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  1. Das Universal-Lesetagebuch für alle Lektüren
    Kopiervorlagen zur Texterschließung im Deutschunterricht
    Autor*in:
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Verl. an der Ruhr, Mülheim an der Ruhr

  2. Tagbuch [Tagebuch]: schreiben und denken
    eine empirisch basierte Verhältnisbestimmung
    Autor*in: Surd-Büchele, Stefanie
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Lehmanns Media, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783865415363
    Weitere Identifier:
    9783865415363
    Schriftenreihe: International cultural-historical human sciences ; Bd. 44
    Schlagworte: Deutsch; Tagebuch; Textproduktion; Psycholinguistik; Pragmatik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Book; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)SOC000000; Psycholinguistik; Tagebuch-Schreiben; (DNB-Sachgruppen)370
    Umfang: 450 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 2011
  3. Deutsch lehren lernen
    2., Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch? / Sandra Ballweg ...
    Autor*in:
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Langenscheidt, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ballweg, Sandra (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Mehrbändiges Werk
    Format: Druck
    ISBN: 9783126069663
    Weitere Identifier:
    9783126069663
    Übergeordneter Titel: Deutsch lehren lernen - Alle Bände anzeigen
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl., 1. [Dr.]
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (DNB-Sachgruppen)370; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 198 S., Ill., graph. Darst., 480 g