Ergebnisse für *

Es wurden 1 Ergebnisse gefunden.

Zeige Ergebnisse 1 bis 1 von 1.

Sortieren

1. Writing creative and argumentative texts: What's the difference? : Exploring how task type affects students' writing behaviour and performance

   Autor*in: Peze, Anouk ten ; Janssen, Tanja ; Rijlaarsdam, Gert ; Weijen, Daphne van

   Erschienen: 2021

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1354160363/34 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/78019
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.17239/L1ESLL-2021.21.01.11 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-780197

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Sprache (400); Linguistik (410); Andere germanische Sprachen (439)
   Schlagworte:	creativity; secondary education; creative writing; writing performance; writing behaviour
   Lizenz:	kostenfrei