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  1. Rezension: Linthout, Gisela (2004), Handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht. Ein Trainingsprogramm zur Kompetenzentwicklung für den Beruf
    Autor*in: Oebel, Guido
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 9, (3), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Handlungsorientierter Unterricht; Deutschunterricht; Ausländer; Unterrichtsmethode; Handlungsorientiertes Lernen
    Umfang: Online-Ressource
  2. ...kein Wald mit Buchen
    ein Jugendfilm
    Autor*in:
    Erschienen: [2003]; © 2003
    Verlag:  BrüningFilm, Weyerbusch$ImagoMedia

    15 Jugendliche inszenieren ihre Auseinandersetzung mit dem ehemaligen Konzentrationslager Buchenwald. Eine experimentelle Annäherung an das, was geschah und seine Schatten ins Heute wirft. mehr

    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    D 1725
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    15 Jugendliche inszenieren ihre Auseinandersetzung mit dem ehemaligen Konzentrationslager Buchenwald. Eine experimentelle Annäherung an das, was geschah und seine Schatten ins Heute wirft.

     

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    Quelle: Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Schlagworte: Nationalsozialismus; Judenvernichtung; Konzentrationslager; Jugendgruppe; Handlungsorientiertes Lernen; Unterricht; Opfer; Täter; Schuld; Gruppenarbeit; Film
    Umfang: 1 DVD-Video (45 min), 12 cm
    Bemerkung(en):

    Begleitmaterial auf der DVD: Gesprächsausschnitte mit ehemaligen Häftlingen, Kurz-Trailer zu der Arbeit der Gruppe in Buchenwald, Projektbeschreibung, Beiheft mit Ideen und Skizzen zur Arbeit mit dem Film in schulischen und außerschulischen Gruppen (im PDF-Format), Presseberichte

  3. Religion - Kirche - Welt
    Herausforderungen und Perspektiven der Religionspädagogik ; [Symposium anlässlich des 100. Geburtstages von Kurt Frör am 10. - 12. Oktober 2005 in Erlangen ; Dokumention]
    Autor*in:
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Gymnasialpädag. Materialstelle der Evang.-Luth. Kirche in Bayern, Erlangen

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bubmann, Peter; Frör, Kurt (GefeierteR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: G:de S:eg Z:40 ; BU 1530 ; BQ 7310 ; BU 1250
    Schriftenreihe: Array ; 1
    Schlagworte: Festschrift; Frör, Kurt; Konferenz; Aufsatzsammlung; Religionspädagogik; Handlungskompetenz; Handlungsorientiertes Lernen; Kirche; Gesellschaft; Schulpädagogik; Religionsunterricht; Zukunft; Religion
    Umfang: 185 S., Ill.
  4. Religion - Kirche - Welt
    Herausforderungen und Perspektiven der Religionspädagogik ; [Symposium anlässlich des 100. Geburtstages von Kurt Frör am 10. - 12. Oktober 2005 in Erlangen ; Dokumention]
    Autor*in:
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Gymnasialpädag. Materialstelle der Evang.-Luth. Kirche in Bayern, Erlangen

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 624280
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung, Bibliothek
    WH - G 3657
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    WDa 2017
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    T Wq 117
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Syst.Pr.Theol. Heb 1.29
    keine Fernleihe
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Theol P 0779 /034
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bubmann, Peter; Frör, Kurt (GefeierteR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: G:de S:eg Z:40 ; BU 1530 ; BQ 7310 ; BU 1250
    Schriftenreihe: Array ; 1
    Schlagworte: Festschrift; Frör, Kurt; Konferenz; Aufsatzsammlung; Religionspädagogik; Handlungskompetenz; Handlungsorientiertes Lernen; Kirche; Gesellschaft; Schulpädagogik; Religionsunterricht; Zukunft; Religion
    Umfang: 185 S., Ill.
  5. Handlungsorientierte Analyse der medialen Bearbeitung von "Toleranz" aus interkultureller Perspektive
    die Leistung des "Fragens" und "Argumentierens" für die Analyse des Toleranzverständnisses im Medium Film am Beispiel von Spielbergs "Schindlers Liste" und Troellers "Die Nachkommen Abrahams" als Beitrag zur Grundlagenforschung im Bereich der Didaktik aufklärerischer Literatur
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Univ., Inst. für Germanistik I, Deutsch als Fremdsprache, Hamburg ; Hamburger Zentrum für Mehrsprachigkeit und Sprachkontakte

    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    AP 46400 S297
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    UD 812
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Z 443: 65.2003
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Württembergische Landesbibliothek
    53Ca/1015
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: AP 46400
    Schriftenreihe: Array ; 65
    Schlagworte: Handlungsorientiertes Lernen; Toleranz;
    Umfang: 42 S.
  6. Unterrichtsfeinplanung Thema „Einkaufen“ im Integrationskurs und Analyse des Lehrwerks „Schritte plus“ unter dem Aspekt des handlungsorientierten Lernens