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  1. Wissenstransfer im Deutschunterricht
    Deutsch-Juedische Literatur Und Mittelalterliche Fachliteratur ALS Herausforderung Fuer Ein Erweitertes Textverstehen
    Autor*in: Bein, Thomas
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Peter, GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

    Das Problem des Wissenstransfers im Deutschunterricht laesst sich exemplarisch am Phaenomen der Textkomplexitaet behandeln. Es geht darum, ein schrittweise vertiefendes Verstehen durch Erweiterung der herangezogenen engeren und weiteren Kontexte zu... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    Das Problem des Wissenstransfers im Deutschunterricht laesst sich exemplarisch am Phaenomen der Textkomplexitaet behandeln. Es geht darum, ein schrittweise vertiefendes Verstehen durch Erweiterung der herangezogenen engeren und weiteren Kontexte zu induzieren und die Ergebnisse kontrolliert zu ueberpruefen. Dazu bietet der auf einem Denkwerk-Projekt der Robert-Bosch-Stiftung basierende Band von fachwissenschaftlicher wie fachdidaktischer Seite verschiedene Anregungen, wobei bisher im Unterricht vernachlaessigte Themen, wie deutsch-juedische Literatur seit dem 18. Jahrhundert und mittelalterlic

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Horch, Hans Otto
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631604915
    Umfang: Online-Ressource (370 p)
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    INHALT; Thomas Bein / Hans Otto Horch, unter Mitarbeit von Dennis Rütters (Aachen) Einführung 7; I. Deutsch-jüdische Literatur im Schulunterricht; Hans Otto Horch (Aachen) Die unheilbar große Brüderkrankheit. Zum Zeitgedicht Das neue Israelitische Hospital zu Hamburg von Heinrich Heine - deutsch-jüdische Literatur im Unterricht 27; Hans Otto Horch / Andrea Gurdon (Aachen) Die ‚Lore-Ley' zum Beispiel. Anregungen für den Deutschunterricht zur Thematisierung jüdischer Aspekte im Werk Heinrich Heines 45

    II. Fachdidaktische Beiträge zur Germanistischen Mediävistik (Ältere deutsche Literatur im Schulunterricht)Ina Karg (Göttingen) Konrad von Megenberg: Das Buch der Natur - Didaktische Überlegungen und Unterricht am Beispiel eines mittelalterlichen Sachbuches 93; Angela Mielke (Köln) Mittelalterliche Literatur im Deutschunterricht in Zeiten der Kompetenzorientierung - assimilieren, integrieren, profilieren? 133; III. Schulpraktische Beiträge; Maria Behre (Aachen) Doppelspiel. Lyrik im Gespräch mit Musik - Rose Ausländers Gedichte als Gestaltung einer Lebensschwelle 179

    Helmtrud Gehrt (Aachen) Jüdische Kinderschicksale während der NS-Diktatur in Erzähltexten von jüdischen AutorInnen am Einhard-Gymnasium in Aachen. Ein Bericht zur Unterrichtsreihe in einem Deutsch Förderkurs, Jahrgang 6 209Achim Jäger (Düren) Von Kafka zum Kochrezept. Expeditionen ins Reich der Poesie und in die Bibliotheken des Mittelalters 227; IV. Schülerbeitrag; Maria Behre mit Fabian Ajaj und Alexander Gura (Aachen) Annäherungen an die Deutsch-jüdische Literaturgeschichte in einem Leistungskurs Deutsch der Jahrgangsstufe 13 281; V. Materialien

    Maria Behre (Aachen) „Blumenwort/ Kriegsgestammel". Rose Ausländers Gedichte zu Krieg und Frieden 335Christa Lowis/ Anja Groth (Jülich) ‚Konrad von Megenberg' in der 6. Klasse. Kurzer Unterrichtsbericht 355; VI. Die Autorinnen und Autoren 363;

    Annette Marquardt (Jülich) Exemplarische Unterrichtsvorhaben zu zeitgenössischer deutsch-jüdischer Literatur im Deutschunterricht der Sekundarstufe 1 in NRW 289Annette Marquardt (Jülich) Exemplarisches Unterrichtsvorhaben zum Umgang mit mitelhochdeutschen Sachtexten im Deutschunterricht der Sekundarstufe 1 in NRW an Texten aus dem Buch der Natur von Konrad von Megenberg 313; Maria Behre (Aachen) Dokumentation von Unterrichtsreihen: „Mondweh" an der Zeitenschwelle - Vom ‚Bruder der Dichter' zum ‚banalen Gestirn'. Rose Ausländers Gedichte mit Mondmotiv in exemplarischen Unterrichtsreihen 323
  2. Wissenstransfer im Deutschunterricht
    deutsch-jüdische Literatur und mittelalterliche Fachliteratur als Herausforderung für ein erweitertes Textverstehen
    Autor*in:
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Lang, Frankfurt, M.

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    Hinweise zum Inhalt
  3. Wissenstransfer im Deutschunterricht
    deutsch-jüdische Literatur und mittelalterliche Fachliteratur als Herausforderung für ein erweitertes Textverstehen
    Autor*in:
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    89.478.46
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB234655275
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Bein, Thomas (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631604915; 3631604912
    Weitere Identifier:
    9783631604915
    RVK Klassifikation: GB 2974 ; GB 2924
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Germanistik, Didaktik, Unterricht ; 6
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literatur; Juden; Wissensvermittlung; Unterrichtsvorbereitung; Mittelhochdeutsch; Deutsch; Mittelalter; Fachliteratur
    Umfang: 366 S., Ill., graph. Darst., 210 mm x 148 mm