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1. Schriftlich präsentierte Mündlichkeit in Lehrbüchern des Portugiesischen und des Deutschen als Fremdsprache (PLE und DaF)

   Autor*in: Johnen, Thomas

   Erschienen: 2018

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1235211053/34
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-221880

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Deutsch als Fremdsprache; Portugiesischunterricht; Gesprochene Sprache; Lehrwerkanalyse; Portugiesisch; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Sprachlehrbuch; Mündlicher Sprachgebrauch; German as a foreign language; Portuguese; Spoken language; Foreign language teaching; Teaching of foreign languages; Oral interpretation; Oral language
   Lizenz:	kostenfrei

2. Fremdsprachen im Schulunterricht. Mit Technologien Sprachen lernen und lehren

   Autor*in: Chardaloupa, Johanna

   Erschienen: 2013

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1080769668/34 http://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=8385
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-opus-83850

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Sprache; Fremdsprache; Medieneinsatz; Neue Technologien; Fremdsprachenunterricht; Lesekompetenz; Online-Angebot; Language; Foreign language; Deployment of media; Use of media; New technologien; New technologies; Foreign language teaching; Teaching of foreign languages; Reading competence; Online service
   Lizenz:	kostenfrei