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  1. Konzipierung und Evaluation des Certificate of Advanced Studies Lehrer/-in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
    Autor*in: Hoefele, Joachim ; Manchen Spörri, Sylvia
    Erschienen: 2008
    Verlag:  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

    Mit dem Zertifikatslehrgang Lehrer/-in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (CAS DaF/DaZ), durchgeführt vom ISBB Institut für Sprache in Beruf und Bildung der ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, wird angehenden oder bereits... mehr

     

    Mit dem Zertifikatslehrgang Lehrer/-in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (CAS DaF/DaZ), durchgeführt vom ISBB Institut für Sprache in Beruf und Bildung der ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, wird angehenden oder bereits praktizierenden DaF/DaZ-Lehrpersonen die Möglichkeit zu einer qualifizierten Aus- und Weiterbildung auf Hochschulstufe angeboten. Der hier vorliegende Forschungsbericht stellt die Ergebnisse der Bedarfsanalyse, das darauf aufbauende Konzept, und erste Ergebnisse der Evaluation nach Abschluss von zwei Durchgängen des Zertifikatslehrgangs dar.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Deutsch als Fremdsprache; Weiterbildung; Evaluation; Sprachandragogik; Andragogy in language teaching; Further education; German as a foreign language
  2. The Evaluation of Ideological Trends in Recent Soviet Literary Scholarship
    Autor*in: Mondry, Henrietta
    Erschienen: 1990

  3. Zwischenbericht III zum Forschungsprojekt „Evaluation der Integrationskurse (EvIk)“
    Autor*in: Kay, Ramona ; Babka von Gostomski, Christian ; Saif, Salwan ; Homrighausen, Pia ; Eckhard, Jan ; Rother, Nina ; Deutschland
    Erschienen: 2023

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  4. Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte. Diagnostik und Förderung
    Autor*in: Unger, Valentin
    Erschienen: 2024

    Abstract: Der Autor stellt in seiner Dissertation zwei empirische Studien zur Diagnose und Förderung schreibdidaktischen Wissens angehender Deutschlehrkräfte vor. In der ersten Studie wird die Veränderung des schreibdidaktischen Wissens von... mehr

     

    Abstract: Der Autor stellt in seiner Dissertation zwei empirische Studien zur Diagnose und Förderung schreibdidaktischen Wissens angehender Deutschlehrkräfte vor. In der ersten Studie wird die Veränderung des schreibdidaktischen Wissens von Lehramtsanwärter*innen im Vorbereitungsdienst für die Sekundarstufe I mithilfe eines Vignettentests erfasst. In der zweiten Studie wird die Entwicklung und Evaluierung einer mit Unterstützung von Expert*innen konzipierten und auf Basis empirischer Evidenzen entwickelten Intervention zur Förderung schreibdidaktischen Wissens von Studierenden, bestehend aus acht Blockveranstaltungen, vorgestellt. (DIPF/Orig.)

     
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  5. Das außerschulische Berufsfeldpraktikum aus Perspektive der Studierenden. Ergebnisse einer explorativen qualitativen Interviewstudie
    Autor*in: Bedehäsing, Jutta ; Fuchs, Andrea ; Heer, Michaela ; Pahl, Michelle ; Parusel, Eva
    Erschienen: 2024

    Abstract: In der vorliegenden qualitativen, leitfadengestützten Interviewstudie wurden zwölf Studierende der Bergischen Universität Wuppertal (BUW) in NRW befragt. Die inhaltsanalytisch ausgewerteten Ergebnisse fokussieren nicht auf eine... mehr

     

    Abstract: In der vorliegenden qualitativen, leitfadengestützten Interviewstudie wurden zwölf Studierende der Bergischen Universität Wuppertal (BUW) in NRW befragt. Die inhaltsanalytisch ausgewerteten Ergebnisse fokussieren nicht auf eine Repräsentativität der Daten, sondern angesichts der eingeschränkten Befundlage auf einen Einblick in die Umsetzung sowie erste wichtige Hinweise für die Konkretisierung weiterer Forschungsanliegen und die zukünftige Ausgestaltung außerschulischer Praktika in Lehramtsstudiengängen. (DIPF/Orig.)

     
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  6. Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte. Diagnostik und Förderung
    Autor*in: Unger, Valentin
    Erschienen: 2024

    Abstract: Der Autor stellt in seiner Dissertation zwei empirische Studien zur Diagnose und Förderung schreibdidaktischen Wissens angehender Deutschlehrkräfte vor. In der ersten Studie wird die Veränderung des schreibdidaktischen Wissens von... mehr

     

    Abstract: Der Autor stellt in seiner Dissertation zwei empirische Studien zur Diagnose und Förderung schreibdidaktischen Wissens angehender Deutschlehrkräfte vor. In der ersten Studie wird die Veränderung des schreibdidaktischen Wissens von Lehramtsanwärter*innen im Vorbereitungsdienst für die Sekundarstufe I mithilfe eines Vignettentests erfasst. In der zweiten Studie wird die Entwicklung und Evaluierung einer mit Unterstützung von Expert*innen konzipierten und auf Basis empirischer Evidenzen entwickelten Intervention zur Förderung schreibdidaktischen Wissens von Studierenden, bestehend aus acht Blockveranstaltungen, vorgestellt. (DIPF/Orig.)

     
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  7. Literarische Spaziergänge im Deutschunterricht. Gegenstände, Arrangements, Begegnungsräume
    Autor*in: Geneuss, Katrin ; Hoiß, Christian
    Erschienen: 2023

    Abstract: Literarische Spaziergänge regen an und klären auf. Sie können lustvoll, lehrreich und vielseitig sein und gestalten sich in unterschiedlichsten Ausprägungen: Als physische Spaziergänge durch einen Naturraum oder ein Stadtviertel ebenso wie... mehr

     

    Abstract: Literarische Spaziergänge regen an und klären auf. Sie können lustvoll, lehrreich und vielseitig sein und gestalten sich in unterschiedlichsten Ausprägungen: Als physische Spaziergänge durch einen Naturraum oder ein Stadtviertel ebenso wie als hybride Schnitzeljagden, als Spiele oder als von einer App geleitete Audio-Walks. Gemeinsam ist all diesen Formaten der Bezug zur Literatur und das Moment der Bewegung. Als schulisches und außerschulisches Lehr-Lern-Arrangement regen zur Partizipation an und sind interaktiv. (DIPF/Orig.) ; Abstract: Literary walks stimulate and enlighten. They can be fun, educational, and versatile, and come in a variety of forms: As physical walks through a natural space or a neighborhood as well as hybrid scavenger hunts, games, or audio walks guided by an app. Common to all these formats is the reference to literature and the moment of movement. As in-school and out-of-school teaching-learning arrangements, they encourage participation and are interactive. (DIPF/Orig.)

     
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  8. Annotationswerkzeuge für diachrone Korpora. Klassifikation und Evaluation von Annotationswerkzeugen
    Autor*in: Burghardt, Manuel ; Wolff, Christian
    Erschienen: 2008

  9. Generating German intonation with a trainable prosodic model
    Autor*in: Bailly, Gérard ; Gorisch, Jan
    Erschienen: 2015

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Speech synthesis; Prosody; Evaluation; German
    Lizenz:

    kostenfrei
  10. Mittelalter-Germanistik in Schule und Universität
    Leistungspotenzial und Ziele eines Faches
    Autor*in: Feistner, Edith ; Karg, Ina ; Thim-Mabrey, Christiane
    Erschienen: 2006
    Verlag:  V & R Unipress, Göttingen

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: BDSL
    Beteiligt: Karg, Ina; Thim-Mabrey, Christiane
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3899712749; 9783899712742
    Weitere Identifier:
    9783899712742
    RVK Klassifikation: GB 2610 ; GB 3060 ; GB 2968 ; GB 2910 ; GB 2974 ; GE 7080 ; GE 8051
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Altgermanistik; Deutschunterricht; Studiengang; Evaluation
    Umfang: 247 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 231 - 238
  11. Germanistik mit Niederdeutsch, Niederlandistik und Skandinavistik, Kulturanthropologie, europäische Ethnologie, Medienwissenschaften
    Ergebnisse und Empfehlungen
    Autor*in: Schiene, Christof
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Wiss. Komm. Niedersachsen {[u.a.], Hannover

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Quelle: BDSL
    Beteiligt: Schiene, Christof (Red.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Forschungsevaluation an niedersächsischen Hochschulen und Forschungseinrichtungen
    Schlagworte: Hochschule; Forschungseinrichtung; Germanistik; Niederlandistik; Skandinavistik; Kulturanthropologie; Volkskunde; Medienwissenschaft; Evaluation
    Umfang: 122 S., 30 cm
  12. Evaluation von Studium und Lehre im Fach Germanistik 2004/05
    Autor*in: Zemene, Susanne
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Verbund Norddt. Univ., Geschäftsstelle, Hamburg

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
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    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: BDSL
    Beteiligt: Zemene, Susanne (Red.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783935432146; 3935432143
    Weitere Identifier:
    9783935432146
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Verbund-Materialien / Verbund Norddeutscher Universitäten ; 20
    Schlagworte: Germanistikstudium; Evaluation
    Umfang: 420 S., 21 cm
  13. Mittelalter-Germanistik in Schule und Universität
    Leistungspotenzial und Ziele eines Faches
    Autor*in: Feistner, Edith ; Karg, Ina ; Thim-Mabrey, Christiane
    Erschienen: 2006
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB306847515
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Quelle: Digi20
    Beteiligt: Karg, Ina; Thim-Mabrey, Christiane
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3899712749; 9783899712742
    Weitere Identifier:
    9783899712742
    RVK Klassifikation: GB 2113 ; GB 2610 ; GB 3060 ; GB 2968 ; GB 2910 ; GB 2974 ; GE 7080 ; GE 8051
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schlagworte: Altgermanistik; Deutschunterricht; Studiengang; Evaluation
    Umfang: 247 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:
  14. Punkt, Punkt, Komma, Strich ...
    deutsche Rechtschreibung und journalistische Ethik ; Antrittsvorlesung anläßlich der Berufung zum Honorarprofessor für Christliche Publizistik an der Theologischen Fakultät der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 21. Februar 1996
    Autor*in: Kraft, Friedrich
    Erschienen: [1998]
    Verlag:  Verl. Donaukurier, Ingolstadt

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3920253299
    RVK Klassifikation: GC 1573
    Schlagworte: Deutsch; Rechtschreibreform; Evaluation
    Umfang: 24 S.
  15. Translation quality assessment
    a model revisited
    Autor*in: House, Juliane
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3823350757
    RVK Klassifikation: ES 700 ; ES 715 ; ES 705
    Schriftenreihe: Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 410
    Schlagworte: Beoordeling; Duits; Engels; Kwaliteit; Tradução (avaliação;qualidade); Vertalen; Deutsch; Englisch; Translating and interpreting -- Evaluation; Pragmatik; Deutsch; Englisch; Evaluation; Übersetzung
    Umfang: VIII, 207 S.
  16. Blühende Bilanzen
    Autor*in:
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Rowohlt, Berlin

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Graf, Julia (Sonstige)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3871341525
    RVK Klassifikation: MS 4800 ; GN 2125 ; GN 2025
    Schriftenreihe: Kursbuch ; 152
    Schlagworte: Politieke kwesties; Sociale problemen; Gesellschaft; Commerce; Commerce; Profit; Value; Evaluation; Datenerhebung; Rechenschaft; Leistungsmessung; Bilanz
    Umfang: 183 S.
  17. Evaluation of the linguistic performance of machine translation systems
    proceedings of the Konvens '98 in Bonn = Evaluation der linguistischen Performanz maschineller Übersetzungssysteme
    Autor*in:
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Gardez!-Verl., St. Augustin

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
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    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Nübel, Rita (Sonstige)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3928624970
    RVK Klassifikation: ES 955 ; ES 960
    Schriftenreihe: Sprachwissenschaft, Computerlinguistik und neue Medien ; 2
    Schlagworte: Machine translating; Maschinelle Übersetzung; Evaluation; Performanz <Linguistik>
    Umfang: 178 S.
  18. Non-invasive Imaging Methods for Digital Humanities, Medicine, and Quality Assessment
    Autor*in: Stromer, Daniel
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), Erlangen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Maier, Andreas (Akademischer Betreuer); Maier, Andreas (Gutachter)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Evaluation; Medicine; Digital humanities
    Weitere Schlagworte: Non-invasive imaging; Quality assessment; Optical coherence tomography; Segmentation; Digital humanities; Book CT; Scroll CT
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Erlangen, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2019
  19. Evaluation der NRW-Sportschulen
    Abschlussbericht
    Autor*in: Körner, Swen
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Meyer & Meyer Verlag, Aachen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bonn, Benjamin (Verfasser); Grajczak, Gregor (Verfasser); Steinmann, Annika (Verfasser); Segets, Michael (Verfasser); Symanzik, Tino (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783840375705; 3840375703
    Weitere Identifier:
    9783840375705
    Schriftenreihe: Edition Schulsport ; Band 36
    Schlagworte: Sportschule; Evaluation
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Sportwissenschaftler, Sportlehrer, Sportstudenten; Sportunterricht; NRW; Methode; Fallbericht; Schulsport; Leistungssport; Förderung; Schule; Edition Schulsport; (VLB-WN)1441: Hardcover, Softcover / Ratgeber/Sport/Allgemeines, Lexika, Handbücher, Jahrbücher, Geschichte; (BISAC Subject Heading)EDU033000; Nordrhein-Westfalen; Leistungszentrum; Talentförderung
    Umfang: 192 Seiten, Illustrationen, 21 cm
  20. Evaluation einer deutschen Fassung der Diabetes Distress Scale für Typ-1-Diabetes (T1-DDS)
    Autor*in: Schipfer, M.
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Bamberg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ehrmann, Dominic (Verfasser); Bergis-Jurgan, Nikola (Verfasser); Schmitt, Andreas (Verfasser); Kulzer, Bernhard (Verfasser); Haak, Thomas (Verfasser); Hermanns, Norbert (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Diabetes; Typ 1; Stress; Hypoglykämie; Bearbeitung; Deutsch; Evaluation; Endokrinologie
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Ursprünglich in: Diabetologie und Stoffwechsel : offizielles Organ der Deutschen Diabetes-Gesellschaft 11 (2016) Suppl 1, S27-S28 (P-95)
  21. Interdisziplinäre E-Publikationen - interdisziplinäre Evaluation?
    Ein Blick auf die Bewertung fächerübergreifender Forschungsleistungen am Beispiel der Digital Humanities
    Autor*in: Lorenz, Anne
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen, Göttingen

  22. Verknüpfung von instruktivem und konstruktivem Lernen in der Schweinemedizin
    Erstellung und Evaluation eines E-Learningprogramms mit dem Autorensystem ILIAS
    Autor*in: Thielecke, Julia
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Universitätsbibliothek, Gießen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Edition scientifique
    Schlagworte: Lernen; Evaluation; Autorensystem; Medizin; Lernsoftware; Problemorientiertes Lernen
    Weitere Schlagworte: Aktuelle wissenschaftliche Publikation aus dem Bereich der Universitäten.; (DNB-Sachgruppen)610
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Giessen : Laufersweiler

    Gießen, Justus-Liebig-Universität, Diss., 2015
  23. Almanca Dilbilgisi Derslerinde Ölçme ve Değerlendirme
    Autor*in: Karaman, Fatma

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Türkisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: Diyalog; Meram : GERDER, 2013-
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Deutsch; Grammatik; Evaluation
    Weitere Schlagworte: Foreign language teaching; German grammar; Communicative approach; Assessment and evaluation; Assessment tool; Yabancı dil öğretimi; Almanca dilbilgisi; İletişimsel yaklaşım; Ölçme ve değerlendirme; Ölçme aracı
    Umfang: Online-Ressource
  24. Machine translation
    how far can it go?
    Autor*in: Nagao, Makoto
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Oxford Univ. Press, Oxford u.a.

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0198537395
    RVK Klassifikation: ES 960
    Schlagworte: Traduction automatique; Machine translating; Maschinelle Übersetzung; Evaluation
    Umfang: XII, 150 S.
    Bemerkung(en):

    Aus d. Japan. übers.
  25. Adjektive
    Grammatik, Pragmatik, Erwerb
    Autor*in:
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Die Probleme, die das Adjektiv aufwirft, sind vielfältig; und zahlreich sind die Bezüge zwischen ihnen. Beides ergibt sich aus einem charakteristischen "Dazwischen" des Adjektivs. Und wenn der vorliegende Band seine Beiträge geordnet in drei... mehr

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

     

    Die Probleme, die das Adjektiv aufwirft, sind vielfältig; und zahlreich sind die Bezüge zwischen ihnen. Beides ergibt sich aus einem charakteristischen "Dazwischen" des Adjektivs. Und wenn der vorliegende Band seine Beiträge geordnet in drei Sektionen: Grammatik, Pragmatik, Erwerb präsentiert, dann vor dem Hintergrund, dass sich in allen drei Zugangsweisen dieses "Dazwischen" in spezifischer Form wiederfindet:Grammatisch sind die Adjektive als Wortart definiert über ihre primär attributive Funktion, die zwischen Referenz und Prädikation rangiert, in ihrem pragmatischen Nutzen bewegen sich Adjektive kaum greifbar zwischen Bewertung und Beschreibung, und im Adjektiverwerb scheinen Sprecher einen diachron aufgespannten Zwischenraum zu überwinden zwischen primärem Interaktionsbezug und allmählich zunehmender Konzeptualisierung – einen Zwischenraum jedoch, der auch im "fertigen" grammatischen und pragmatischen Dazwischen der Wortart nicht überwunden, sondern nur differenzierter ausgestaltet erscheint.Die Pointe dieses Bandes liegt so in der gemeinsamen Präsentation von grammatischen und pragmatischen Aspekten des Adjektivs sowie von Problemen des (oft stiefmütterlich behandelten) Adjektiverwerbs, in der die immer analog auftretende Zwischenposition offenbar zugangsübergreifend die beiden Seiten derselben adjektivischen Medaille konstituiert

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gerwinski, Carolin; Dabóczi, Viktória; Hartlmaier, Sarah
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110584042; 9783110581737
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GC 6933
    Schriftenreihe: Reihe Germanistische Linguistik ; 313
    Schlagworte: Acquisition; Adjective; Adjektiv; Attribution; Erwerb; Evaluation; Wertung; German language; Adjektiv; Deutsch
    Umfang: 1 Online-Ressource (VIII, 392 Seiten), Diagramme