Ergebnisse für *

Es wurden 2 Ergebnisse gefunden.

Zeige Ergebnisse 1 bis 2 von 2.

Sortieren

1. Differenzierung im Literaturunterricht

   Autor*in: Leubner, Martin ; Saupe, Anja ; W. Bertelsmann Verlag

   Erschienen: 2023

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1346919240/34 https://wbv.de/isbn/9783763973538
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.3278/9783763973538 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-2411010904117.859141973318

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Bildung und Erziehung (370)
   Schlagworte:	PDF; Handreichungen; Differenzierung; Didaktik; Texterschließung; Maximalförderung; Schulpraxis; Lektüre; Unterricht; Heterogenität; Schule; Inklusion; Textverstehen; Rezeption; Textanalyse; Methoden; Lernort; Lernhilfe; Differenzierung; Didaktik; Texterschließung; Maximalförderung; Schulpraxis; Lektüre; Unterricht; Heterogenität; Schule; Inklusion; Textverstehen; Rezeption; Textanalyse; Methoden; Lernort; Lernhilfe

2. Aufgabenstellungen zu einer Seminareinheit mit dem TEXTLABOR (Anhang zum Buchkapitel)

   Autor*in: Beißwenger, Michael ; Burovikhina, Veronika

   Erschienen: 2019

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1286431611/34 https://duepublico2.uni-due.de/receive/duepublico_mods_00048982
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.17185/duepublico/48982 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:464-20190703-081513-0

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
   Schlagworte:	Textlabor; Texterschließung; Inverted Classroom; Mediendidaktik
   Lizenz:	kostenfrei