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1. Unkonventionalität in Lernertexten

   zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben
   Autor*in:

   Erschienen: 2014

   Verlag:  Erich Schmidt, Berlin

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis Inhaltstext

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Kruse, Norbert (Hrsg.); Ehlich, Konrad (Hrsg.); Maubach, Bernd (Hrsg.); Reichardt, Anke (Hrsg.)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783503155439; 3503155430
   Weitere Identifier:	9783503155439
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370)
   Schlagworte:	Grundschulunterricht; Schreib- und Lesefähigkeit; Textproduktion; Mehrsprachigkeit
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Deutsch- bzw. Schreibdidaktiker an Hochschulen und in der Lehrerfort- und Ausbildung, Seminarleiter, Fachleiter; (BIC Subject Heading)CJCW; Schreiben; Texten; Lerner; Unkonventionalität; unkonventionell; Kinder; Divergenz; Mehrsprachigkeit; Sprachspiel; Lernertext; Grundschulkinder; Grundschule; Lernpotenzial; Poesie; Gedichte; Schreibentwicklung; Deutsch; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; (Publisher’s own category code)22: Germanistik und Komparatistik
   Umfang:	222 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
   Bemerkung(en):	Literaturangaben. - Zusätzliches Online-Angebot unter ESV.info/978 3 503 15543 9