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  1. Maschinenhermeneutik
    Autor*in: Bedorf, Thomas
    Erschienen: 2022
    Verlag:  FernUniversität in Hagen, Hagen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Von Menschen und Maschinen, S.16-31
    In: Hagen University Press, Hagen
    Schlagworte: Hermeneutik; Digitalisierung; Künstliche Intelligenz; Maschine; Philosophie; Verstehen
    Umfang: Online-Ressource, 16 Seiten
  2. Literarisches Lesen - Historisches Verstehen. Zur Explikation einer unterbewerteten Komponente literarischer Rezeptionskompetenz
    Autor*in: Brüggemann, Jörn
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Rezeption; Explikation; Literaturvermittlung; Verstehen; Literaturunterricht
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 14 (2009) 26, S. 12-30
  3. Bemerkungen zur ,Objektivierung des Verstehens' als Aufgabe literarischer Hermeneutik
    Autor*in: Harth, Dietrich
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang, Bern; Berlin; Frankfurt ; Universitätsbibliothek Heidelberg, M.; Wien

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Jahrbuch für internationale Germanistik, 2 (1970), S. 155-160. ISSN 0449-5233
    Schriftenreihe: Works by Dietrich Harth ; 002
    Schlagworte: Verstehen; Hermeneutik; Objektivierung
    Weitere Schlagworte: Harth, Dietrich (1934-)
    Umfang: Online-Ressource
  4. Umberto lebt ...
    (bei trag zum besseren verständnis von Eco's letztem roman, "null nummer")
    Autor*in: Ganter, Fridolin
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Fridolin Ganter, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Druck
    Auflage/Ausgabe: Original aus gabe, erste auf lage von 30 exemplaren
    Schlagworte: Verstehen; Ungeheuer; Gespräch
    Umfang: 12 Seiten, 30 cm
  5. Der goldene Schlüssel : Verstehen oder Feiern
    Autor*in: Roßbach, Nikola
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Textverstehen; Verstehen; Hermeneutik; Textverstehen; Interpretation
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Literatur verstehen - wozu eigentlich? : 55 Antworten / hrsg. von Nikola Roßbach, Hamburg : Igel Verlag Literatur & Wissenschaft, 2014, ISBN 978-3-86815-595-2, S. 1-12
  6. Christliche Religiosität und humanitäres Nationsverständnis bei Johann Gottfried Herder
    Johann Gottfried Herder (1744 - 1803) ; 156. Sitzung der Humboldt-Gesellschaft am 17.09.03 (Gastvortrag)
    Autor*in: Zaremba, Michael
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Religiosität; Humanität; Verstehen; Geistlicher; Herder, Johann Gottfried von; Religiosität; Humanität; Biographie; Werk
    Weitere Schlagworte: Herder, Johann Gottfried von (1744-1803)
    Umfang: Online-Ressource
  7. Signal, Information, Zeichen
    Autor*in: Gradmann, Stefan
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Zeichen; Verstehen
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Antrittsvorlesung, Ausgabe 157, Seite 3-24, 2009
  8. Konklusionen: Interaktives Verstehen im Schnittpunkt von Sequenzialität, Kooperation und sozialer Struktur
    Autor*in: Deppermann, Arnulf
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Studien zur deutschen Sprache ; 52
    Schlagworte: Verstehen; Verstehen; Interaktion
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Verstehen in professionellen Handlungsfeldern / Arnulf Deppermann, Ulrich Reitemeier, Reinhold Schmitt, Thomas Spranz-Fogasy. - Tübingen : Narr, 2010., S. 363-384, ISBN 978-3-8233-6519-8, Studien zur deutschen Sprache ; 52
  9. Zur Einführung: 'Verstehen in professionellen Handlungsfeldern' als Gegenstand einer ethnographischen Konversationsanalyse
    Autor*in: Deppermann, Arnulf
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Studien zur deutschen Sprache ; 52
    Schlagworte: Verstehen; Verstehen; Interaktion; Deutsch; Sprachhandeln; Kommunikation
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Verstehen in professionellen Handlungsfeldern . - Tübingen : Narr, 2010., S. 7-25, ISBN 978-3-8233-6519-8, Studien zur deutschen Sprache ; 52
  10. A discourse-centred perspective on metaphorical meaning and understanding
    Autor*in: Zinken, Jörg
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Musolff, Andreas (Array)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Metapher; Semantik; Verstehen
    Weitere Schlagworte: kontextuelle Bedeutung; contextual meaning
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Metaphor and discourse. - Basingstoke [u.a.] : Palgrave Macmillan, 2015., S. 1-8, ISBN 978-1-137-53998-4
  11. Vorwort
    Autor*in: Blühdorn, Hardarik
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Breindl, Eva (Array); WaßNer, Ulrich H. (Array)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Textverstehen; Textgrammatik; Textsorte; Pronomen; Intertextualität; Verstehen; Logische Partikel; Deutsch; Textverstehen; Textgrammatik
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Text – Verstehen. Grammatik und darüber hinaus. - Berlin/New York : de Gruyter, 2006., S. VII-XV, ISBN 978-3-11-018871-4, Jahrbuch / Institut für Deutsche Sprache ; 2005
  12. Verstehensdokumentation in der Migrationsberatung. Transformationen zwischen institutioneller und Betroffenenperspektive
    Autor*in: Reitemeier, Ulrich
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Deppermann, Arnulf (Herausgeber); Schmitt, Reinhold (Herausgeber); Spranz-Fogasy, Thomas (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Studien zur deutschen Sprache ; 52
    Schlagworte: Aussiedler; Beratung; Perspektivismus; Verstehen; Deutsch; Einwanderer; Beratung; Interkulturelles Verstehen; Interaktion; Konversationsanalyse; Aussiedler
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Verstehen in professionellen Handlungsfeldern . - Tübingen : Narr, 2010., S. 117-207, ISBN 978-3-8233-6519-8, Studien zur deutschen Sprache ; 52
  13. Jahrestagung 1982 des Instituts für deutsche Sprache: Wortschatz und Verständigungsprobleme. Gibt es 'schwere Wörter' im Deutschen? Mannheim 9.3. - 12.3.82
    Autor*in: Mentrup, Wolfgang
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Deutsche Sprache. 9, 1981., S. 380-381
    Schlagworte: Schwerverständlichkeit; Pragmatik; Deutsch; Verstehen; Deutsch; Schwerverständlichkeit; Pragmatik; Kongress
    Umfang: Online-Ressource
  14. Handlungsverstehen und Intentionszuschreibung in der Interaktion I: Intentionsbekundungen mit wollen
    Autor*in: Deppermann, Arnulf
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Bergmann, Pia (Herausgeber); Birkner, Karin (Herausgeber); Gilles, Peter (Herausgeber); Spiekermann, Helmut (Herausgeber); Streck, Tobias (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Intention; Verstehen; Interaktionsanalyse; Modalverb wollen
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Sprache im Gebrauch. Räumlich, zeitlich, interaktional; Festschrift für Peter Auer. - Heidelberg : Winter, 2014., S. 309-326, ISBN 978-3-8253-6408-3, OraLingua ; 9
  15. Verstehen und Spaß haben : Wortbildung im literarischen Text
    Autor*in: Eichinger, Ludwig M.
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Fix, Ulla (Herausgeber); Schröder, Marianne (Herausgeber); Barz, Irmhild (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Wortbildung; Nomen; Verstehen; Deutsch; Kompositum; Wortbildung; Nomen
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Praxis- und Integrationsfelder der Wortbildungsforschung (Sprache - Literatur und Geschichte ; 18). - Heidelberg : Winter, 2000., S. 145-158, ISBN 3-8253-0997-5
  16. Fremdsprachliches Textverstehen unter Einbeziehung kulturspezifischer Aspekte
    Autor*in: Avalon, Ekaterina
    Erschienen: 2011
    Verlag:  GRIN Verlag GmbH, München

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    9783640810901
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Textverstehen; Fremdsprachenunterricht; Sprache; Fremdsprache; Verstehen
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)FOR009000; lndes__und_kulturkunde_im_daf_unterricht;aufgaben_zur_textarbeit;didaktische_vorschlaege_fuer_den_daf_unterricht;leseverstehen_als_uebung_im_daf_unterricht; (VLB-WN)9569
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  17. Verständigungsprobleme im Sprachbereich ‘Politik’
    Schwere Wörter in den Nachrichten und Kommentaren
    Autor*in: Oksaar, Els
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Mentrup, Wolfgang (Herausgeber); Henne, Helmut (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Sprache; Verstehen; Deutsch; Fachsprache; Wörterbuch
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Wortschatz und Verständigungsprobleme : Jahrbuch 1982 des Instituts für deutsche Sprache. - Düsseldorf : Schwann, 1983., S. 119-133, ISBN 3-590-15657-0, Studien zur deutschen Sprache ; 57
  18. Verstehen und Motivieren: semantische Fluchtpunkte deutscher und italienischer Lexeme mit -log-
    Autor*in: Rettig, Wolfgang
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Hoppe, Gabriele (Herausgeber); Kirkness, Alan (Herausgeber); Link, Elisabeth (Herausgeber); Nortmeyer, Isolde (Herausgeber); Rettig, Wolfgang (Herausgeber); Schmidt, Günter Dietrich (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Forschungsberichte des Instituts für deutsche Sprache ; 64
    Schlagworte: Verstehen; Affix; Deutsch; Italienisch; Affix
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Deutsche Lehnwortbildung. Beiträge zur Erforschung der Wortbildung mit entlehnten WB-Einheiten im Deutschen. - Tübingen : Narr, 2017., S. 157-170, ISBN 3-87808-464-1, Forschungsberichte des Instituts für deutsche Sprache ; 64
  19. Beiträge der Deutschdidaktik zu einem neuen Verständnis von Allgemeinbildung : Grundlage: Denkschrift der Bildungskommission NRW, 1995
    Autor*in: Ingendahl, Werner
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutschunterricht; Allgemeinbildung; Verstehen; Denkschrift; Deutschunterricht; Allgemeinbildung
    Umfang: Online-Ressource
  20. Hören und verstehen
    phonet. Grundlagen d. auditiven Lautsprachperzeption
    Autor*in: Lindner, Gerhart
    Erschienen: 1977
    Verlag:  Akademie-Verlag, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Englisch, Altenglisch (420); Germanische Sprachen; Deutsch (430); Andere germanische Sprachen (439); Romanische Sprachen; Französisch (440); Italienisch, Rumänisch, Rätoromanisch (450); Spanisch, Portugiesisch (460); Italische Sprachen; Latein (470); Hellenische Sprachen; klassisches Griechisch (480); Andere Sprachen (490); Literatur und Rhetorik (800); Amerikanische Literatur in in Englisch (810); Englische, altenglische Literaturen (820); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Andere germanische Literaturen (839); Literaturen romanischer Sprachen; Französische Literatur (840); Italienische, rumänische, rätoromanische Literaturen (850); Spanische, portugiesische Literaturen (860); Italische Literaturen; Lateinische Literatur (870); Hellenische Literaturen; Klassische griechische Literatur (880); Literaturen anderer Sprachen (890)
    Schriftenreihe: Sammlung Akademie-Verlag ; 40 : Sprache
    Schlagworte: Hören; Verstehen; Gesprochene Sprache; Sprache; Phonetik; Sprechwissenschaft; Hören; Verstehen; Gesprochene Sprache; Sprache; Phonetik; Sprechkunde
    Weitere Schlagworte: (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)NON000000; (BIC subject category)GTG: General studies; (BISAC Subject Heading)LAN009000: LAN009000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; (BISAC Subject Heading)LAN011000: LAN011000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Phonetics & Phonology
    Umfang: 203 S., 29 graph. Darst., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 190 - 197.
  21. Der Lexikograph als Hermeneut. Über die historisch-kulturelle Gebundenheit von Wörterbüchern
    Autor*in: Haß-Zumkehr, Ulrike
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Tommola, Hannu (Herausgeber); Varantola, Krista (Herausgeber); Salmi-Tolonen, Tarja (Herausgeber); Schopp, Jürgen (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lexikografie; Korpus <Linguistik>; Wörterbuch; Sprachkompetenz; Sprache; Verstehen; Idiolekt; Korpus <Linguistik>; Methodologie; Semiotik; Hermeneutik; Wörterbuch; Lexikografie; Ideologie
    Weitere Schlagworte: theory of lexicography; methodology of lexicography; semiotic of dictionaries; corpus analysis; ideology
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: EURALEX '92 Proceedings I-II. Papers submitted to the 5th EURALEX International Congress on Lexicography in Tampere, Finland. Part II. - Tampere : Tampereen Yliopisto (University of Tampere), 1992., S. 621-629, ISBN 951-44-3111-1, studia translatologica ser. A ; 2
  22. Fiktionswahrnehmung als Grundlage literarischen Verstehens. Eine empirische Studie über den Zusammenhang von Fiktionsverstehen und literarischer Grundkompetenz
    Autor*in: König, Lisa
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Pädagogische Hochschule Freiburg, Freiburg

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Fiktion; Verstehen; Wahrnehmung; Literaturunterricht
    Weitere Schlagworte: Fiktion; Fiktionswahrnehmung; Literarisches Verstehen; Primarstufe; Literarische Kompetenz
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Hohengehren : Schneider-Verlag (2020). - 978-3-8340-2055-0
  23. Zum Verständnis morphosyntaktischer Merkmale in der funktionalen Varietät „Leichte Sprache“
    Autor*in: Lasch, Alexander
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Technische Universität Dresden, Dresden

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Sprachvariante; Leichte Sprache; Verstehen; Sprache; Merkmal
    Weitere Schlagworte: Passiv; Zustandspassiv; Vorgangspassiv; sein-Perfekt; Präteritum; starke und schwache Verben; Satzgefüge; Adverbialsätze; empirische Erhebung; Passive; state passive; process passive; his-perfect; past tense; strong and weak verbs; sentence structures; adverbial clauses; empirical survey
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: In: Bettina M. Bock, Ulla Fix & Daisy Lange (Hg.). „Leichte Sprache“ im Spiegel theoretischer und angewandter Forschung. Frank & Timme, Berlin. 275-299
  24. Nicht-Verstehen-Können oder Nicht-Verstehen-Wollen: zum gesellschaftlichen Umgang mit sprachlicher Variation
    Autor*in: Wildfeuer, Alfred
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; Friedrich, Hannover

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Grundschule Deutsch, 52, S. 41-43
    Schlagworte: Variation; Verstehen; Sprechen; Mundart; Wollen
    Umfang: Online-Ressource
  25. Begegnung mit dem Fremden: Einführung in den Themenschwerpunkt
    Autor*in: Straub, Jürgen ; Garz, Detlef ; Krüger, Heinz-Hermann
    Erschienen: 2001