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  1. Tiefe Analyse von Lernerkorpora
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Mannheim ; de Gruyter, Berlin [u.a.]

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Hirschmann, Hagen (Verfasser); Shadrova, Anna (Verfasser); Wan, Shujun (Verfasser); Lobin, Henning (Herausgeber); Witt, Andreas (Herausgeber); Wöllstein, Angelika (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Korpus <Linguistik>; Deutsch; Fremdsprache; Fremdsprachenlernen; Linguistik; Korpus <Linguistik>; Fremdsprachenlernen; Muttersprache; Interimsprache
    Weitere Schlagworte: Lernerkorpora; Phänomenmodellierung
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Deutsch in Europa. Sprachpolitisch, grammatisch, methodisch.. - Berlin [u.a.] : de Gruyter, 2021, S. 235-283.-(Jahrbuch / Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS) ; - 2020). - ISBN 9783110735192

  2. Korpora gesprochener Sprache
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Wilhelm Fink, Paderborn ; Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Beißwenger, Michael (Herausgeber); Lemnitzer, Lothar (Herausgeber); Müller-Spitzer, Carolin (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Korpus <Linguistik>; Deutsch; Gesprochene Sprache; Sprachgebrauch; Korpus <Linguistik>; Deutsch; Gesprochene Sprache; Transkription; Sprachanalyse; Konversationsanalyse; Dialektologie; Phonetik; Forschungsmethode
    Weitere Schlagworte: Audioaufnahmen; Videoaufnahmen; Gesprächskorpora; Variationskorpora; Lernerkorpora; Phonetische Korpora
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Forschen in der Linguistik. Eine Methodeneinführung für das Germanistik-Studium. - Paderborn : Wilhelm Fink, 2022, S. 421-430.-(UTB : Sprachwissenschaft ; 5711). - ISBN 978-3-8252-5711-8

  3. Falko. Eine Familie vielseitig annotierter Lernerkorpora des Deutschen als Fremdsprache
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Lüdeling, Anke (Verfasser); Shadrova, Anna (Verfasser); Bobeck, Dominique (Verfasser); Klotz, Martin (Verfasser); Akbari, Roodabeh (Verfasser); Schneider, Sarah (Verfasser); Wan, Shujun (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: KorDaF – Korpora Deutsch als Fremdsprache, 2, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 2749-4411, https://doi.org/10.26083/tuprints-00023069
    Schlagworte: Korpus <Linguistik>; Deutsch; Computerlinguistik; Annotation; Fremdsprache; Grammatik; Fremdsprachenlernen
    Weitere Schlagworte: Lernerkorpora; Fremdspracherwerbsforschung; Mehrebenenkorpora; Korpusarchitektur; learner corpus; second language acquisition; multi-layer corpora; corpus architecture
    Umfang: Online-Ressource
  4. Lokalpräpositionen im L2-Erwerb – albanischsprachige DaZ-Lerner in Aktion
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: KorDaF – Korpora Deutsch als Fremdsprache, 2, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 2749-4411, https://doi.org/10.26083/tuprints-00023067
    Schlagworte: Deutsch; Präposition; Fremdsprachenlernen; Lokale Präposition; Fremdsprache; Albanisch; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: Präpositionen; Lokalisierung; Deutsch als Zweitsprache; L1 Albanisch; Lernerkorpora; Transferenz; prepositions; localization; German as second language; L1 Albanian; transference
    Umfang: Online-Ressource
  5. Fortgeschrittene Lernervarietäten
    Korpuslinguistik und Zweitsprachenerwerbsforschung
    Autor*in:
    Erschienen: 2008
    Verlag:  De Gruyter, Berlin/Boston

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Walter, Maik (Herausgeber); Grommes, Patrick (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783484970342; 3484970340
    Weitere Identifier:
    9783484970342
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 520
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN009000; Korpuslinguistik, Spracherwerb, Lernerkorpora; Lernerkorpora; Spracherwerb; EBK: eBook; Corpus Linguistics, Language Acquisition,; (VLB-WN)9563
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig

  6. Treffungen, Sinkung und Benützung
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Lüdeling, Anke (Gutachter)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Wortbildung; Fremdsprache; Deutsch
    Weitere Schlagworte: Germanistische Linguistik; Wortbildung; Lernersprache; Lernerkorpora; Falko-Korpus; Fehlerklassifikation
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Masterarbeit, Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin,

  7. Entwicklung und Evaluierung eines auf dem Stellungsfeldermodell basierenden syntaktischen Annotationsverfahrens für Lernerkorpora innerhalb einer Mehrebenen-Architektur mit Schwerpunkt auf schriftlichen Texten fortgeschrittener Deutschlerner
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

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      BibTeX-Format
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Lüdeling, Anke (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Stellungsfeld; Annotation; Lernen; Wortstellung; Satz; Sprachdaten
    Weitere Schlagworte: Lernerkorpora; Korpusannotation; Syntaxannotation; topologisches Feldermodell; Deutsch als Fremdsprache; deutsche Wortstellung; syntactic annotation; corpus annotation; learner corpora; German as a foreign language; German word order; topological field model
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Masterarbeit, Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin,

  8. Argumentationsstrategien chinesischer Deutschlerner/-innen
    Eine korpusbasierte kontrastive Untersuchung im Vergleich zu deutschen L1-Sprecher/-innen