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  1. Erzählen im Tandem
    Sprachlernaktivitäten und die Konstruktion eines Diskursmusters in der Fremdsprache ; (Zielsprachen: Französisch und Deutsch)
    Autor*in: Apfelbaum, Birgit
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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  2. Was in den Köpfen von Übersetzern vorgeht
    eine empirische Untersuchung zur Struktur des Übersetzungsprozesses an fortgeschrittenen Französischlernern
    Autor*in: Krings, Hans P.
    Erschienen: 1986
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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  3. Linguistik und französischer Grammatikunterricht
    eine Einführung für Lehrende und Studierende
    Autor*in: Seelbach, Dieter
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Narr, Tübingen

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3878082142; 387808191X
    RVK Klassifikation: ID 1548 ; ID 1506
    Schriftenreihe: Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 214
    Schlagworte: Deutsch; Französisch; French language -- Study and teaching -- German speakers; French language -- Grammar, Comparative -- German; German language -- Grammar, Comparative -- French; Grammatik; Französisch; Grammatikunterricht; Französischunterricht
    Umfang: 306 S.
  4. Erzählen im Tandem
    Sprachlernaktivitäten und die Konstruktion eines Diskursmusters in der Fremdsprache ; (Zielsprachen: Französisch und Deutsch)
    Autor*in: Apfelbaum, Birgit
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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  5. Was in den Köpfen von Übersetzern vorgeht
    eine empirische Untersuchung zur Struktur des Übersetzungsprozesses an fortgeschrittenen Französischlernern
    Autor*in: Krings, Hans P.
    Erschienen: 1986
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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  6. Linguistik und französischer Grammatikunterricht
    eine Einführung für Lehrende und Studierende
    Autor*in: Seelbach, Dieter
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Narr, Tübingen

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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3878082142; 387808191X
    RVK Klassifikation: ID 1548 ; ID 1506
    Schriftenreihe: Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 214
    Schlagworte: Deutsch; Französisch; French language -- Study and teaching -- German speakers; French language -- Grammar, Comparative -- German; German language -- Grammar, Comparative -- French; Grammatik; Französisch; Grammatikunterricht; Französischunterricht
    Umfang: 306 S.