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  1. Rassenhygiene als Erziehungsideologie des Dritten Reichs
    bio-bibliographisches Handbuch
    Autor*in: Harten, Hans-Christian
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Akad.-Verl., Berlin

    Die Theorie und Praxis der Rassenhygiene und die Rassenpolitik des Nationalsozialismus sind in den vergangenen Jahren verstärkt Gegenstand historischer und wissenschaftsgeschichtlicher Forschung gewesen. In der Erziehungswissenschaft fehlt es dagegen... mehr

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Die Theorie und Praxis der Rassenhygiene und die Rassenpolitik des Nationalsozialismus sind in den vergangenen Jahren verstärkt Gegenstand historischer und wissenschaftsgeschichtlicher Forschung gewesen. In der Erziehungswissenschaft fehlt es dagegen noch an größeren Untersuchungen und zusammenhängenden Darstellungen. Die vorliegende Arbeit will hier eine Lücke schließen; sie liefert zugleich Materialgrundlagen für weiterführende Forschungen. Erstmals wird die Rezeption des Rassenkonzepts und des rassenhygienischen und -politischen Diskurses in der Pädagogik in ganzer Breite dokumentiert. Es wird gezeigt, dass es ab 1933 eine umfangreiche Produktion entsprechender Schriften gegeben hat: Eine Bibliographie, die die Autoren erstellt haben, enthält rund 2000 Titel. Daran wird deutlich, dass die Pädagogik einen auch quantitativ beachtlichen Beitrag zur Vermittlung und Fundierung der Ideologie der Rassenhygiene geleistet hat. Zu den erfaßten Texten gehören u. a. Unterrichtsbücher und Schulungsmaterialien, aber auch Forschungsarbeiten etwa aus dem Bereich der "rassenpsychologischen Diagnostik" oder der erbbiologischen Untersuchung von Hilfsschulklassen. Der "Diskurs", der in dieser Bibliographie dokumentiert ist, wurde von akademisch gebildeten Autoren, insbesondere Lehrern und Professoren getragen, von denen überraschend viele aus den Naturwissenschaften kamen. Zu den bedeutsamsten hochschulpolitischen "Innovationen" des Dritten Reichs gehörte die Institutionalisierung des Fachs "Rassenbiologie" und entsprechender Professuren an den Hochschulen für Lehrerbildung. "Rassenbiologie" wurde zu einem neuen, obligatorischen Bestandteil erziehungswissenschaftlicher Grundbildung für alle Lehramtsstudenten, nachdem "Rassen- und Erbkunde" als feste Größen in die Lehrpläne der Schulen aufgenommen worden waren. Dies bedeutete den Einbruch eines "naturwissenschaftlichen Paradigmas" in die bis dahin stark geisteswissenschaftlich geprägte Tradition der Lehrerbildung. In der vorwiegend medizinwissenschaftlich orientierten Forschung zur Institutionalisierungsgeschichte der Rassenhygiene ist dieser Aspekt bisher unbeachtet geblieben. Neben Ärzten waren Lehrer sowohl Hauptadressaten als auch -propagatoren der nationalsozialistischen Rassenhygiene und Rassenpolitik. Dies fand seinen Niederschlag auch in einer "rassenwissenschaftlich" ausgerichteten pädagogisch-psychologischen Forschung, die eine wichtige Rolle für die Durchführung und ...

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Neirich, Uwe; Schwerendt, Matthias
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3050040947; 9783050040943
    Weitere Identifier:
    9783050040943
    RVK Klassifikation: G:de S:eg Z:43 ; G:de S:eg Z:44 ; G:de S:gb Z:43 ; G:de S:gb Z:44 ; DD 4750 ; NQ 2120 ; NQ 2280 ; NQ 1810 ; DD 4700 ; AL 50110 ; NQ 2350 ; NQ 2360
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Geschichte Mitteleuropas; Deutschlands (943)
    Schriftenreihe: Edition Bildung und Wissenschaft ; Bd. 10
    Veröffentlichung des Zentrums für Zeitgeschichte von Bildung und Wissenschaft der Universität Hannover
    Schlagworte: Eugenics; National socialism and education; Race; Teachers' writings; Eugenics; National socialism and education; Race; Teacher's writings; Germany; Germany; Rassenhygiene; Nationalsozialismus; Bildungsinhalt; Rassenpolitik; Hochschullehrer; Naturwissenschaftler; Pädagogik; Erziehung; Rassenhygiene; Rassenpolitik; Rassismus; Nationalsozialismus; NS; Bio-Bibliographie; Biographisches Nachschlagewerk; Nachschlagewerk
    Weitere Schlagworte: Clauss, Ludwig Ferdinand, 1892 - 1974; National Socialism / history; Race Relations / history; Teaching / history; Germany; Array
    Umfang: XIV, 546 S., graph. Darst., 25 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [515] - 532
  2. Rassenhygiene als Erziehungsideologie des Dritten Reichs
    bio-bibliographisches Handbuch
    Autor*in: Harten, Hans-Christian
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Akad.-Verl., Berlin

    Die Theorie und Praxis der Rassenhygiene und die Rassenpolitik des Nationalsozialismus sind in den vergangenen Jahren verstärkt Gegenstand historischer und wissenschaftsgeschichtlicher Forschung gewesen. In der Erziehungswissenschaft fehlt es dagegen... mehr

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    Landschaftsbibliothek Aurich
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    Emp 619 06 : x 32590
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    Archiv der Max-Planck-Gesellschaft, Bibliothek
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    B 18 327
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    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    2014/915
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    1 A 633880
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    Standort:
    Stiftung Topographie des Terrors, Bibliothek
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    Kg I.5 Har
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    Stiftung Topographie des Terrors, Bibliothek
    Signatur:
    Kg I.5 Har
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    Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung, Bibliothek
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    WH - K 5559
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    2891-5986
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    a pae 202 g/447
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hannah-Arendt-Institut für Totalitarismusforschung e.V., Bibliothek
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    2006 1020 01
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    NQ 2120 H328
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    17.4545 8.
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    Stadtarchiv Freiburg, Bibliothek
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    Frei 101: Bb / 15209 m
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    Verbundbibliothek im KG IV, Historisches Seminar, Abteilung Mittlere und Neuere Geschichte
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    Frei 31b: Vb 436 / 53
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    Universität Freiburg, Institut für Ethik und Geschichte der Medizin, Bibliothek
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    Frei 38: Go 238
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    2008 A 26111
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Hist 810.33
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    G VI CF 8027
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    E F 217.3 Har
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    Hamburger Institut für Sozialforschung, Bibliothek
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    Kul 202/5
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    IV Ec 99
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    III Ma 65
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    hit 338/9
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    WS 04.2.4/12
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    Med 11: UUa Har/2006
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 19/92-10
    Bestandsinformationen
    Bb 2006/744
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    Standort:
    Evangelisch-Lutherisches Landeskirchenamt, Bibliothek
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    M 08/0790 A
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    2006/6650
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    Standort:
    Medizinische Hochschule Hannover, Bibliothek
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    HQ 755.5.G3''ME 0317-10
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Hist 9679/6630
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    2006 A 10749
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    Standort:
    Institut für Geschichte und Ethik der Medizin, Bibliothek
    Signatur:
    Gi 231
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    Fakultätsbibliothek Theologie
    Signatur:
    S Lbf 591
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    PÄD:DU:4750:Har::2006
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    Standort:
    Badische Landesbibliothek
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    106 A 11241
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    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Signatur:
    2006 A 7094
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Bf 9635
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    F I 4513
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    C 6902
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
    Signatur:
    Hum Bc 1
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    2006 A 7293
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    Standort:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
    Signatur:
    25:HYW-175
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    med 190 CQ 6400
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    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    06-5169
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    5042-983 5
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    Standort:
    Deutsches Historisches Institut Paris, Bibliothek
    Signatur:
    Cgd 6440
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    Standort:
    Stadtarchiv Pforzheim, Bibliothek
    Signatur:
    08 A 68
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    DD 4750 HAR
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    DD 4750 HAR
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    Standort:
    Deutsches Historisches Institut in Rom, Bibliothek
    Signatur:
    Hl 7461
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    XB 3370 H328
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2006-10240
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    Standort:
    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
    Signatur:
    46 A 1632
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    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    J dl 23/ Hart 84
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    Standort:
    Haus der Geschichte Baden-Württemberg, Bibliothek
    Signatur:
    Lkg HAR 237
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    Signatur:
    5G 5013
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    56/6716
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    47 A 3957
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    Signatur:
    Be XII 191
    Fernleihe:
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    Standort:
    Seminar für Zeitgeschichte, Bibliothek
    Signatur:
    R VII Har H 1
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    Signatur:
    WZ 14/2006 H
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    378093
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Deutsches Historisches Institut Washington, Bibliothek
    Signatur:
    HQ 755 .5 .G3 H36 2006
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    DD 4700 H328
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    57.2673
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Die Theorie und Praxis der Rassenhygiene und die Rassenpolitik des Nationalsozialismus sind in den vergangenen Jahren verstärkt Gegenstand historischer und wissenschaftsgeschichtlicher Forschung gewesen. In der Erziehungswissenschaft fehlt es dagegen noch an größeren Untersuchungen und zusammenhängenden Darstellungen. Die vorliegende Arbeit will hier eine Lücke schließen; sie liefert zugleich Materialgrundlagen für weiterführende Forschungen. Erstmals wird die Rezeption des Rassenkonzepts und des rassenhygienischen und -politischen Diskurses in der Pädagogik in ganzer Breite dokumentiert. Es wird gezeigt, dass es ab 1933 eine umfangreiche Produktion entsprechender Schriften gegeben hat: Eine Bibliographie, die die Autoren erstellt haben, enthält rund 2000 Titel. Daran wird deutlich, dass die Pädagogik einen auch quantitativ beachtlichen Beitrag zur Vermittlung und Fundierung der Ideologie der Rassenhygiene geleistet hat. Zu den erfaßten Texten gehören u. a. Unterrichtsbücher und Schulungsmaterialien, aber auch Forschungsarbeiten etwa aus dem Bereich der "rassenpsychologischen Diagnostik" oder der erbbiologischen Untersuchung von Hilfsschulklassen. Der "Diskurs", der in dieser Bibliographie dokumentiert ist, wurde von akademisch gebildeten Autoren, insbesondere Lehrern und Professoren getragen, von denen überraschend viele aus den Naturwissenschaften kamen. Zu den bedeutsamsten hochschulpolitischen "Innovationen" des Dritten Reichs gehörte die Institutionalisierung des Fachs "Rassenbiologie" und entsprechender Professuren an den Hochschulen für Lehrerbildung. "Rassenbiologie" wurde zu einem neuen, obligatorischen Bestandteil erziehungswissenschaftlicher Grundbildung für alle Lehramtsstudenten, nachdem "Rassen- und Erbkunde" als feste Größen in die Lehrpläne der Schulen aufgenommen worden waren. Dies bedeutete den Einbruch eines "naturwissenschaftlichen Paradigmas" in die bis dahin stark geisteswissenschaftlich geprägte Tradition der Lehrerbildung. In der vorwiegend medizinwissenschaftlich orientierten Forschung zur Institutionalisierungsgeschichte der Rassenhygiene ist dieser Aspekt bisher unbeachtet geblieben. Neben Ärzten waren Lehrer sowohl Hauptadressaten als auch -propagatoren der nationalsozialistischen Rassenhygiene und Rassenpolitik. Dies fand seinen Niederschlag auch in einer "rassenwissenschaftlich" ausgerichteten pädagogisch-psychologischen Forschung, die eine wichtige Rolle für die Durchführung und ...

     
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