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La "Bildung" dans la tradition de la pensée utopique
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"Die innerste Tiefe der Zerstörung"
die Dialektik von Zerstörung und Bildung im Werk von Karl Philipp Moritz -
Goethes Idee der Bildung und Erziehung
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Umbildung
la "trasformazione" nella formazione dell'uomo -
Die pädagogischen Konzepte in Thomas Manns "Zauberberg" und ihre Wirkung auf die Hauptfigur Hans Castorp
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Ars und Scientia im Mittelalter und der Frühen Neuzeit
Ergebnisse interdisziplinärer Forschung ; Georg Wieland zum 65. Geburtstag -
"Fanny Lewalds Erziehung und Bildung unter Berücksichtigung ihrer jüdischen Herkunft"
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Bürgerliche Leitbilder zwischen Emanzipation und Restauration
Bildung und Bürgertum zwischen Aufklärung und Historismus -
Zwischen Bestimmung und Autonomie
Erziehung, Bildung und Liebe im Frauenroman des 18. Jahrhunderts ; eine literatursoziologische Studie von Christian F. Gellerts Leben der schwedischen Gräfin von G*** und Sophie von LaRoches Geschichte des Fräuleins von Sternheim -
Wilhelm Waiblinger
Literatur und bürgerliche Existenz -
The double edged sword
the cult of Bildung, its downfall and reconstitution in Fin-de-Siècle Germany (Thomas Mann, Rudolf Steiner, and Max Weber) -
Reisen durchs Museum
Bildungserlebnisse deutscher Schriftsteller in Italien (1770 - 1830) -
"Mich selbst, ganz wie ich da bin, auszubilden ..."
zur Tradition und Aktualität von Goethes Bildungskonzept -
Erziehung für das 21. Jahrhundert
Werte - Wissen - Fähigkeiten im Informationszeitalter -
Theorie der kulturellen Bildung
zur Philosophie und Didaktik der Geisteswissenschaften -
Literarische Bildung
zur Geschichte der Individualität -
Ritterakademien der frühen Neuzeit
Bildung als Standesprivileg im 16. und 17. Jahrhundert -
Bildung und Gesellschaft
zum Bildungsbegriff von Humboldt bis zur Gegenwart -
Bildung und Menschenbild in theologischer Perspektive
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Aristoteles und die Paideia
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Images of identity
Goethe and the problem of self-conception in the 19. century -
Herders Bildungsprogramm und seine Auswirkungen im 18. und 19. Jahrhundert
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Hölderlin und Nietzsche über Philistertum und wahre Bildung
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"Sagen lassen sich die Menschen nichts, aber erzählen kann man ihnen alles"
das Volksmärchen als Erziehungs- und Bildungsmedium vom 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart -
Literarische Bildung
zur Geschichte der Individualität