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1. „Könnt ihr mich gut hören?“ DaF-Unterricht in Zeiten der Corona-Pandemie

   Autor*in: Karbi, Gamze

   Erschienen: 2023

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1290566925/34 http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/21837/
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.26083/tuprints-00021837 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:tuda-tuprints-218372

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Corona-Pandemie; digitaler DaF-Unterricht; Studierendenbefragung; synchrone Lernphasen; digitales Lernen; Zoom; online German course; university student survey; synchronous learning processes; digital learning
   Lizenz:	kostenfrei

2. Der Fachsprachenunterricht an der German Jordanian University − Eine Bedarfsanalyse zur Lernzielbestimmung

   Autor*in: Al-Khaiwani, Abdalsalam

   Erschienen: 2023

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1290567344/34 http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/21878/
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.26083/tuprints-00021878 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:tuda-tuprints-218785

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Fachsprachenunterricht im Ausland; Studierendenbefragung; Sprachprobleme beim Studium; Lernzielbestimmung; Bedarfsanalyse; Entwicklung des Fachsprachenunterrichts; teaching special languages abroad; German Jordanian University
   Lizenz:	kostenfrei