Bibliothek der Institute für Linguistik und Literaturwissenschaft
    Signatur:
    E1--KAU74
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    57/5934
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Wilhelm-Schickard-Institut für Informatik, Bibliothek
    Signatur:
    I.2.4
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    5-GU 210.505
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    GU 210.505
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3484305118; 9783484305113
    Weitere Identifier:
    9783484305113
    RVK Klassifikation: ER 920 ; ER 300 ; GC 5050 ; ER 910 ; GC 8305 ; ER 850
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 511
    Schlagworte: Grammar, Comparative and general; Grammar, Comparative and general
    Umfang: VII, 269 S., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [253] - 269

    Teilw. zugl.: Berlin, Freie Univ., Habil.-Schr.
  23. The role of frequency in children's learning of morphological constructions
    Autor*in: Cordes, Anne-Kristin
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    10 A 59922
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    ER 920 C794
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2014 A 25455
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    P Kupä-G 141
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2014/2711
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CI/430/81
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2014 A 4026
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    LIN 104 : C65
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    Standort:
    Badische Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    E 02 cor 00
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    14-16704
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    ER 920 C794
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2014-2419
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    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    64/1264
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    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    5-GU 350.395
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783823368403
    RVK Klassifikation: ER 920 ; HD 153
    Schriftenreihe: Language in performance ; 48
    Schlagworte: Children; Language acquisition; German language; English language; German language; English language; Language arts (Early childhood); Grammar, Comparative and general
    Umfang: XIII, 266 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Introduction and outlineLanguage learning from the input?Contrasting key issuesThe issue of human uniquenessLanguage knowledge in the child and in the adultThe role of the inputThe poverty-of-the-stimulus argument versus learning from the inputInput qualityInput quantityLearning from the inputConclusionThe learning processStarting point : Categorization and analogy in language learningCategorization : the prototype accountConcept and processThe development of linguistic categoriesSummaryAnalogiesConcept and processThe development of analogizing abilitiesThe role of similaritySummaryStarting point revisited : categorization and analogy in language learningComparison of categorization and analogyRedefinitions of categorization and analogy in construction learningSteps of construction learningAnalogy and categorization in construction learningFrequency effects in language learningFrequency in language representation and language learningFrequency and concrete constructionsFrequency and partially-filled constructionsMorphological constructionsOther partially-filled constructionsFrequency and abstract constructionsAbstract constructionsComplex constructionsTypological featuresSummary of previous researchIntroduction of the pattern levelMajor research questionsCorpus study : Frequency of the derivational verb prefix pattern in caregiver and child speech in German and EnglishBackgroundMotivationVerb prefixes in German and EnglishThe development of derivational morphology in childrenThe operationalization of pattern frequencyHypotheses for the corpus studyCorpus analysisDatabaseProcedure and resultsDiscussion

    Experiment 1 : the role of input frequencies at constructional and pattern levels in novel morphology learningBackground and hypothesesMethodParticipantsMaterialProcedureResultsStatistical techniques used to analyze the dataLearning of a novel verb prefix construction in German and EnglishLearning of a novel reduplication construction in German and EnglishLearning of the novel prefix versus the novel reduplication constructionType frequency effectsDiscussionSummaryLearning and agePattern effectsToken frequency effects at the constructional levelType frequency effects at the constructional levelConclusionExperiment 2 : the role of the shape of the input distribution in the learning of a novel partially-filled constructionBackgroundMethodParticipantsMaterials and procedureResultsDiscussionSummary and general discussionSummary of the workFrequency effects in morphological learningConstruction learning based on the inputEffects of token frequency, type frequency and type-token ratio at the constructional levelEffects of type and token frequency at the pattern levelSummaryBroader theoretical implicationsAbstractions in languageThe domain-generality of cognitive processes in language learningThe role of salienceOpen issues and future directionsInflectional versus derivational morphological constructionsIssues regarding the corpus analysisFuture research directionsConclusionReferencesAppendixChapter 5Excerpt from Leo corpus (4; 5; 3)Excerpt from Thomas corpus (4; 3; 2)Lists of manually selected verb prefix constructions and prefix verbs in English and GermanSearch results for manually selected verb prefix constructions in English and GermanChapter 6One-sample t-tests assessing novel construction learningProportions of correct responses on real items by task, pattern and languageMemorization and generalization of the novel construction by task and patternNovel prefix and reduplication learning in German-speaking adults.

    Zugl.: München, Ludwig-Maximilians-Univ., Diss., 2012
  24. The meaning of particle/prefix constructions in German
    Autor*in: Dewell, Robert B.
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Benjamins, Amsterdam [u.a.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 823782
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    02.g.6685
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 30a: II 10.2 Dew 0.0
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    J-10 8/781
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    keine Fernleihe
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    BCa 50468
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    GG/900/1818
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2011 A 11337
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    E 26 dew 00
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    CDS 5911-845 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    GC 7012 D516
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    Signatur:
    6L 1528
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    Germ Em A/De 4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789027223883
    Weitere Identifier:
    9789027223883
    RVK Klassifikation: GC 7012 ; GC 6728
    Schriftenreihe: Human cognitive processing ; 34
    Schlagworte: German language; German language; Grammar, Comparative and general
    Umfang: XI, 336 S., graph. Darst., 25 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [319] - 323
  25. Corpora and language teaching
    [... in December 2005 a symposium was organised at the University of Gothenburg ...]
    Autor*in:
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Benjamins, Amsterdam [u.a.]

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    02.m.6049
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    ES 760 A289
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    ANG:CE:160:Aij::2010
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Aijmer, Karin (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789027223074; 9789027223159
    RVK Klassifikation: ES 900
    Auflage/Ausgabe: Paperback [ed.]
    Schriftenreihe: Studies in corpus linguistics ; 33
    Schlagworte: Language and languages; Grammar, Comparative and general; Corpora (Linguistics); Second language acquisition; Language and languages; Grammar, Comparative and general; Corpora (Linguistics); Second language acquisition
    Umfang: VIII, 232 S., Ill., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    Mit Reg