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  1. Literature and gender
    Erschienen: c 2011
    Verlag:  Longman, Boston

    This book introduces students to gender by having them read, discuss, and write about gender-related topics. It features contemporary as well as classic literature with a global perspective. Each section is introduced by broad overviews of the... mehr

    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    HN 1541 P952
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 2011/677
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2011 A 2115
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    2011 A 0566
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    61.1782
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This book introduces students to gender by having them read, discuss, and write about gender-related topics. It features contemporary as well as classic literature with a global perspective. Each section is introduced by broad overviews of the subject, authors' biographies, short introductions to each work, the works themselves, and selections of study questions

     

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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Beteiligt: DeLuise, Dolores
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0205744877; 9780205744879
    RVK Klassifikation: ED 3010
    Schriftenreihe: The essential literature series
    Schlagworte: College readers; Readers; Readers; Sex role; Women; Sex role; Report writing; English language; English language; Literature; Sex role in literature; Gender identity in literature
    Umfang: XII, 338 S., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliogr. references and index

  2. Literature for composition
    an introduction to literature
    Autor*in:
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Pearson, Boston

    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    272518 - A
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Beteiligt: Barnet, Sylvan (ZusammenstellendeR); Burto, William (ZusammenstellendeR); Cain, William E. (ZusammenstellendeR); Nixon, Cheryl L. (ZusammenstellendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780134099149; 0134099141; 9780134101774; 0134101774; 9780134310893; 0134310896
    RVK Klassifikation: HG 730 ; HG 760
    Auflage/Ausgabe: Eleventh edition
    Schlagworte: College readers; English language; Criticism; Academic writing
    Umfang: xxxi, 1439 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Previous editions had other title information: essays, stories, poems, and plays

    Includes index

  3. Cognitive linguistics
    the quantitative turn ; the essential reader
    Autor*in:
    Erschienen: 2013
    Verlag:  de Gruyter Mouton, Berlin [u.a.]

    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Ky 0350
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a asl 102.4 m/155
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    $BCh 1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    I p 2/1449
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A 2013/8906
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    CE/810/1660
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2015 A 3847
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Anglistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    S AH 338
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Bs 7832
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 ER 555 J33
    keine Fernleihe
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    2013-5922
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    53 A 8101
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Janda, Laura A. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783110333886; 3110333880
    Weitere Identifier:
    9783110333886
    RVK Klassifikation: ER 555 ; ER 940
    Schriftenreihe: Mouton reader
    Schlagworte: Cognitive grammar; College readers
    Umfang: VI, 321 S., graph. Darst., 230 mm x 155 mm, 496 g
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  4. Developing vocabulary
    Erschienen: [2007]
    Verlag:  Pearson/Longman, New York [u.a.]

    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    266497 - A
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Beteiligt: Pongratz, Susan
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 032141070X; 0321434471
    Schlagworte: Reading (Higher education); Reading comprehension; College readers
    Umfang: viii, 216 Seiten, Illustrationen, 24 cm
  5. Autobiographical writing across the disciplines
    a reader
    Autor*in:
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Duke University Press, Durham, NC [u.a.]

    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2004 A 4594
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Brechtbau-Bibliothek
    PC 642.093
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Freedman, Diane P. (Hrsg.); Behar, Ruth (Vorr.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0822332000; 0822332132
    RVK Klassifikation: EC 7410 ; HG 720
    Schlagworte: Readers; English language; Autobiography; Interdisciplinary approach in education; College readers; Autobiographies
    Umfang: XVIII, 487 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references