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1. Erwerb der Verbstellung bei neu zugewanderten Seiteneinsteiger:innen in der Sekundarstufe. Eine Fallstudie aus dem DaZ-Lerner:innenkorpus SeiKo

   Autor*in: Schlauch, Julia

   Erschienen: 2023

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1277862923/34 http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/23065/
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.26083/tuprints-00023065 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:tuda-tuprints-230658

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Zweitspracherwerb; Deutsch als Zweitsprache; Verbstellung; Erwerbsstufen; Seiteneinsteiger:innen; Intensivklassen; Lernerkorpus; second language acquisition; German as a second language; developmental stages; lateral entry students; intensive classes; learner corpus
   Lizenz:	kostenfrei