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1. Förderung von Mündlichkeit an Schulen.

   Diskussion des Förderungspotentials mündlicher Prüfungsformen am Beispiel des Prüfungsgesprächs und des Argumentierens.
   Autor*in: Drewa, Helena

   Erschienen: 2013

   Verlag:  GRIN Verlag GmbH, München

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783656514701
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:101:1-2014012413131
   Schlagworte:	Mündlichkeit; Argumentation; Prüfungsgespräch; Diskussion; Prüfung; Förderung; Gespräch
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170; foerderung;muendlichkeit;schulen;diskussion;foerderungspotentials;pruefungsformen;beispiel;pruefungsgespraechs;argumentierens; (VLB-WN)1563
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten

2. Höflichkeit als ein Schnittstellenphänomen im Rahmen der öffentlichen und wissenschaftlichen Diskussion [Rezension]

   Autor*in: Canoğlu, Hatice Deniz

   Erschienen: 2013

   Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Rezension
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:hebis:30:3-292832
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Höflichkeit; Diskussion; Wissenschaftssprache
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	In: Von Generation zu Generation: Germanistik : Festschrift für Kasım Eğit zum 65. Geburtstag, İzmir : Ege Üniv. Basımevi, 2013, S. 87-92, ISBN 978‐975‐483‐991‐3