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1. „Wieso“ und nicht „Warum“! Von der Theorie zur Analyse kausaler Fragen in der Lehrer-Schüler-Interaktion

   Autor*in: Volodina, Anna

   Erschienen: 2022

   Verlag:  Weinheim/Basel : Beltz Juventa ; Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS)

   • Bibliographische Angaben
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   Volltext:	https://ids-pub.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/11045 https://ids-pub.bsz-bw.de/files/11045/Volodina_wieso_und_nicht_warum_2021.pdf
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mh39-110455

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   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Aufsatz aus einem Sammelband
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Sprache (400)
   Schlagworte:	Deutsch; Korpuslinguistik; Interaktionsanalyse; Argumentation; Konnektor; Lehrer; Schüler; wieso; warum; Interrogativsatz
   Lizenz:	rightsstatements.org/page/InC/1.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess