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  1. Vermittlung von kritischem Lesen und Textdiagnose
    Zugänge für Tutor:innen zur Erstellung prozessorientierten Feedbacks
    Autor*in: Kramp, Annabel
    Erschienen: 2022
    Verlag:  wbv Publikation, Bielefeld ; wbv Media GmbH & Co. KG

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Scholz, Lisa (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: JoSch - Journal für Schreibwissenschaft
    Schlagworte: Deutschunterricht; Schreiben; Rückmeldung; Lesekompetenz; Hochschuldidaktik; Lesen; Tutor
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Digital (delivered electronically); (BISAC Subject Heading)LAN020000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Study & Teaching; (VLB-WN)9572: Bildungswesen; Kritisches Lesen; Textdiagnose; Schreibkompetenz; Lesekompetenz; Feedback; Tutor:innen
    Umfang: 1 Online-Ressource
  2. Der Begriff „Inklusion“ aus Sicht der Sprachberatung
    Autor*in: Gottschalk, Hanna
    Erschienen: 2023
    Verlag:  wbv Publikation, Bielefeld ; wbv Media GmbH & Co. KG

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  3. »Wörter raus!?«
    Zur Debatte um eine diskriminierungsfreie Sprache im Kinderbuch
    Autor*in:
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

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      BibTeX-Format
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Hahn, Heidi (Herausgeber); Laudenberg, Beate (Herausgeber); Rösch, Heidi (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779942924
    Weitere Identifier:
    9783779942924
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Kinderliteratur; Political Correctness; Sprachgebrauch; Zensur
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)SOC000000; Sprachwissenschaften; (Verlag)24: Beltz Juventa; Diskriminierung; Übersetzung; Verlagswesen; (Produktrabattgruppe)95R02: 95 Fachbuch; Literaturwissenschaften; (VLB-WN)9572: Bildungswesen
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  4. Diskursiv-narrative literale Identitäten von Jugendlichen
    Eine gesprächsanalytische Untersuchung von Positionierungen
    Autor*in: Wiesner, Esther
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

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      BibTeX-Format
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779943068
    Weitere Identifier:
    9783779943068
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Jugend; Identität; Schreib- und Lesefähigkeit; Konversationsanalyse
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)SOC000000; (Verlag)24: Beltz Juventa; Lesen; Jugendliche; Identität; Erziehungswissenschaft; (Produktrabattgruppe)95R02: 95 Fachbuch; Soziale Arbeit; (VLB-WN)9572: Bildungswesen
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig