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  1. Textqualität in Sozialen Medien
    Autor*in: Abel, Andrea
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Mannheim ; de Gruyter, Berlin [u.a.]

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Glaznieks, Aivars (Verfasser); Marx, Konstanze (Herausgeber); Lobin, Henning (Herausgeber); Schmidt, Axel (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Textproduktion; Social Media; Qualität; Sprachwandel; Textproduktion; Computerunterstützte Kommunikation; Sprachgebrauch; Social Media; Logische Partikel; Sprachwandel
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Deutsch in Sozialen Medien. Interaktiv – multimodal – vielfältig. - Berlin [u.a.] : de Gruyter, 2020, S. 53-74.-(Jahrbuch / Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS) ; - 2019 -). - ISBN 978-3-11-067988-5

  2. Wie misst man Textqualität im digitalen Zeitalter? (MIT.Qualität)
    Autor*in: Abel, Andrea
    Erschienen: 2019
    Verlag:  de Gruyter, Berlin [u.a.] ; Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Mannheim

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Frey, Jennifer-Carmen (Verfasser); Glaznieks, Aivars (Verfasser); Linthe, Maja (Verfasser); Müller-Spitzer, Carolin (Verfasser); Storrer, Angelika (Verfasser); Wolfer, Sascha (Verfasser); Eichinger, Ludwig M. (Herausgeber); Plewnia, Albrecht (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutsch; Social Media; Korpus <Linguistik>; Neue Medien; Textproduktion; Sprachgebrauch; Computerlinguistik; Textlinguistik; Qualitätskontrolle; Automatische Spracherkennung
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Neues vom heutigen Deutsch. Empirisch - methodisch - theoretisch. - Berlin [u.a.] : de Gruyter, 2019, S. 361-364.-(Jahrbuch / Institut für Deutsche Sprache ; | 2018 |). - ISBN 978-3-11-062259-1

  3. Ausgangspunkte für die Betrachtung von Textqualität im digitalen Zeitalter
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Mannheim ; De Gruyter, Berlin/Boston

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Abel, Andrea (Verfasser); Glaznieks, Aivars (Verfasser); Linthe, Maja (Verfasser); Meiler, Matthias (Herausgeber); Siefkes, Martin (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutsch; Sprachgebrauch; Linguistik; Konnektor; Fallstudie; Online-Medien; Kategorisierung; Sprachgemeinschaft; Empirie; Korpus <Linguistik>
    Weitere Schlagworte: Textqualität; Angemessenheit; Kohärenz; Korpuslinguistik; Akzeptabilität; Umfrage; Modellbildung
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Linguistische Methodenreflexion im Aufbruch. - Berlin/Boston : De Gruyter, 2023, S. 181-202. - ISBN 9783111043616

  4. Emotionsbezeichnungen im kindlichen Wortschatz
    die Ausdifferenzierung der lexikalischen Felder "Angst" und "Ärger" bei Kindern im Vor- und Grundschulalter
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Kovač, Hamburg

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 796852
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    2916-4529
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a psy 484.1 e/482
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Frei 30a: II 18 Gla 0.0
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2011 A 25944
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A/552408
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Bu 9963
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    keine Fernleihe
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    M bk 4/ Glaz 57
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3830055552; 9783830055556
    Weitere Identifier:
    9783830055556
    RVK Klassifikation: GC 5210
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Philologia ; Bd. 155
    Schlagworte: Kind <5-11 Jahre>; Spracherwerb; Angst; Ärger; Wortfeld; ; Kind <5-11 Jahre>; Spracherwerb; Angst; Ärger; Wortfeld;
    Umfang: 362 S., graph. Darst., 210 mm x 148 mm, 455 g
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 2010

  5. Widening the scope of learner corpus research
    Selected papers from the Fourth Learner Corpus Research Conference
    Autor*in:
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  PUL Presses universitaires de Louvain, Louvain-la-Neuve

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    03.b.8801
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    2020 A 0154
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Abel, Andrea (HerausgeberIn); Glaznieks, Aivars (HerausgeberIn); Lyding, Verena (HerausgeberIn); Nicolas, Lionel (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9782875588685
    RVK Klassifikation: ES 900
    Schriftenreihe: Corpora and language in use ; 5
    Umfang: 478 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Der Band geht auf eine im Oktober 2017 in Bolzano/Bozen veranstaltete Tagung zurück. (Vorwort)

  6. Wie misst man Textqualität im digitalen Zeitalter?
    (MIT.Qualität)
    Autor*in: Abel, Andrea
    Erschienen: [2019]; © 2019

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Frey, Jennifer-Carmen (VerfasserIn); Glaznieks, Aivars (VerfasserIn); Linthe, Maja (VerfasserIn); Müller-Spitzer, Carolin (VerfasserIn); Storrer, Angelika (VerfasserIn); Wolfer, Sascha (VerfasserIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Institut für Deutsche Sprache (54. : 2018 : Mannheim); Neues vom heutigen Deutsch; Berlin : De Gruyter, 2019; (2019), Seite [361]-364; XX, 364 Seiten

  7. Widening the scope of learner corpus research
    selected papers from the Fourth Learner Corpus Research Conference
    Autor*in:
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  PUL, Presses Universitaires de Louvain, Louvain-la-Neuve

    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    SA Q 3059
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Abel, Andrea (Herausgeber); Glaznieks, Aivars (Herausgeber); Lyding, Verena (Herausgeber); Nicolas, Lionel (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9782875588685
    RVK Klassifikation: ES 900
    Schriftenreihe: Corpora and language in use. Proceedings ; 5
    Umfang: 478 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  8. Textqualität im digitalen Zeitalter
    Autor*in:
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Erich Schmidt Verlag, Berlin

    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Abel, Andrea (HerausgeberIn); Glaznieks, Aivars (HerausgeberIn); Linthe, Maja (HerausgeberIn); Wolfer, Sascha (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Deutsche Sprache ; 48. Jahrgang, 2. Quartal (2020), Themenheft
    Umfang: Seiten 97 - 192, Diagramme, 24 cm
  9. Einführung in das Themenheft "Textqualität im digitalen Zeitalter"
    Autor*in: Abel, Andrea
    Erschienen: 2020

    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Glaznieks, Aivars (VerfasserIn); Müller-Spitzer, Carolin (VerfasserIn); Storrer, Angelika (VerfasserIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Deutsche Sprache; Berlin : E. Schmidt, 1973; 48(2020), 2, Seite 97-100

  10. Kohärenz digital
    Zum Konnektorengebrauch in der Online-Kommunikation und dessen Repräsentation in Sprachressourcen
    Autor*in: Abel, Andrea
    Erschienen: 2020

    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Glaznieks, Aivars (VerfasserIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Deutsche Sprache; Berlin : E. Schmidt, 1973; 48(2020), 2, Seite 146-173

  11. Emotionsbezeichnungen im kindlichen Wortschatz
    die Ausdifferenzierung der lexikalischen Felder "Angst“ und "Ärger“ bei Kindern im Vor- und Grundschulalter
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Kovač, Hamburg

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830055556
    Weitere Identifier:
    9783830055556
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Philologia ; Bd. 155
    Schlagworte: Kind <5-11 Jahre>; Spracherwerb; Angst; Ärger; Wortfeld
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Keywords)Spracherwerb; (Keywords)Wortschatzerwerb; (Keywords)Emotionen; (Keywords)Theory of Mind; (Keywords)Metaphern; (Keywords)Kognitive Linguistik; (Keywords)Psycholinguistik; (Keywords)Phraseologie
    Umfang: 362 S., Ill., graph. Darst., 21 cm, 455 g
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 2010

  12. Ausgangspunkte für die Betrachtung von Textqualität im digitalen Zeitalter : Modellbildung, empirische Fallstudien und methodologische Reflexionen
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitätsbibliothek Mannheim, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Abel, Andrea (Verfasser); Glaznieks, Aivars (Verfasser); Linthe, Maja (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutsch; Sprachgebrauch; Linguistik
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Linguistische Methodenreflexion im Aufbruch : Beiträge zur aktuellen Diskussion im Schnittpunkt von Ethnographie und Digital Humanities, Multimodalität und Mixed Methods, Linguistik – Impulse & Tendenzen 107, S. 181-202

  13. Das DiDi-Korpus: Internetbasierte Kommunikation aus Südtirol
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Mannheim ; de Gruyter, Berlin [u.a.]

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Frey, Jennifer-Carmen (Verfasser); Marx, Konstanze (Herausgeber); Lobin, Henning (Herausgeber); Schmidt, Axel (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Korpus <Linguistik>; Kommunikation; Computerunterstützte Kommunikation; Sprachvariante; Computerunterstützte Kommunikation; Korpus <Linguistik>; Südtirol; Sprachvariante
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Deutsch in Sozialen Medien. Interaktiv – multimodal – vielfältig. - Berlin [u.a.] : de Gruyter, 2020, S. 353-354.-(Jahrbuch / Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS) ; - 2019 -). - ISBN 978-3-11-067988-5

  14. Einführung in das Themenheft „Textqualität im digitalen Zeitalter“
    Autor*in: Abel, Andrea

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Glaznieks, Aivars (Verfasser); Müller-Spitzer, Carolin (Verfasser); Storrer, Angelika (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    In: Berlin : Erich Schmidt, (2020)
    Enthalten in: Deutsche Sprache; Berlin : E. @Schmidt, 2003-; Online-Ressource
    Schlagworte: Textproduktion; Qualität; Computerunterstützte Kommunikation; Social Media
    Umfang: Online-Ressource
  15. Kohärenz digital: Zum Konnektorengebrauch in der Online-Kommunikation und dessen Repräsentation in Sprachressourcen
    Autor*in: Abel, Andrea

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Glaznieks, Aivars (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    In: Berlin : Erich Schmidt, (2020)
    Enthalten in: Deutsche Sprache; Berlin : E. @Schmidt, 2003-; Online-Ressource
    Schlagworte: Logische Partikel; Computerunterstützte Kommunikation; Textkohärenz; Qualität; Interaktion
    Umfang: Online-Ressource
  16. Wie misst man Textqualität im digitalen Zeitalter? (MIT.Qualität)
  17. Textqualität in Sozialen Medien
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Berlin [u.a.] : de Gruyter

    Wie wirkt sich das Schreiben kürzerer Texte in interaktionsorienterter Online-Kommunikation langfristig auf das Schreiben und die Qualität monologischer Texte aus? Auf diese Frage geht der Beitrag ein und präsentiert dazu empirische Daten aus einer... mehr

     

    Wie wirkt sich das Schreiben kürzerer Texte in interaktionsorienterter Online-Kommunikation langfristig auf das Schreiben und die Qualität monologischer Texte aus? Auf diese Frage geht der Beitrag ein und präsentiert dazu empirische Daten aus einer Korpus-Vergleichsstudie, in der die Verwendung ausgewählter Konnektoren in einem Facebook-Korpus quantitativ und qualitativ analysiert und mit der Verwendung in dialogischen Texten von Wikipedia-Diskussionsseiten einerseits und in monologischen Texten wie Zeitungskommentaren und Schulertexten anderseits verglichen wurde. Die Analysen fokussieren darauf, wie Konnektoren in Online-Texten eingesetzt werden, ob sich spezifische Online-Verwendungen etablieren und ob „Spuren“ typischer Online-Verwendungen auch in normgebundener Umgebung nachweisbar sind.

     

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Textproduktion; Computerunterstützte Kommunikation; Sprachgebrauch; Social Media; Logische Partikel; Sprachwandel
    Lizenz:

    rightsstatements.org/page/InC/1.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess

  18. Das DiDi-Korpus: Internetbasierte Kommunikation aus Südtirol
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Berlin [u.a.] : de Gruyter

    Südtirol ist eine mehrsprachige italienische Provinz, in der die Verwendung unterschiedlicher Sprachen, besonders Deutsch und Italienisch, sowie der lokalen deutschen Dialekte in der mündlichen Kommunikation in formalen wie informalen... mehr

     

    Südtirol ist eine mehrsprachige italienische Provinz, in der die Verwendung unterschiedlicher Sprachen, besonders Deutsch und Italienisch, sowie der lokalen deutschen Dialekte in der mündlichen Kommunikation in formalen wie informalen Sprechsituationen einen hohen gesellschaftlichen Stellenwert hat. Mit der Frage, welche Sprachen bzw. Varietäten in der schriftlichen Alltagskommunikation verwendet werden und welche soziolinguistischen Faktoren dabei eine Rolle spielen, hat sich das Projekt DiDi befasst, in dem die Sprach- und Varietätenverwendung in Facebook-Texten näher untersucht wurden. Dabei stellte sich unter anderem heraus, dass das Schreiben im Dialekt besonders unter Jugendlichen weit verbreitet ist (Glaznieks/Frey 2018). Mithilfe des aus diesem Projekt entstandenen und für wissenschaftliche Nutzung frei zugänglichen Facebook-Korpus kann die Sprach- und Varietätenverwendung Südtiroler Facebooknutzer/innen in der internetbasierten Kommunikation aus unterschiedlichen linguistischen Perspektiven untersucht werden.

     

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Computerunterstützte Kommunikation; Korpus; Südtirol; Sprachvariante
    Lizenz:

    rightsstatements.org/page/InC/1.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess

  19. Themenheft "Textqualität im digitalen Zeitalter"
  20. Einführung in das Themenheft „Textqualität im digitalen Zeitalter“

    Das Kommunizieren in Sozialen Medien und der Umgang mit Hypertexten ist im Jahr 2020 kein Randphänomen mehr. Die sprachlichen Besonderheiten internetbasierter Kommunikation und Sozialer Medien sind mittlerweile auch gut erforscht und beschrieben,... mehr

     

    Das Kommunizieren in Sozialen Medien und der Umgang mit Hypertexten ist im Jahr 2020 kein Randphänomen mehr. Die sprachlichen Besonderheiten internetbasierter Kommunikation und Sozialer Medien sind mittlerweile auch gut erforscht und beschrieben, allerdings werden diese bislang in deutschen Grammatiken, mit Ausnahme von Hoffmann (2014), allenfalls am Rande behandelt. Selbst neuere Ansätze zur Textanalyse, z. B. Ágel (2017), konzentrieren sich auf gestaltstabile, linear organisierte Schrifttexte. Dasselbe gilt für Ansätze, die primär für die Bewertung von Schreibprodukten in Bildungskontexten entwickelt wurden.

     

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Textproduktion; Qualität; Computerunterstützte Kommunikation; Social Media
    Lizenz:

    creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess

  21. Kohärenz digital: Zum Konnektorengebrauch in der Online-Kommunikation und dessen Repräsentation in Sprachressourcen
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Berlin : Erich Schmidt

    Heute wird mehr geschrieben als je zuvor und die digitale Kommunikation trägt wesentlich dazu bei; ein großer Teil des heutigen Schreibens ist dialogisches Schreiben im Alltag. Konsequenterweise wird die Online-Kommunikation zunehmend Thema in... mehr

     

    Heute wird mehr geschrieben als je zuvor und die digitale Kommunikation trägt wesentlich dazu bei; ein großer Teil des heutigen Schreibens ist dialogisches Schreiben im Alltag. Konsequenterweise wird die Online-Kommunikation zunehmend Thema in Bildungskontexten und in der Deutschdidaktik. Offen ist aber weiterhin, wie Texte des interaktionsorientierten Schreibens bewertet werden sollen, die sich von solchen des textorientierten Schreibens in vielerlei Hinsicht unterscheiden können. Während es für textorientiertes Schreiben Normen gibt, die in Sprachkodizes erfasst sind, ist es nicht klar, was der Bezugspunkt für interaktionsorientierte Texte sein könnte. In diesem Beitrag analysieren wir die Verwendung von Konnektoren in der Online-Kommunikation und die Repräsentation von online-spezifischen Besonderheiten in Sprachressourcen. Die Ergebnisse zeigen, dass spezifische Online-Verwendungsweisen von Konnektoren in Sprachkodizes kaum berücksichtigt und beschrieben werden. ; Nowadays people write more than ever – and digital communication is a driving force in this historical development. A large part of writing in everyday life is probably contained in written dialogues. Because of its importance for human communication, digital communication is also relevant in literacy teaching and its didactics, in particular in schools. A question which arises from the acceptance of digital communication as part of the curriculum is how teachers can evaluate the quality of digital communication. CMC can differ immensely from “traditional” academic text types (e. g. argumentative essays). For more “traditional” texts, norms of language use exist which are described in dictionaries and grammar books, but there is no such codified norm for digital communication which teachers can use as a reference and basis for evaluating texts. In this article, we analyse how connectors are used in digital communication and how particularities in the use of connectors in CMC are reflected in common German dictionaries and grammars. The results show ...

     

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Logische Partikel; Computerunterstützte Kommunikation; Textkohärenz; Qualität; Interaktion
    Lizenz:

    creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess

  22. Ausgangspunkte für die Betrachtung von Textqualität im digitalen Zeitalter
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Berlin/Boston : De Gruyter ; Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS)

    Dieser Beitrag gibt einen Überblick über die methodischen Ausgangspunkte des Projekts MIT. Qualität und stellt einige zentrale Erkenntnisse zur Modellbildung, der korpuslinguistischen Analyse und Akzeptabilitätserhebungen in der Sprachgemeinschaft... mehr

     

    Dieser Beitrag gibt einen Überblick über die methodischen Ausgangspunkte des Projekts MIT. Qualität und stellt einige zentrale Erkenntnisse zur Modellbildung, der korpuslinguistischen Analyse und Akzeptabilitätserhebungen in der Sprachgemeinschaft vor. Wir zeigen dabei, wie bestehende Textqualitätsmodelle anhand einer Analyse einschlägiger Ratgeberliteratur erweitert werden können. Es wurden zwei empirische Fallstudien durchgeführt, die beide auf die Herstellung von textueller Kohärenz mittels des Kausalkonnektors weil fokussieren. Wir stellen zunächst eine korpuskontrastive Analyse vor. Weiterhin zeigen wir, wie man anhand verschiedener Aufgabenstellungen diverse Aspekte von Akzeptabilität in der Sprachgemeinschaft abprüfen kann.

     

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schlagworte: Konnektor; Fallstudie; Online-Medien; Kategorisierung; Sprachgemeinschaft; Empirie; Korpus
    Lizenz:

    creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de ; info:eu-repo/semantics/openAccess