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  1. Wissen und Textproduzieren
    Autor*in:
    Erschienen: 1990
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    /ET 760 E34
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    TU Darmstadt, Lehr- und Lernmittelsammlung des Sprachenzentrums
    Signatur:
    -128-/GC 7365 E34
    Fernleihe:
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    12.392.66
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/ER 960 E34
    Fernleihe:
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Campus
    Signatur:
    SK / ER 975 E34
    Fernleihe:
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    FH Germ SP 3.5 / 97.13
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Spr CE 0841
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
    Signatur:
    Bn 1990/1
    Fernleihe:
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 ER 975 E34 W8
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eigler, Gunther
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3823345508
    RVK Klassifikation: ER 960 ; ER 975 ; ET 760 ; ET 785 ; ET 790 ; GC 7365
    Schriftenreihe: ScriptOralia ; 29
    Schlagworte: Textproduktion; Wissensvermittlung; Mündliche Überlieferung; Schriftlichkeit; Wissen; Expositorischer Text
    Umfang: IX, 255 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 241 - 250
  2. Der perfekte Ausstellungstext
    Mythos und Pragmatik gelungener visueller und sprachlicher Gestaltung
    Autor*in: Klodt, Carsten
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  BibSpider, Berlin

    Standort:
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Institut für Museumsforschung, Bibliothek
    Signatur:
    C.5.3.Klod
    Fernleihe:
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
    Signatur:
    ::8:2018:415:
    Fernleihe:
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Museum Europäischer Kulturen, Bibliothek
    Signatur:
    8° 23800 S
    Fernleihe:
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    LVR-LandesMuseum Bonn, Bibliothek
    Signatur:
    B 10/128
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Evangelische Archivstelle Boppard
    Signatur:
    20/031
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Sächsisches Industriemuseum Chemnitz, Bibliothek
    Signatur:
    F 350 Klo
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Landesamt für Archäologie Sachsen, Bibliothek
    Signatur:
    401 Klod 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Signatur:
    bestellt
    Fernleihe:
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Historisches Museum, Bibliothek
    Signatur:
    MK 1079
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Institut für Stadtgeschichte Frankfurt, Bibliothek
    Signatur:
    2017/433
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Weltkulturen Museum, Bibliothek
    Signatur:
    Mb IV 459
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsarchiv Freiburg, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 179: 80/62
    Fernleihe:
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    Standort:
    Museum Haldensleben
    Signatur:
    XVIII 2/493(6)
    Fernleihe:
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    Standort:
    Landesamt für Denkmalpflege und Archäologie, Sachsen-Anhalt, Landesmuseum für Vorgeschichte, Bibliothek
    Signatur:
    Sg/309
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Stiftung Moritzburg, Kunstmuseum des Landes Sachsen-Anhalt, Bibliothek
    Signatur:
    Kg 936-10
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Stiftung Moritzburg, Kunstmuseum des Landes Sachsen-Anhalt, Bibliothek
    Signatur:
    Kg 936a-10
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Evangelisch-Lutherisches Landeskirchenamt, Bibliothek
    Signatur:
    M 20/0056
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    AK 86500 7481
    Fernleihe:
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Stadtbibliothek Hannover
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Badisches Landesmuseum, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Zentrum für Kunst und Medien Karlsruhe / Staatliche Hochschule für Gestaltung, Bibliothek
    Signatur:
    Kbf 0109
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Schleswig-Holsteinische Landesbibliothek
    Signatur:
    118 A 107
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Reiss-Engelhorn-Museen mit Curt-Engelhorn-Zentrum, Bibliothek
    Signatur:
    Ks 325
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    Standort:
    TECHNOSEUM Landesmuseum für Technik und Arbeit, Bibliothek
    Signatur:
    D 25 / 5078
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    all 953.7 DF 8179
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    AK 86500 KLO
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Kreisarchiv Reutlingen
    Signatur:
    B 28-19
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    AK 86500 K66
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Stiftung Saarländischer Kulturbesitz, Bibliothek
    Signatur:
    Mus I 2017/2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Signatur:
    Rcl
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Landesmuseum Württemberg, Bibliothek
    Signatur:
    Mus Präs / Klo
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    69/19545
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    AK 86500 K66
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Landesamt für Denkmalpflege und Archäologie, Dienststelle Weimar mit Museum für Ur- und Frühgeschichte Thüringens, Bibliothek
    Signatur:
    A 8466
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    UB Weimar
    Signatur:
    Mag Ah 0082
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Beteiligt: Walz, Markus (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783946911005; 3946911005
    Weitere Identifier:
    9783946911005
    RVK Klassifikation: AK 86500
    DDC Klassifikation: Bibliotheks- und Informationswissenschaften (020)
    Schriftenreihe: Leipziger Impulse für die Museumspraxis ; Band 6
    Schlagworte: Ausstellung; Expositorischer Text; Gestaltung
    Umfang: 150 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Grundlegend überarbeitete und erweiterte Fassung einer Bachelorarbeit

    Bachelorarbeit, Hochschule für Technik Wirtschaft und Kultur Leipzig, 2014
  3. Deaf adults and comprehension of expository texts
    Autor*in: Reichenberg, Monica
    Erschienen: 2010

    The study presents a comparison between deaf participants' (14-65 years of age) comprehension of expository texts. Each participant was exposed to 12 texts with regard to the following four differ-ent conditions: 1. Silent reading of an authentic... mehr

     

    The study presents a comparison between deaf participants' (14-65 years of age) comprehension of expository texts. Each participant was exposed to 12 texts with regard to the following four differ-ent conditions: 1. Silent reading of an authentic text. 2. Viewing of a videotaped signed authentic text 3. Silent reading of an easy-to-read text 4. Viewing of a videotaped signed easy-to-read- text. The conditions were counterbalanced in order to control order and passage effects. The good deaf readers had a higher mean score than the poor deaf readers on all text versions. There was a significant difference in mean scores between good deaf and poor deaf readers on the easy-to-read text version. How then can the results be explained? All of the easy-to-read texts were much shorter than the authentic texts. However, since there has to be the identical content as in the authentic texts, there was much implicit information in the easy-to-read texts. Consequently, the reader needs prior knowledge and reading experience to fill in the missing information in the text. A conclusion is that the easy-to-read texts did not serve their purpose then since the process of simplification itself has given rise to the removal of structures that are relevant to facilitate understanding.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Linguistik (410); Andere germanische Sprachen (439)
    Schlagworte: Gehörlosigkeit; Expositorischer Text; Gebärdensprache; Leichte Sprache; Textverstehen
    Lizenz:

    creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de ; info:eu-repo/semantics/openAccess
  4. Facilitating second-language learners' access to expository texts : teachers' understanding of the challenges involved
    Autor*in: Rangnes, Hege
    Erschienen: 2019

    Many second-language learners (SLLs) struggle with comprehending texts in their second language. However, teachers have reported feeling incompetent when it comes to teaching SLLs. The purpose of this study was to investigate teachers' understanding... mehr

     

    Many second-language learners (SLLs) struggle with comprehending texts in their second language. However, teachers have reported feeling incompetent when it comes to teaching SLLs. The purpose of this study was to investigate teachers' understanding of the challenges involved in facilitating SLLs' access to expository texts. Data were collected through interviews with nine teachers of 10–12-year-olds. The findings show that the teachers understood text challenges to be found at the word and text levels. Further, the teachers recognized SLLs' need for text-comprehension support, which they seemed to understand mainly as providing explanations for words and texts. However, they questioned the effectiveness of their adapted teaching. The findings suggest that the teachers' understanding of the issue may unintentionally restrict SLLs' academic-language development and their opportunities to learn from texts. Hence there may be a need for a change in the teachers' understanding of what it means to give access to texts in order to empower SLLs for future participation in society.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Linguistik (410); Andere germanische Sprachen (439)
    Schlagworte: Leseverstehen; Mehrsprachigkeit; Expositorischer Text; Norwegisch; Lehrerbildung
    Lizenz:

    creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de ; info:eu-repo/semantics/openAccess