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Thematische Rollen beim Sprachverstehen. Werden semantische und syntaktische Informationen unabhängig voneinander verarbeitet?
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Motive der Vornamengebung im Kanton Schaffhausen von 1960 bis 1970
Unters. an d. Gemeinden Beggingen, Beringen, Ramsen, Stein am Rhein, Thayngen u. Wilchingen -
Wenn Männer von der Liebe lesen und Frauen von Abenteuern ...
eine empirische Rezeptionsstudie zur emotionalen Beteiligung von Männern und Frauen beim Lesen narrativer Texte -
Bewertung von Lebensqualität im Kontext gesundheitsökonomischer Evaluationen – Ermittlung der gesellschaftlichen Präferenzwerte für die deutsche Version des EQ-5D-5L
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Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte
Eine Mixed-Methods-Studie -
Frequenz vs. Akzeptabilität
medialitätsabhängige Abfolgetendenzen im Mittelfeld -
Bewertung von Lebensqualität im Kontext gesundheitsökonomischer Evaluationen – Ermittlung der gesellschaftlichen Präferenzwerte für die deutsche Version des EQ-5D-5L
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Motive der Vornamengebung im Kanton Schaffhausen von 1960 bis 1970
Unters. an d. Gemeinden Beggingen, Beringen, Ramsen, Stein am Rhein, Thayngen u. Wilchingen -
Frequenz vs. Akzeptabilität
medialitätsabhängige Abfolgetendenzen im Mittelfeld -
Food quality and preference
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Frequenz vs. Akzeptabilität
medialitätsabhängige Abfolgetendenzen im Mittelfeld -
Wenn Männer von der Liebe lesen und Frauen von Abenteuern ...
eine empirische Rezeptionsstudie zur emotionalen Beteiligung von Männern und Frauen beim Lesen narrativer Texte -
Frequenz vs. Akzeptabilität
medialitätsabhängige Abfolgetendenzen im Mittelfeld -
Motive der Vornamengebung im Kanton Schaffhausen von 1960 bis 1970
untersucht an den Gemeinden Beggingen, Beringen, Ramsen, Stein am Rhein, Thayngen und Wilchingen -
Über drei Probleme der zeitgenössischen Wirtschaftstheorie
Präferenzen, Marktverhalten, Gewinnaufteilung -
Präferenzen für öffentliche Güter
Ansätze zu ihrer Erfassung -
Wenn Männer von der Liebe lesen und Frauen von Abenteuern ...
Eine empirische Rezeptionsstudie zur emotionalen Beteiligung von Männern und Frauen beim Lesen narrativer Texte -
Visualisierungen in der Literaturdidaktik. Präferenzen von Schüler_innen der Klassenstufen 4 bis 6 im Umgang mit erzähltextbezogenen Bildern sowie Bildwirkungen im Bereich der Kognition und Lesemotivation
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Frequenz vs. Akzeptabilität
medialitätsabhängige Abfolgetendenzen im Mittelfeld -
Thematische Rollen beim Sprachverstehen. Werden semantische und syntaktische Informationen unabhängig voneinander verarbeitet?
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Interpretierende Zusammenfassung von Theo Vennemanns "Preference Laws for Syllable Structure and the Explanation of Sound Change"