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1. Fächerübergreifender Deutsch-als-Fremdspracheunterricht als Brücke zum deutschsprachigen CLIL. Praxisnahe Hinweise und Vorschläge für Lehrerbildung und Unterrichtsgestaltung mit besonderem Bezug zu (Deutschen) Schulen im Ausland

   Autor*in: Wicke, Rainer E.

   Erschienen: 2023

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1290562474/34 http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/12745/
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.26083/tuprints-00012745 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:tuda-tuprints-127455

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	fächerübergreifender Deutsch-als-Fremdspracheunterricht; Funktionalisierung des Fremdsprachenunterrichts; offene Unterrichtsformen; bildungsorientierte fremdsprachige Diskursfähigkeit; professionelle Lerngemeinschaft.
   Lizenz:	kostenfrei