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1. ‚Saber y ganar – ist das ein Quiz?‘ – Mehrsprachigkeitsdidaktische Elemente in zugelassenen Lehrwerken für Integrationskurse

   Autor*in: Maahs, Ina-Maria ; Triulzi, Marco

   Erschienen: 2023

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1290568022/34 http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/21913/
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.26083/tuprints-00021913 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:tuda-tuprints-219131

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Erwachsenenbildung; Deutsch als Zweitsprache; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Lehrwerksanalyse; Integrationskurse; Adult education; German as a second language; multilingual approaches; textbook analysis; integration courses
   Lizenz:	kostenfrei

2. Brennpunkte [Lehrwerkkritik]

   Autor*in: Vorderwülbecke, Klaus

   Erschienen: 2018

   Verlag:  Regensburg : Arbeitskreis Deutsch als Fremdsprache beim DAAD (AKDaF)

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Export

   Volltext:	https://ids-pub.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/7106 https://ids-pub.bsz-bw.de/files/7106/Vorderwuelbecke_Brennpunkte_1981.pdf
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mh39-71060

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Aufsatz aus einem Sammelband
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Lehrwerksanalyse; Deutsch; Fremdsprache
   Lizenz:	rightsstatements.org/page/InC/1.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess