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1. Fakultative Interpunktion als Lernimpuls

   Autor*in: Wielenberg, Dorothee

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Stiftung Universität Hildesheim, Hildesheim

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Bredel, Ursula (Akademischer Betreuer); Funke, Reinold (Akademischer Betreuer); Bredel, Ursula (Gutachter); Funke, Reinold (Gutachter)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	doi: 10.25528/175 urn: urn:nbn:de:gbv:hil2-opus4-17343
   Schlagworte:	Zeichensetzung; Deutsch; Deutschunterricht; Sekundarstufe 1; Komma
   Weitere Schlagworte:	Interpunktion; Zeichensetzung; fakultativ; Interpunktionsdidaktik
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Dissertation, Hildesheim, Universität Hildesheim, 2021

2. Üben und Rechtschreiblernen: Selbstverständliches im Selbstverständnis des Faches

   Autor*in: Funke, Reinold

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

   • Bibliographische Angaben
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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek kostenfrei

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:0111-pedocs-229581
   Schlagworte:	Rechtschreibung; Lernen; Rechtschreibunterricht
   Weitere Schlagworte:	Array
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 26 (2021) 50, S. 60-75