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1. Textverstehen von Hauptschülern der fünften Jahrgangsstufe

   eine explorative Studie und zwei Trainingsstudien
   Autor*in: Jost, Diana

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
   Weitere Schlagworte:	(Keywords)Textverstehen; (Keywords) Lesegeschwindigkeit; (Keywords) Trainingsstudie
   Umfang:	187 Bl., graph. Darst., 30 cm
   Bemerkung(en):	Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2011 (Nicht für den Austausch)