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  1. Medien- und Lesekompetenzförderung mit (digitalen) Medien in außerunterrichtlichen Angeboten der Offenen Ganztagsgrundschule
    Eine empirische Studie mit Kindern, Eltern und Betreuungspersonal
    Autor*in: Strehlow, Sarah Kristina
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Universitätsbibliothek Dortmund, Dortmund

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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Marci-Boehncke, Gudrun (Akademischer Betreuer); Bosse, Ingo (Gutachter)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 2003/35173
    Schlagworte: Offene Schule; Lesekompetenz; Medienpädagogik; Einschulung
    Weitere Schlagworte: Offene Ganztagsgrundschule; OGS; Medienpädagogik; Medienkompetenz; Medienerziehung; Lesekompetenz; Einschulung
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Dortmund, Technische Universität, 2016
  2. Medien- und Lesekompetenzförderung mit (digitalen) Medien in außerunterrichtlichen Angeboten der Offenen Ganztagsgrundschule
    Eine empirische Studie mit Kindern, Eltern und Betreuungspersonal
    Autor*in: Strehlow, Sarah Kristina
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Universitätsbibliothek Dortmund, Dortmund

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Marci-Boehncke, Gudrun (Akademischer Betreuer); Bosse, Ingo (Gutachter)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 2003/35173
    Schlagworte: Offene Schule; Lesekompetenz; Medienpädagogik; Einschulung
    Weitere Schlagworte: Offene Ganztagsgrundschule; OGS; Medienpädagogik; Medienkompetenz; Medienerziehung; Lesekompetenz; Einschulung
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Dortmund, Technische Universität, 2016