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1. Effektivität von Vokabellernstrategien im DaF-Unterricht in China

   Autor*in: Yang, Mengying

   Erschienen: 2017

   Verlag:  Philipps-Universität Marburg, Marburg

   • Bibliographische Angaben
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   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Albert, Ruth (Akademischer Betreuer)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	doi: 10.17192/z2017.0775 urn: urn:nbn:de:hebis:04-z2017-07750
   Schlagworte:	Spracherwerb; Vokabellernen; Fremdsprache; Fremdsprachenlernen; Unterricht; Sprache
   Weitere Schlagworte:	Effektivität von Vokabellernstrategien; DaF-Studierende in China, Auswendiglernen; Vokabellernen im Wortfeld; spielerische Methode; multimediale und c; vocabulary, vocabulary learning; vocabulary learning strategies, effektiveness of vocabulary learning strategies; German as a foreign language; China,
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Dissertation, Marburg, Philipps-Universität Marburg, 2017