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  1. Begriffs- und Wortbedeutungsentwicklung
    theoretische, empirische und methodische Untersuchungen; 14 Tabellen
    Erschienen: 1985
    Verlag:  Springer, Berlin

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    715172
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    40 MA 1427
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 85/7721,a
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 85/7721
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    K 1c/96
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    85 A 9471
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Heidelberg, Psychologisches Institut, Bibliothek
    D I 401 Sei
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Heidelberg, Psychologisches Institut, Bibliothek
    H G 2029 Sei
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Badische Landesbibliothek
    85 A 13167
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    psy 234:k/s26
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Psy 4f Beg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    MB 833
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Mannheim
    AM 0754
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    P 131/437
    keine Fernleihe
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    86-6313
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    O zb 11/ Berg 13
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Deutsche Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer, Universitätsbibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Württembergische Landesbibliothek
    35/14770
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    26 A 3508
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Tübingen, Fachbereich Psychologie, Bibliothek
    Ca 244
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Seiler, Thomas Bernhard (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783540154426; 3540154426; 0387154426
    RVK Klassifikation: CQ 4000 ; CQ 2000 ; ER 920 ; BH 3340
    Schlagworte: Bedeutungserlernung; ; Begriffsbildung; Spracherwerb; ; Spracherwerb; Wortschatz; ; Kognitive Entwicklung; Sprache; ; Begriffsbildung; Entwicklung; ; Bedeutungserlernung; Entwicklung; ; Begriffslernen; Bedeutungserlernung;
    Umfang: XIV, 292 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  2. Begriffs- und Wortbedeutungsentwicklung
    theoretische, empirische und methodische Untersuchungen
    Autor*in:
    Erschienen: 1985
    Verlag:  Springer, Berlin [u.a.]

    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    E 87/1894
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a psy 484 m/287
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Greifswald
    310/ER 920 S461
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Greifswald
    620/CQ 2000 S461
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    15 : H II 1062
    keine Fernleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    K-4 1/554
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    17.56/44
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A 1986/10633
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    85-4584
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    PSY 240 : B17
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Am 8006
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
    2013 A 2220
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Psy 1450.006
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    asl 102.4 BF 8990
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Landesbibliothek Oldenburg
    86-1288
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    HTG 4353-466 9
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Vechta
    HTGCbeg = 201433
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Seiler, Thomas Bernhard
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3540154426; 0387154426
    Schlagworte: Language acquisition; Semantics; Concepts; Cognition in children; Begriffsbildung; Sprachentwicklung; Sprachpsychologie; Linguistik; Methodologie; Kognitive Entwicklung
    Umfang: XIV, 292 S, Ill., graph. Darst, 8°
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben. - Mit 22 Abb. u. 14 Tab

  3. Begriffs- und Wortbedeutungsentwicklung
    theoretische, empirische und methodische Untersuchungen
    Autor*in:
    Erschienen: 1985
    Verlag:  Springer, Berlin [u.a.]

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    83.121.28
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    PsyMertonstr: V 447
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Seiler, Thomas Bernhard (Hrsg.); Wannenmacher, Wolfgang (Hrsg.); Aebli, Hans (Mitarb.); Clark, Eve V. (Mitarb.); Berthoud-Papandropoulou, Ioanna (Mitarb.); Mello, Dominique (Mitarb.); Paprotté, Wolf (Mitarb.); Konerding, Uwe (Mitarb.); Wender, Karl F. (Mitarb.); Rottleuthner-Lutter, Margret (Mitarb.); Furth, Hans G. (Mitarb.); Schmid-Schönbein, Christiana (Mitarb.); Huttenlocher, Janellen (Mitarb.); Smiley, Patricia (Mitarb.); Ratner, Hilary (Mitarb.); Palermo, David Stuart (Mitarb.); Hoppe-Graff, Siegfried (Mitarb.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3540154426; 0387154426
    RVK Klassifikation: CQ 2000 ; CQ 4000 ; ER 920 ; ET 425 ; GC 1030
    Schlagworte: Begriffsbildung; Semantik; Spracherwerb
    Umfang: XIV, 292 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben