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  1. Entwicklung der Textkompetenz griechischer, in Deutschland aufwachsender Kinder
    untersucht anhand von schriftlichen, argumentativen Texten in der Muttersprache Griechisch und der Zweitsprache Deutsch
    Autor*in: Rapti, Aleka
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631535028; 3631535023
    Weitere Identifier:
    9783631535028
    Schriftenreihe: Theorie und Vermittlung der Sprache ; Bd. 40
    Schlagworte: Griechischer Schüler; Zweisprachigkeit; Textproduktion; Sprachkompetenz; Deutsch; Fremdsprache; Griechischer Schüler; Griechisch; Spracherwerb
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Zweisprachigkeit; (VLB-FS)Deutsch; (VLB-FS)Griechisch; (VLB-FS)Erstsprache; (VLB-FS)Zweitsprache; (VLB-FS)Textkompetenz; (VLB-FS)Schreiben; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)563: Sprachwissenschaft / Deutsche Sprachwissenschaft
    Umfang: 440 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Siegen, Univ., Diss., 2004

  2. Genuserwerb bei griechischen Lernern des Deutschen
    eine empirische Untersuchung und didaktische Implikationen
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631534526; 3631534523
    Weitere Identifier:
    9783631534526
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 21, Linguistik ; Bd. 277
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Genus; Fremdsprachenlernen; Griechisch; Muttersprache
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Deutsch; (VLB-FS)Griechisch; (VLB-FS)Genuserwerb; (VLB-FS)Psycholinguistik; (VLB-FS)Spracherwerb; (VLB-FS)Didaktik; (VLB-FS)Mediendidaktik; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)563: Sprachwissenschaft / Deutsche Sprachwissenschaft
    Umfang: 235 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Heidelberg, Univ., Diss., 2004