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  1. Das englische Perfekt
    Grammatischer Status, Semantik und Zusammenspiel mit dem Progressive
    Erschienen: 2017; ©1992
    Verlag:  De Gruyter Mouton, Berlin ;Boston

    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
    eBook De Gruyter
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    ebook
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    e-Book De Gruyter
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
    DeGruyter Oldenbourg E-Book
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
    DeGruyter Oldenbourg E-Book
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    de Gruyter
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    eBook DeGruyter
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
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    deGruyter EBS
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783111353203
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: Reprint 2017
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 277
    Schlagworte: Englisch.; Grammatik.; Progressive.; Semantik.
    Umfang: 1 Online-Ressource, Zahlr. Abb.
    Bemerkung(en):

    :

  2. Mittelhochdeutsche Grammatik
    Erschienen: [2015]; ©1973
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ;Boston

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wisniewski, Roswitha
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110863871
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Grammatik.; Mittelhochdeutsch.
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    :

  3. Sprachliches im Blickfeld des Wissens
    Grammatische Kenntnisse von Schülerinnen und Schülern
    Erschienen: 2011; ©2005
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Die Studie zeigt anhand vorliegender empirischer Untersuchungen, daß es fragwürdig ist, grammatisches Wissen mit expliziten schulgrammatischen Kenntnissen gleichzusetzen. Damit wirklich Sprachliches in das Blickfeld kommt, muß diesem Wissen... mehr

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Die Studie zeigt anhand vorliegender empirischer Untersuchungen, daß es fragwürdig ist, grammatisches Wissen mit expliziten schulgrammatischen Kenntnissen gleichzusetzen. Damit wirklich Sprachliches in das Blickfeld kommt, muß diesem Wissen spezifisch syntaktische Information zugrunde liegen. Es wird ein empirisches Verfahren entwickelt und eingesetzt, welches darauf abzielt, das Vorliegen solcher Information zu erfassen. Die Ergebnisse sprechen dafür, daß syntaktische Information fast ubiquitär zugänglich, damit aber noch nicht zuverlässig verfügbar ist. Der Umgang mit ihr muß erlernt werden. Darin könnte die Aufgabe des muttersprachlichen Grammatikunterrichts liegen. On the basis of existing empirical studies, the study demonstrates that it is questionable to equate grammar knowledge with explicit knowledge of school grammar. For the retrieval of genuine linguistic knowledge, this knowledge has to be subtended by specific syntactic information. The author develops and utilizes an empirical method designed to capture the presence of such information. The results indicate that though syntactic information is very widely accessible this does not make it reliably available. The handling of it has to be learned. This might well be the central task of grammar classes relating to the mother tongue.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110924701
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 2956
    Schriftenreihe: Reihe Germanistische Linguistik ; 254
    Schlagworte: German language; Children; Children.; German language.; Grammatik.; Hauptschüler.; Realschüler.; Schuljahr 5-7.; Sprachkompetenz.
    Umfang: Online-Ressource (VIII, 345 S.)
  4. Grammatikkenntnisse für Rechtschreibregeln?
    Drei deutsche Rechtschreibwörterbücher kritisch analysiert
    Autor*in: Mayr, Sabine
    Erschienen: 2011; ©2007
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Biographical note: Sabine Mayr, Bayreuth. Welche Rechtschreibregeln verlangen weniger Grammatikkenntnisse von Schreibenden – die „alten0 oder die reformierten? Sabine Mayr untersucht die Regelverzeichnisse dreier gängiger „alter0 und „neuer0... mehr

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Biographical note: Sabine Mayr, Bayreuth. Welche Rechtschreibregeln verlangen weniger Grammatikkenntnisse von Schreibenden – die „alten0 oder die reformierten? Sabine Mayr untersucht die Regelverzeichnisse dreier gängiger „alter0 und „neuer0 Rechtschreibwörterbücher (Duden, 20. Aufl. 1991 und 22. Aufl. 2000; Bertelsmann 1999) darauf hin, welche grammatischen Fachausdrücke sie als bekannt voraussetzen, wo Verständnisprobleme liegen und ob bzw. wie diese gelöst werden können (z. B. welche Grammatik weiterhilft). Der Vergleich zeigt, dass mit der Reform die Regelverständlichkeit etwas verbessert worden ist. Which spelling rules require less grammatical knowledge – the 'old' ones or the reformed ones? Sabine Mayr examines the rules given in three popular 'old' and 'new' spelling dictionaries (Duden, 20. ed. 1991 and 22. ed. 2000; Bertelsmann 1999) to determine which grammatical terms they assume the users know, where comprehension problems arise and whether or how these are solved (e.g. which grammar gives further assistance). The comparison shows that with the spelling reform the comprehensibility of the rules had also improved somewhat. Review text: "Deshalb ist zu hoffen, dass die Verlage in ihren nachfolgenden Auflagen die ElementargrammatikenMAYRS in der einen oder anderen von ihr im Schlusskapitel vorgeschlagenen Formtatsächlich aufgreifen. Dies wäre ein wirklicher Fortschritt für den Nutzer eines Rechtschreibwörterbuchs, womit zugleich der Wert der gegebenen Studie nachdrücklich unterstrichen werden soll."Frank Jürgens in: Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik 3/2008 Which spelling rules require less grammatical knowledge - the 'old' ones or the reformed ones? Sabine Mayr examines the rules given in three popular 'old' and 'new' spelling dictionaries (Duden, 20. ed. 1991 and 22. ed. 2000; Bertelsmann 1999) to determine which grammatical terms they assume the users know, where comprehension problems arise and whether or how these are solved (e.g. which grammar gives further assistance). The comparison shows that with the spelling reform the comprehensibility of the rules had also improved somewhat

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110970074
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GC 6659
    Schriftenreihe: Reihe Germanistische Linguistik ; 273
    Schlagworte: German language; German language; German language.; German language.; Fachsprache.; Geschichte 1991-2000.; Grammatik.; Rechtschreibung.; Wörterbuch.
    Umfang: Online-Ressource (VI, 310 S.)
  5. Zwischen Wort und Syntagma
    Zur grammatischen Fundierung der Getrennt- und Zusammenschreibung
    Erschienen: 2012; ©2007
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Die Zweifelsfälle in der Getrennt- und Zusammenschreibung sind häufig auch Zweifelsfälle in der Grammatik. Hier wird an verschiedenen Verbindungen diskutiert, inwieweit komplexe Wörter oder Syntagmen vorliegen: Substantiv-Verb-Verbindungen,... mehr

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    Die Zweifelsfälle in der Getrennt- und Zusammenschreibung sind häufig auch Zweifelsfälle in der Grammatik. Hier wird an verschiedenen Verbindungen diskutiert, inwieweit komplexe Wörter oder Syntagmen vorliegen: Substantiv-Verb-Verbindungen, Adjektiv-Verb-Verbindungen, verschiedene Verbindungen mit Adjektiven und Partizipien. Dabei werden Kriterien von Wörtern und Nicht-Wörtern (oder Syntagmen) benannt. Auf dieser Grundlage macht die Arbeit einen Regelvorschlag zur Getrennt- und Zusammenschreibung. Sie lässt Spielräume, denn Toleranz bei den Zweifelsfällen ist dem System angemessen. Doubts about whether to write words separately or together in German are frequently grammatical in nature. Here various combinations are discussed (noun-verb combinations, adjective-verb combinations, various combinations with adjectives and participles) to establish whether the examples in question are complex words or syntagmas. In the process, criteria are identified for words and non-words (syntagmas) and drawn upon to propose rules for writing words separately or together. At the same time it leaves a degree of latitude, as tolerance in doubtful cases is appropriate to the system.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110936544
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GC 6617 ; GC 6659
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 513
    Schlagworte: German language; German language; German language.; German language.; Grammatik.; Komposition ‹Wortbildung›.; Syntagma.; Zusammenschreibung.
    Umfang: Online-Ressource (IX, 198 S.)
  6. Abriss der althochdeutschen Grammatik
    Mit Berücksichtigung des Altsächsischen
    Erschienen: 1989; ©1989.
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Der »Abriß der althochdeutschen Grammatik« ist als erste Einführung in das Studium des Althochdeutschen und Altsächsischen gedacht und auf sprachgeschichtlicher Grundlage aufgebaut. Die vorliegende Auflage bietet eine neubearbeitete Einleitung und... mehr

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    Der »Abriß der althochdeutschen Grammatik« ist als erste Einführung in das Studium des Althochdeutschen und Altsächsischen gedacht und auf sprachgeschichtlicher Grundlage aufgebaut. Die vorliegende Auflage bietet eine neubearbeitete Einleitung und Erweiterungen in der Beschreibung des Verbums.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ebbinghaus, Ernst A.
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110909388
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 1593
    Auflage/Ausgabe: 15. Aufl., 15th ed.
    Schriftenreihe: Sammlung kurzer Grammatiken germanischer Dialekte. C: Abrisse ; 1
    Schlagworte: German language; German language; Old Saxon language; German language; German language.; German language.; German language.; Old Saxon language.; Deutsch.; Grammatik.; Oudhoogduits.; FOREIGN LANGUAGE STUDY.
    Umfang: Online-Ressource (65 S.)
  7. Wortbildung
    Autor*in: Klein, Thomas
    Erschienen: Februar 2017; © 2009
    Verlag:  Max Niemeyer Verlag, Tübingen

    Der Band zur Wortbildung ist Teil III einer umfassenden neuen Mittelhochdeutschen Grammatik. Die Wortbildung des Mittelhochdeutschen wird darin erstmalig systematisch auf der Basis eines umfangreichen strukturierten Korpus von mittelhochdeutschen... mehr

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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Der Band zur Wortbildung ist Teil III einer umfassenden neuen Mittelhochdeutschen Grammatik. Die Wortbildung des Mittelhochdeutschen wird darin erstmalig systematisch auf der Basis eines umfangreichen strukturierten Korpus von mittelhochdeutschen Handschriften des Zeitraums 1070–1350 erarbeitet und dargestellt. Der Band schließt damit auch eine Lücke zwischen der Darstellung der Wortbildung des Althochdeutschen und den verschiedenen Arbeiten zur Wortbildung des Frühneuhochdeutschen. Die Analyse- und Darstellungsmethoden sowie die verwendeten Begrifflichkeiten schließen eng an die grundlegenden Darstellungen der Innsbrucker Arbeitsstelle (Deutsche Wortbildung), der Erlanger Arbeitsstelle (Wortbildung bei Dürer), der Bonner Arbeitsstelle (Wortbildung des Frühneuhochdeutschen) und der Würzburger Arbeitsstelle (Wortbildung in frühneuhochdeutscher Wissensliteratur) an, jedoch wurden in einigen Fällen die Akzente anders gesetzt und kleine – auch terminologische – Verschiebungen gegenüber anderen Darstellungen vorgenommen. Die Darstellung erfolgt wortklassenbezogen (Substantive, Verben, Adjektive) und gibt jeweils eine ausdrucksseitig-semasiologische und eine funktional-onomasiologische Beschreibung. Damit wird einerseits eine funktionale Leistung der einzelnen Wortbildungsmittel, andererseits ihr systemisches und sich in Oppositions-, Konkurrenz- und Konvergenzbeziehungen ausweisendes Zusammenspiel sichtbar gemacht. Dabei verbindet die Darstellung moderne linguistische Methoden mit philologischer Tradition und kann so sowohl für Linguisten wie auch Mediävisten verschiedener Ausrichtung nutzbar sein.

     

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  8. Gotisches Elementarbuch
    Erschienen: 2012; ©1999
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hempel, Heinrich; Hempel, Heinrich
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110813760
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 6340
    Schriftenreihe: De Gruyter Studienbuch
    Schlagworte: Gothic language; Gothic language; Gothic language.; Gothic language.; Einführung.; Gotisch.; Grammatik.
    Umfang: Online-Ressource (169 S.)
  9. Die Zuordnung von Ausdruck und Inhalt bei den grammatischen Kategorien des Deutschen
    Autor*in: Weigand, Edda
    Erschienen: 2011; ©1978
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    A revision of the author's thesis, Teubingen, 1975, presented under the title: Die Zuordnung von Ausdruck und Inhalt bei nicht-lexikalischen Zeichen des Deutschen mehr

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    A revision of the author's thesis, Teubingen, 1975, presented under the title: Die Zuordnung von Ausdruck und Inhalt bei nicht-lexikalischen Zeichen des Deutschen

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783111345406
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GC 6009 ; ER 300 ; GC 1843
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 58
    Schlagworte: German language; German language; German language.; German language.; Deutsche Sprache / Grammatik.; Grammatik.; Semantik.
    Umfang: Online-Ressource (XI, 216 S.)
  10. Wortbildung
    Autor*in: Klein, Thomas
    Erschienen: Februar 2017; © 2009
    Verlag:  Max Niemeyer Verlag, Tübingen

    Der Band zur Wortbildung ist Teil III einer umfassenden neuen Mittelhochdeutschen Grammatik. Die Wortbildung des Mittelhochdeutschen wird darin erstmalig systematisch auf der Basis eines umfangreichen strukturierten Korpus von mittelhochdeutschen... mehr

    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    Der Band zur Wortbildung ist Teil III einer umfassenden neuen Mittelhochdeutschen Grammatik. Die Wortbildung des Mittelhochdeutschen wird darin erstmalig systematisch auf der Basis eines umfangreichen strukturierten Korpus von mittelhochdeutschen Handschriften des Zeitraums 1070–1350 erarbeitet und dargestellt. Der Band schließt damit auch eine Lücke zwischen der Darstellung der Wortbildung des Althochdeutschen und den verschiedenen Arbeiten zur Wortbildung des Frühneuhochdeutschen. Die Analyse- und Darstellungsmethoden sowie die verwendeten Begrifflichkeiten schließen eng an die grundlegenden Darstellungen der Innsbrucker Arbeitsstelle (Deutsche Wortbildung), der Erlanger Arbeitsstelle (Wortbildung bei Dürer), der Bonner Arbeitsstelle (Wortbildung des Frühneuhochdeutschen) und der Würzburger Arbeitsstelle (Wortbildung in frühneuhochdeutscher Wissensliteratur) an, jedoch wurden in einigen Fällen die Akzente anders gesetzt und kleine – auch terminologische – Verschiebungen gegenüber anderen Darstellungen vorgenommen. Die Darstellung erfolgt wortklassenbezogen (Substantive, Verben, Adjektive) und gibt jeweils eine ausdrucksseitig-semasiologische und eine funktional-onomasiologische Beschreibung. Damit wird einerseits eine funktionale Leistung der einzelnen Wortbildungsmittel, andererseits ihr systemisches und sich in Oppositions-, Konkurrenz- und Konvergenzbeziehungen ausweisendes Zusammenspiel sichtbar gemacht. Dabei verbindet die Darstellung moderne linguistische Methoden mit philologischer Tradition und kann so sowohl für Linguisten wie auch Mediävisten verschiedener Ausrichtung nutzbar sein.

     

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  11. Mittelhochdeutsche Grammatik
    Erschienen: [2015]; ©1973
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    ISBN: 9783110863871
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    Schlagworte: Grammatik.; Mittelhochdeutsch.
    Umfang: 1 online resource
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    :

  12. Zwischen Wort und Syntagma
    Zur grammatischen Fundierung der Getrennt- und Zusammenschreibung
    Erschienen: 2012; ©2007
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Die Zweifelsfälle in der Getrennt- und Zusammenschreibung sind häufig auch Zweifelsfälle in der Grammatik. Hier wird an verschiedenen Verbindungen diskutiert, inwieweit komplexe Wörter oder Syntagmen vorliegen: Substantiv-Verb-Verbindungen,... mehr

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    Die Zweifelsfälle in der Getrennt- und Zusammenschreibung sind häufig auch Zweifelsfälle in der Grammatik. Hier wird an verschiedenen Verbindungen diskutiert, inwieweit komplexe Wörter oder Syntagmen vorliegen: Substantiv-Verb-Verbindungen, Adjektiv-Verb-Verbindungen, verschiedene Verbindungen mit Adjektiven und Partizipien. Dabei werden Kriterien von Wörtern und Nicht-Wörtern (oder Syntagmen) benannt. Auf dieser Grundlage macht die Arbeit einen Regelvorschlag zur Getrennt- und Zusammenschreibung. Sie lässt Spielräume, denn Toleranz bei den Zweifelsfällen ist dem System angemessen. Doubts about whether to write words separately or together in German are frequently grammatical in nature. Here various combinations are discussed (noun-verb combinations, adjective-verb combinations, various combinations with adjectives and participles) to establish whether the examples in question are complex words or syntagmas. In the process, criteria are identified for words and non-words (syntagmas) and drawn upon to propose rules for writing words separately or together. At the same time it leaves a degree of latitude, as tolerance in doubtful cases is appropriate to the system.

     

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110936544
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GC 6617 ; GC 6659
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 513
    Schlagworte: German language; German language; German language.; German language.; Grammatik.; Komposition ‹Wortbildung›.; Syntagma.; Zusammenschreibung.
    Umfang: Online-Ressource (IX, 198 S.)
  13. Plattdeutsche Mundarten
    Erschienen: 2016; ©1910
    Verlag:  De Gruyter Mouton, Berlin ;Boston

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783111367583
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: Reprint 2016
    Schriftenreihe: Sammlung Göschen ; 461
    Schlagworte: Grammatik.; Niederdeutsch.
    Umfang: 1 online resource
  14. On Ancient Grammars of Space
    Linguistic Research on the Expression of Spatial Relations and Motion in Ancient Languages
    Autor*in:
    Erschienen: 2013
    Verlag:  De Gruyter Open, Warschau/Berlin

    This volume presents new research by the TOPOI group "Spaces in Language" on the expression of spatial relations in ancient languages. The six articles in this volume discuss static and dynamic aspects of the spatial grammars of Ancient to Medieval... mehr

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    This volume presents new research by the TOPOI group "Spaces in Language" on the expression of spatial relations in ancient languages. The six articles in this volume discuss static and dynamic aspects of the spatial grammars of Ancient to Medieval Greek, Akkadian, Hittite, and Ancient Egyptian, as well as field data on eight modern languages. All ancient language data are fully explained in linguistic glosses.

     

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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Beteiligt: Kutscher, Silvia; Werning, Daniel A.
    Sprache: Englisch; Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110311358
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Topoi – Berlin Studies of the Ancient World/Topoi – Berliner Studien der Alten Welt ; 19
    Schlagworte: Language and languages; Space and time in language; Languages, Modern; Spatial behavior; Language and languages.; Languages, Modern.; Space and time in language.; Spatial behavior.; Akkadisch.; Altägyptisch.; Grammatik.; Griechisch.; Hethitisch.; Raum.; Sprache, Linguistik.
    Umfang: 1 online resource(xxviii,327p.)
  15. Gotisches Elementarbuch
    Erschienen: 2012; ©1999
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

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    Beteiligt: Hempel, Heinrich; Hempel, Heinrich
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110813760
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 6340
    Schriftenreihe: De Gruyter Studienbuch
    Schlagworte: Gothic language; Gothic language; Gothic language.; Gothic language.; Einführung.; Gotisch.; Grammatik.
    Umfang: Online-Ressource (169 S.)
  16. Die Zuordnung von Ausdruck und Inhalt bei den grammatischen Kategorien des Deutschen
    Autor*in: Weigand, Edda
    Erschienen: 2011; ©1978
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    A revision of the author's thesis, Teubingen, 1975, presented under the title: Die Zuordnung von Ausdruck und Inhalt bei nicht-lexikalischen Zeichen des Deutschen mehr

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783111345406
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GC 6009 ; ER 300 ; GC 1843
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 58
    Schlagworte: German language; German language; German language.; German language.; Deutsche Sprache / Grammatik.; Grammatik.; Semantik.
    Umfang: Online-Ressource (XI, 216 S.)
  17. Handbuch der deutschen Wortarten
    Autor*in:
    Erschienen: 2007; ©2007
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Biographical note: Ludger Hoffmann, Universität Dortmund. Das neuartige Handbuch gibt in 30 Artikeln von Experten einen umfassenden Überblick zu allen deutschen Wortarten. Die Artikel beschreiben Form und Funktion und berücksichtigen geschichtliche... mehr

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    Biographical note: Ludger Hoffmann, Universität Dortmund. Das neuartige Handbuch gibt in 30 Artikeln von Experten einen umfassenden Überblick zu allen deutschen Wortarten. Die Artikel beschreiben Form und Funktion und berücksichtigen geschichtliche und sprachvergleichende Aspekte jeder einzelnen Wortart. Abschließend wird die Didaktik der Wortarten behandelt. The 30 articlesin this handbook provide an extensive overview of German parts of speech. The articles describe the form and function of each individual part of speech, taking historical and cross-linguistic aspects into account. The handbook concludes with a discussion of the didactics of the parts of speech. Review text: "Zusammenfassend ist es für den wissenschaftlich gebildeten und interessierten Leser mit Sicherheit ein interessantes und informatives Buch und durch den sehr akademischen Schreibstil auch gut für die Forschung geeignet."Sanda Erb in: L.O.G.O.S. Interdisziplinär 3/2009 "Ein gründliches und tiefschürfendes Handbuch, das seinem Anspruch gerecht wird, einen umfassenden Überblick zu den deutschen Wortarten (z.T. sogar kontrastiv zu anderen Sprachen) zu geben. (...) Ein wahrhaft profundes Werk."Eberhard Ockel in: Muttersprache 4/2008 "Das Handbuch gibt einen gültigen Überblick über die deutschen Wortarten aus einer vornehmlich funktionalen Perspektive."Klaus Welke in: Germanistik 1-2/2008

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hoffmann, Ludger
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110217087
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GC 6749
    Schriftenreihe: De Gruyter Lexikon
    Schlagworte: German language; German language; German language.; German language.; Deutsch /Sprache.; Grammatik.; Wortart.
    Umfang: Online-Ressource (VI, 980 S.)
  18. Grammatikkenntnisse für Rechtschreibregeln?
    Drei deutsche Rechtschreibwörterbücher kritisch analysiert
    Autor*in: Mayr, Sabine
    Erschienen: 2011; ©2007
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Biographical note: Sabine Mayr, Bayreuth. Welche Rechtschreibregeln verlangen weniger Grammatikkenntnisse von Schreibenden – die „alten0 oder die reformierten? Sabine Mayr untersucht die Regelverzeichnisse dreier gängiger „alter0 und „neuer0... mehr

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    Biographical note: Sabine Mayr, Bayreuth. Welche Rechtschreibregeln verlangen weniger Grammatikkenntnisse von Schreibenden – die „alten0 oder die reformierten? Sabine Mayr untersucht die Regelverzeichnisse dreier gängiger „alter0 und „neuer0 Rechtschreibwörterbücher (Duden, 20. Aufl. 1991 und 22. Aufl. 2000; Bertelsmann 1999) darauf hin, welche grammatischen Fachausdrücke sie als bekannt voraussetzen, wo Verständnisprobleme liegen und ob bzw. wie diese gelöst werden können (z. B. welche Grammatik weiterhilft). Der Vergleich zeigt, dass mit der Reform die Regelverständlichkeit etwas verbessert worden ist. Which spelling rules require less grammatical knowledge – the 'old' ones or the reformed ones? Sabine Mayr examines the rules given in three popular 'old' and 'new' spelling dictionaries (Duden, 20. ed. 1991 and 22. ed. 2000; Bertelsmann 1999) to determine which grammatical terms they assume the users know, where comprehension problems arise and whether or how these are solved (e.g. which grammar gives further assistance). The comparison shows that with the spelling reform the comprehensibility of the rules had also improved somewhat. Review text: "Deshalb ist zu hoffen, dass die Verlage in ihren nachfolgenden Auflagen die ElementargrammatikenMAYRS in der einen oder anderen von ihr im Schlusskapitel vorgeschlagenen Formtatsächlich aufgreifen. Dies wäre ein wirklicher Fortschritt für den Nutzer eines Rechtschreibwörterbuchs, womit zugleich der Wert der gegebenen Studie nachdrücklich unterstrichen werden soll."Frank Jürgens in: Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik 3/2008 Which spelling rules require less grammatical knowledge - the 'old' ones or the reformed ones? Sabine Mayr examines the rules given in three popular 'old' and 'new' spelling dictionaries (Duden, 20. ed. 1991 and 22. ed. 2000; Bertelsmann 1999) to determine which grammatical terms they assume the users know, where comprehension problems arise and whether or how these are solved (e.g. which grammar gives further assistance). The comparison shows that with the spelling reform the comprehensibility of the rules had also improved somewhat

     

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110970074
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GC 6659
    Schriftenreihe: Reihe Germanistische Linguistik ; 273
    Schlagworte: German language; German language; German language.; German language.; Fachsprache.; Geschichte 1991-2000.; Grammatik.; Rechtschreibung.; Wörterbuch.
    Umfang: Online-Ressource (VI, 310 S.)
  19. Duden :
    Informationen zur neuen deutschen Rechtschreibung : nach den Beschlüssen der Wiener Orthographiekonferenz vom 22. bis 24.11.1994 für Deutschland, Österreich und die Schweiz /
    Autor*in: Sitta, Horst.
    Erschienen: ©1994.
    Verlag:  Dudenverl,, Mannheim ;

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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gallmann, Peter.
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3411061316; 9783411061310
    RVK Klassifikation: GC 6697
    Schlagworte: Deutsch.; Rechtschreibung.; Grammatik.; Deutsche Sprache; Deutsch.; Rechtschreibung.; Reform.
    Weitere Schlagworte: Rechtschreibung; ORTHOGRAPHIEREFORMEN (SPRACHWISSENSCHAFT); DEUTSCH (SPRACHWISSENSCHAFT); ORTHOGRAPHY REFORMS (LINGUISTICS); REFORME/DE L ORTHOGRAPHE (LINGUISTIQUE); GERMAN (LINGUISTICS); ALLEMAND (LINGUISTIQUE)
    Umfang: 55 Seiten ;, 20 cm
    Bemerkung(en):

    Andere Ausgabe: Duden: Informationen zur neuen deutschen Rechtschreibung.

  20. Philologie und Grammatik
    Autor*in:
    Erschienen: [Dezember 2017]; © 2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    "Dieser Sammelband geht zurück auf eine gleichnamige Sektion auf dem XXIII. Deutschen Romanistentag 2013 in Würzburg, die von den beiden Herausgebern dort organisiert wurde. Bei den hier publizierten Aufsätzen handelt es sich um ausgewählte Beiträge... mehr

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    "Dieser Sammelband geht zurück auf eine gleichnamige Sektion auf dem XXIII. Deutschen Romanistentag 2013 in Würzburg, die von den beiden Herausgebern dort organisiert wurde. Bei den hier publizierten Aufsätzen handelt es sich um ausgewählte Beiträge dieser Sektionsarbeit." (Kapitel 1.5) „Philologie und Grammatik" steht in der aktuellen Wissenschaftslandschaft für zwei entgegengesetzte wissenschaftliche Herangehensweisen: Während die eine versucht, (ältere) Texte auch unter Hinzuziehung außersprachlicher Informationen zu rekonstruieren, fokussiert die andere ihr Interesse auf die innere Struktur von Sprache und deren Entwicklung. Doch beide Welten kommen sich in der praktischen Arbeit näher, als man denkt: Wenn beispielsweise in der Editionsarbeit mit Hilfe der Grammatik über eine Konjektur entschieden wird, wenn bei der Analyse historischer Texte deutlich wird, wie stark diese von editorischen Grundentscheidungen abhängt, wenn historische Grammatikbeschreibungen ediert werden oder wenn in historischen Textkorpora grammatikalische Information durch Auszeichnung digital verarbeitbar gemacht werden soll. Philologie und Grammatik als Titel dieses Bandes steht für die spannungsreiche wie fruchtbare Begegnung zweier Welten, die exemplarisch auf dem Feld der Romanistik stattfand, die darüber hinaus aber auch das Interesse anderer Philologien und Sprachwissenschaften finden dürfte.

     

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    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kaiser, Georg A. (HerausgeberIn); Völker, Harald (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110527766
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: IB 1079 ; IB 1062
    Schriftenreihe: Beihefte zur Zeitschrift für romanische Philologie ; Band 415
    Schlagworte: Edition.; Grammar.; Grammaticography.; Grammatik.; Grammatikographie.; Philologie.; Philology.
    Umfang: 1 Online-Ressource (vi, 258 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    Völker, Harald / Kaiser, Georg A. --: Frontmatter -- ; Inhalt -- ; Philologie und Grammatik. Unerwartete und naheliegende Schnittstellen

    Mensching, Guido --: Morphologie und Syntax als Entscheidungskriterien für editionsphilologische Konjekturen und Interpretationen

    Robert-Tissot, Aurélia --: Modernes Korpus ― alte Fragen. Was man aus der Analyse medial schriftlicher Korpora (nicht) schließen kann

    Haßler, Gerda --: Philologie und Grammatik bei der Analyse von metasprachlichen Manuskripten des 18. Jahrhunderts

    Gruber, Teresa --: Textualisierungsverfahren und grammatische Kategorien in kontrastiven Lerngrammatiken (Spanisch-Toskanisch) des 16. Jahrhunderts

    Ambrosch-Baroua, Tina / Hafner, Jochen --: Die Nvova Grammatica Francese, et Italiana (1675) des Roberto Paris

    Kuchenbrandt, Imme --: Phonologie zwischen den Zeilen: Was altspanische Schriften über die Prosodie verraten

    Wall, Albert --: «Porém jacaré acreditou?» Eine kritische Macunaíma-Ausgabe als Glücksfall für die Beschreibung der brasilianischen Nominalphrase

    Zimmermann, Michael --: Zu französischen Konstruktionen des Typs je … -ons

    Rosemeyer, Malte --: Masse und Klasse. Zur Datierung von grammatischen Sprachwandelprozessen

    Meisnitzer, Benjamin --: Das periphrastische Perfekt im Spanischen und im Portugiesischen an der Schnittstelle von Grammatik und Philologie

    Schmid, Sarah Dessì --: Qu’est-ce que «le néant»? Grammatikalische Kategorien im Wandel: zwischen Korpusanalyse und philologischer Arbeit

    : Index

  21. Deutsche Morphologie
    Autor*in:
    Erschienen: ©2009
    Verlag:  Walter de Gruyter, Berlin

    Das de Gruyter Lexikon Deutsche Morphologie widmet sich sämtlichen Aspekten der Wortbildung und Flexion im Deutschen. Es vereint die Vorteile eines Handbuchs und die eines Lexikons: 27 handbuchartige Artikel und 96 Kurzeinträge in alphabetischer... mehr

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    Das de Gruyter Lexikon Deutsche Morphologie widmet sich sämtlichen Aspekten der Wortbildung und Flexion im Deutschen. Es vereint die Vorteile eines Handbuchs und die eines Lexikons: 27 handbuchartige Artikel und 96 Kurzeinträge in alphabetischer Reihenfolge ermöglichen einen schnellen und direkten Zugriff auf die gesuchte Information. Inhaltlich zeichnet sich das Buch durch den Einbezug typologischer und sprachvergleichender Forschung aus. The de Gruyter dictionary of German morphology is concerned with all aspects of word formation and inflection in German. It combines the benefits of a handbook with the advantages of a dictionary - 27 handbook-type articles and 96 short entries in alphabetical order allow rapid and direct access to the information required. In its contents, the book is distinguished by incorporating the results of research in language typology and language comparison

     

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    Beteiligt: Hentschel, Elke; Vogel, Petra M.
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110212617
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GC 6749
    Schriftenreihe: De Gruyter Lexikon
    Schlagworte: German language; German language; German language.; German language.; Grammatik.; Morphologie.
    Umfang: Online-Ressource (478 S.)
  22. Sprachliches im Blickfeld des Wissens
    Grammatische Kenntnisse von Schülerinnen und Schülern
    Erschienen: 2011; ©2005
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Die Studie zeigt anhand vorliegender empirischer Untersuchungen, daß es fragwürdig ist, grammatisches Wissen mit expliziten schulgrammatischen Kenntnissen gleichzusetzen. Damit wirklich Sprachliches in das Blickfeld kommt, muß diesem Wissen... mehr

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    Die Studie zeigt anhand vorliegender empirischer Untersuchungen, daß es fragwürdig ist, grammatisches Wissen mit expliziten schulgrammatischen Kenntnissen gleichzusetzen. Damit wirklich Sprachliches in das Blickfeld kommt, muß diesem Wissen spezifisch syntaktische Information zugrunde liegen. Es wird ein empirisches Verfahren entwickelt und eingesetzt, welches darauf abzielt, das Vorliegen solcher Information zu erfassen. Die Ergebnisse sprechen dafür, daß syntaktische Information fast ubiquitär zugänglich, damit aber noch nicht zuverlässig verfügbar ist. Der Umgang mit ihr muß erlernt werden. Darin könnte die Aufgabe des muttersprachlichen Grammatikunterrichts liegen. On the basis of existing empirical studies, the study demonstrates that it is questionable to equate grammar knowledge with explicit knowledge of school grammar. For the retrieval of genuine linguistic knowledge, this knowledge has to be subtended by specific syntactic information. The author develops and utilizes an empirical method designed to capture the presence of such information. The results indicate that though syntactic information is very widely accessible this does not make it reliably available. The handling of it has to be learned. This might well be the central task of grammar classes relating to the mother tongue.

     

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110924701
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 2956
    Schriftenreihe: Reihe Germanistische Linguistik ; 254
    Schlagworte: German language; Children; Children.; German language.; Grammatik.; Hauptschüler.; Realschüler.; Schuljahr 5-7.; Sprachkompetenz.
    Umfang: Online-Ressource (VIII, 345 S.)
  23. Abriss der althochdeutschen Grammatik
    Mit Berücksichtigung des Altsächsischen
    Erschienen: 1989; ©1989.
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Der »Abriß der althochdeutschen Grammatik« ist als erste Einführung in das Studium des Althochdeutschen und Altsächsischen gedacht und auf sprachgeschichtlicher Grundlage aufgebaut. Die vorliegende Auflage bietet eine neubearbeitete Einleitung und... mehr

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    Der »Abriß der althochdeutschen Grammatik« ist als erste Einführung in das Studium des Althochdeutschen und Altsächsischen gedacht und auf sprachgeschichtlicher Grundlage aufgebaut. Die vorliegende Auflage bietet eine neubearbeitete Einleitung und Erweiterungen in der Beschreibung des Verbums.

     

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    Auflage/Ausgabe: 15. Aufl., 15th ed.
    Schriftenreihe: Sammlung kurzer Grammatiken germanischer Dialekte. C: Abrisse ; 1
    Schlagworte: German language; German language; Old Saxon language; German language; German language.; German language.; German language.; Old Saxon language.; Deutsch.; Grammatik.; Oudhoogduits.; FOREIGN LANGUAGE STUDY.
    Umfang: Online-Ressource (65 S.)