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  1. Deutsche Grammatik
    ein völlig neuer Ansatz
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt, M.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631661796; 3631661797
    Weitere Identifier:
    9783631661796
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte und erw. Aufl., Neubearb. für Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht
    Schriftenreihe: Posener Beiträge zur Germanistik ; Bd. 26
    Schlagworte: Deutsch; Grammatik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (BIC Subject Heading)CB; Sprachtheorie; Phonetik; Phonologie; Sprachmorphologie; Syntax; Valenz; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; (BIC subject category)CFM; (BIC subject category)CJCK; (BIC subject category)DSA; (Publisher’s own category code)12.02.01: Sprachwissenschaft, Linguistik; Grammatiktheorie; (Publisher’s own category code)12.02.02: Sprachwissenschaft, Linguistik; Phonetik und Phonologie; (Publisher’s own category code)12.02.04: Sprachwissenschaft, Linguistik; Sprachmorphologie; (Publisher’s own category code)12.02.05: Sprachwissenschaft, Linguistik; Syntax; (Publisher’s own category code)12.02.07: Sprachwissenschaft, Linguistik; Lexikologie; (BISAC Subject Heading)LAN006000; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BISAC Subject Heading)LAN011000; (BISAC Subject Heading)LAN018000; (BISAC Subject Heading)LAN021000; (BISAC Subject Heading)LIT004170; (BIC subject category)CFH; (BIC subject category)CFK; (BIC subject category)CFG; (BIC subject category)CJBG; 15.02.01: Germanistik; Sprachtheorie, Sprachgeschichte; 15.02.02: Germanistik; Semantik, Lexikographie; 15.02.03: Germanistik; Textwissenschaft; 15.02.10: Germanistik; Grammatik, Orthographie
    Umfang: 518 S., Ill., graph. Darst., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  2. Paul Gerhardts Kirchenlieder
    eine kognitiv-linguistische Studie
  3. Der Wortgebrauch in der erzählenden Jugendliteratur von 1780-1830
    Dargestellt an einer Auswahl repräsentativer Werke
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Lang, Peter Frankfurt, Frankfurt am Main

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783820485653; 3820485651
    Weitere Identifier:
    9783820485653
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Auflage/Ausgabe: neue Ausg.
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes ; 815
    Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes ; 815
    Europäische Hochschulschriften - Reihe I ; 815
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; 07.14: Pädagogik; Studien zur Kinder- und Jugendliteratur; (BIC subject category)CB; 15.02.03: Germanistik; Textwissenschaft; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 419 S. in 0 Teilen, 500 g
  4. Wenn jemand eine Reise tut …
    die kontrastive Textologie am Beispiel der österreichischen und polnischen Tourismuswerbung
  5. Wie Songs erzählen
    eine computergestützte, intermediale Analyse der Narrativität
  6. Wikipedia: Palimpseste der Gegenwart
    Text- und Wissensverfahren im kollaborativen Hypertext
  7. Emotionalität und Wertung im Diskurs
    eine kontrastive Analyse deutscher und polnischer Pressetexte zum EU-Beitritt Polens
  8. Rechtsextremistischer Straßendiskurs in Deutschland
  9. Fachphraseologie am Beispiel der deutschen und der polnischen Fassung des Vertrags von Lissabon
  10. Topik und Thema
    Untersuchungen zur Informationsstruktur in deutschen und ungarischen Erzähl- und Berichtstexten
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

  11. Fremdsprachliche Textkompetenz entwickeln