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  1. Levumi: Handbuch für Lehrkräfte Deutsch
    Autor*in: Jungjohann, Jana
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Universitätsbibliothek Dortmund, Dortmund

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Mau, Lisa (Verfasser); Diehl, Kirsten (Verfasser); Gebhardt, Markus (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 2003/37935
    Schlagworte: Lesen; Handbuch; Lerndiagnostik; Evaluation; Lesefähigkeit
    Weitere Schlagworte: Lernverlaufsdiagnostik; Rechtschreiben; Lesen; Lesediagnostik; Leseentwicklung; formative Evaluation
    Umfang: Online-Ressource
  2. Levumi: Handbuch für Lehrkräfte Deutsch
    Autor*in: Jungjohann, Jana
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Universitätsbibliothek Dortmund, Dortmund

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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Mau, Lisa (Verfasser); Diehl, Kirsten (Verfasser); Gebhardt, Markus (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 2003/37935
    Schlagworte: Lesen; Handbuch; Lerndiagnostik; Evaluation; Lesefähigkeit
    Weitere Schlagworte: Lernverlaufsdiagnostik; Rechtschreiben; Lesen; Lesediagnostik; Leseentwicklung; formative Evaluation
    Umfang: Online-Ressource
  3. Die Lesekrise zu Beginn der Pubertät
    Ursachen der Lesekrise und ihre Manifestationen bei Jugendlichen mit Deutsch als Zweitsprache
    Autor*in:
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Internationale Bildungsvergleichsstudien wie PISA und PIRLS zeigen, dass die Lesefreude und Lesehäufigkeit der Kinder und Jugendlichen mit zunehmendem Alter sinkt. Daten, die den Abbruch der Lesekarrieren belegen, stammen jedoch fast ausschließlich... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

     

    Internationale Bildungsvergleichsstudien wie PISA und PIRLS zeigen, dass die Lesefreude und Lesehäufigkeit der Kinder und Jugendlichen mit zunehmendem Alter sinkt. Daten, die den Abbruch der Lesekarrieren belegen, stammen jedoch fast ausschließlich von Jugendlichen mit Deutsch als Muttersprache (DaM), Daten und Ergebnisse zu Kindern, deren Erstsprache nicht Deutsch ist, sind marginal bis gar nicht vorhanden. Diese Lücke in der Forschungslandschaft soll durch diese Arbeit geschlossen werden. Im Zentrum der empirischen Untersuchung stehen zentrale Faktoren der Lesekrise und die Frage, inwieweit sich das Leseverhalten und die Leseeinstellung von DaM-Kindern und Kindern mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) unterscheiden und im Altersverlauf verändern. Außerdem wird untersucht, ob sich im Verlauf der Lese krise und somit in den Lesegewohnheiten der DaZ-Kinder unterschiedliche Ausprägungen in Erst- und Zweitsprache ergeben.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kaufmann, Eva (VerfasserIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783772055607
    Weitere Identifier:
    9783772055607
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Lesekrise; Zweitsprache; Leseverhalten; Leseentwicklung; Migrationshintergrund; Leseerwerb; Deutsch als Zweitsprache; DAZ
    Umfang: 1 Online-Ressource (426 S.)
  4. Die Lesekrise zu Beginn der Pubertät
    Ursachen der Lesekrise und ihre Manifestationen bei Jugendlichen mit Deutsch als Zweitsprache
    Autor*in: Kaufmann, Eva
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783772055607
    Weitere Identifier:
    9783772055607
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Leseverhalten; Jugend; Migrationshintergrund; Lesen; Fremdsprache
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170; Lesekrise; Zweitsprache; Leseverhalten; Leseentwicklung; Migrationshintergrund; Leseerwerb; Deutsch als Zweitsprache; DAZ; (VLB-WN)9563; (Produktform (spezifisch))Paperback / softback (stationery)
    Umfang: Online-Ressource, 426 Seiten
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  5. Die Lesekrise zu Beginn der Pubertät
    Ursachen der Lesekrise und ihre Manifestationen bei Jugendlichen mit Deutsch als Zweitsprache
    Autor*in: Kaufmann, Eva
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Francke, Tübingen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783772085604; 3772085601
    Weitere Identifier:
    9783772085604
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Leseverhalten; Jugend; Migrationshintergrund
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paperback / softback (stationery); Lesekrise; Zweitsprache; Leseverhalten; Leseentwicklung; Migrationshintergrund; (VLB-WN)2563: Taschenbuch / Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT004170; Leseerwerb; Deutsch als Zweitsprache; DAZ
    Umfang: 426 S., graph.Darst., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Graz, Univ., Diss., 2013
  6. Children's processing of anaphora during reading comprehension
    an eye tracking study
    Autor*in: Eilers, Sarah
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universität Potsdam, Potsdam

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      BibTeX-Format
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Schroeder, Sascha (Array); Kliegl, Reinhold (Akademischer Betreuer); Joseph, Holly (Gutachter)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Children; Reading comprehension; Eye tracking
    Weitere Schlagworte: reading development; pronoun resolution; anaphora; Anaphern; Pronomenauflösung; Leseentwicklung
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Potsdam, Universität Potsdam, 2021