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  1. Transformationen des Deutschunterrichts
    Interviewstudien zu Selbstkonzepten, Kultur- und Geschichtsbewusstsein in Ostdeutschland
    Autor*in: Führer, Carolin
    Erschienen: c 2013
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783658006679; 3658006676
    Weitere Identifier:
    9783658006679
    Schlagworte: Geschichte; Deutschunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Research; Kompetenzen; Empirische Bildungsforschung; Transformation; Medien; DDR; (VLB-WN)1710: Hardcover, Softcover / Sozialwissenschaften allgemein
    Umfang: 425 S., 21 cm, 550 g
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Dresden, Techn. Univ., Diss., 2012
  2. Transformationen des Deutschunterrichts
    Interviewstudien zu Selbstkonzepten, Kultur- und Geschichtsbewusstsein in Ostdeutschland
    Autor*in: Führer, Carolin
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658006686
    Weitere Identifier:
    9783658006686
    Schlagworte: Geschichte; Deutschunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Research; Kompetenzen; Empirische Bildungsforschung; Transformation; Medien; DDR
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  3. Schriftliches Erzählen mehrsprachiger Kinder
    Entwicklung und sprachenübergreifende Fähigkeiten
    Autor*in: Gantefort, Christoph
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830929086; 3830929080
    Weitere Identifier:
    9783830929086
    Schriftenreihe: Interkulturelle Bildungsforschung ; Bd. 21
    Schlagworte: Sorbisch; Deutsch; Kind; Zweisprachigkeit; Erzählen; Textproduktion; Textanalyse
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Deutsch; Sorbisch; Mehrsprachigkeit; Textkompetenz; Erzählkompetenz; Schreiben; bilingualer Unterricht; Bildungssprache; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Empirische Bildungsforschung; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General; (BISAC Subject Heading)PSY000000: PSYCHOLOGY / General
    Umfang: 345 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Köln, Univ., Diss., 2012
  4. Sprachsensibler Umgang mit Texten
    Zur Wirksamkeit von sprachsensiblen Leseinstruktionen auf das Textverständnis von Schülerinnen und Schülern
    Autor*in: Schuttkowski, Caroline
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  5. Sprachsensibler Umgang mit Texten
    zur Wirksamkeit von sprachsensiblen Leseinstruktionen auf das Textverständnis von Schülerinnen und Schülern
    Autor*in: Schuttkowski, Caroline
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830944195; 3830944195
    Weitere Identifier:
    9783830944195
    Auflage/Ausgabe: [1. Auflage]
    Schriftenreihe: Sprachliche Bildung : [...], Studien ; Band 11
    Schlagworte: Deutschunterricht; Lektüre; Textverstehen; Sprachbewusstsein; Sprachverstehen
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Lesekompetenz; Leseförderung; selbstreguliertes Lesen; Kohäsion; Kohärenz; Textverständlichkeit; Sprachsensibler Fachunterricht; Grammatikunterricht; Sprachdidaktik; Empirische Bildungsforschung; (ciando_category)Linguistik / Sprachwissenschaften; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN009000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General
    Umfang: 255 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 490 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Ruhr-Universität Bochum, 2020
  6. Deutschunterricht im Vorbereitungsdienst adaptiv planen
    Eine empirische Studie zum Stellenwert von Diagnostik und Differenzierung in schriftlichen Unterrichtsplanungen
    Autor*in: Fladung, Ilka
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  7. Deutschunterricht im Vorbereitungsdienst adaptiv planen
    eine empirische Studie zum Stellenwert von Diagnostik und Differenzierung in schriftlichen Unterrichtsplanungen
    Autor*in: Fladung, Ilka
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830946168; 3830946163
    Weitere Identifier:
    9783830946168
    Schriftenreihe: Internationale Hochschulschriften ; 704
    Schlagworte: Deutschunterricht; Sekundarstufe; Unterrichtsplanung; Vorbereitungsdienst
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Deutschunterricht; Planungskompetenz; Referendariat; Vorbereitungsdienst; Lehrkräftebildung; Studie; Unterricht; Planung; Lehrkräfteausbildung; Unterrichtsentwurf; UPP; Lehr-Lern-Prozesse; Adaptiver Unterricht; Literaturunterricht; Schreibunterricht; Professionsforschung; Deutsch; Planen; Deutschlehrkräfte; Empirische Bildungsforschung; (ciando_category)Erziehungswissenschaft; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; Schr; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General
    Umfang: 346 Seiten, Diagramme, 24 cm, 655 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2021
  8. IQB-Bildungstrend 2015
    sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich
    Autor*in:
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Hinweise zum Inhalt
  9. Grammatikthematisierung unter der Bedingung von Mehrsprachigkeit
    Eine empirische Studie zu Kognitionen von Lehrerinnen und Lehrern
    Autor*in: Bien-Miller, Lena
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  10. Filmarbeit im DaF-Unterricht und ihr Status an Gymnasien in der Slowakei
    Autor*in: Kováčová, Michaela
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Hinweise zum Inhalt
  11. Filmarbeit im DaF-Unterricht und ihr Status an Gymnasien in der Slowakei
    Autor*in: Ková?ová, Michaela
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  12. Schriftliches Erzählen mehrsprachiger Kinder
    Entwicklung und sprachenübergreifende Fähigkeiten
    Autor*in: Gantefort, Christoph
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  13. Rechtschreiben beim Textschreiben
    Zum Einfluss der Orthographie auf die Schreibflüssigkeit und die Qualität von Schülertexten
    Autor*in: Lemke, Valerie
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  14. Leseförderung aus Schülersicht
    Eine empirische Studie zur Einschätzung des selbstregulierten Lesens im Deutschunterricht
    Autor*in: Karstens, Fabiana
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  15. Leseförderung aus Schülersicht
    eine empirische Studie zur Einschätzung des selbstregulierten Lesens im Deutschunterricht
    Autor*in: Karstens, Fabiana
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Waxmann, Münster

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  16. Rechtschreiben beim Textschreiben
    zum Einfluss der Orthographie auf die Schreibflüssigkeit und die Qualität von Schülertexten
    Autor*in: Lemke, Valerie
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830943587; 383094358X
    Weitere Identifier:
    9783830943587
    Schriftenreihe: Sprachliche Bildung : [...], Studien ; Band 10
    Schlagworte: Deutsch; Textproduktion; Rechtschreibung; Schüler
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Basale Schreibfertigkeiten; Schreibflüssigkeit; Rechtschreiben; Textproduktion; Formulieren; Schreibprozess; Digitale Stifte; Bursts; schwache Rechtschreiber; Schreibprozessforschung; Transkribieren; Verschriften; Rechtschreibprozess; Schreibkompetenz; Schreibforschung; Empirische Bildungsforschung; Angewandte Sprachwissenschaften; (ciando_category)Erziehungswissenschaft; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; Sc; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General
    Umfang: 268 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 510 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität zu Köln, 2020
  17. Grammatikthematisierung unter der Bedingung von Mehrsprachigkeit
    eine empirische Studie zu Kognitionen von Lehrerinnen und Lehrern
    Autor*in: Bien-Miller, Lena
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Waxmann, Münster

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