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  1. Textverstehen von Hauptschülern der fünften Jahrgangsstufe
    eine explorative Studie und zwei Trainingsstudien
    Autor*in: Jost, Diana

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Weitere Schlagworte: (Keywords)Textverstehen; (Keywords) Lesegeschwindigkeit; (Keywords) Trainingsstudie
    Umfang: 187 Bl., graph. Darst., 30 cm
    Bemerkung(en):

    Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2011 (Nicht für den Austausch)