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  1. Mensch-Maschine-Interaktion im lexikographischen Prozess zu lexikalischen Informationssystemen
    Autor*in: Kouassi, Konan
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Mannheim : IDS-Verlag ; Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS)

    Dictionaries of today and tomorrow are rather digital products than print dictionaries. From the user’s perspective, electronic dictionary applications and in particular „lexical information systems“, also referred to as „digital word information... mehr

     

    Dictionaries of today and tomorrow are rather digital products than print dictionaries. From the user’s perspective, electronic dictionary applications and in particular „lexical information systems“, also referred to as „digital word information systems“ are coming to the fore alongside Google searches. Given the rapid developments in the area of the automated provision of lexicographic information, more precisely the automatic creation of online dictionaries, the new role of the lexicographer in the modern lexicographic process is questionable. This article addresses this issue.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schlagworte: Lexikographie; Elektronisches Wörterbuch; Computergestützte Lexikographie; Mensch-Maschine-Kommunikation; Computerunterstütztes Informationssystem
    Lizenz:

    creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de ; info:eu-repo/semantics/openAccess
  2. Consultation behavior in L1 error correction. An exploratory study on the use of online resources in the Norwegian context
    Autor*in: Hoftun, Agnes Wigestrand
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Mannheim : IDS-Verlag ; Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS)

    This think-aloud study charts the use of online resources by five final-year MA students in Nordic and Literacy Studies based on the analysis of screen and audio recordings of an error-correction task. The article briefly presents some linguistic... mehr

     

    This think-aloud study charts the use of online resources by five final-year MA students in Nordic and Literacy Studies based on the analysis of screen and audio recordings of an error-correction task. The article briefly presents some linguistic features of Norwegian Nynorsk that are not common in the context of other European languages, that is, norm optionality with regards to inflection and spelling. While performing the task, the participants were allowed to use all digital aids. This article examines their resource consultation behavior, and it makes use of Laporte/Gilquin’s (2018) annotation protocol. The following research questions are posed: What online resources are used by the students? What characterizes the use? Are online resources helpful? This study provides new insights into an as yet little explored topic within the Norwegian context. The findings demonstrate that the participants relied heavily on the official monolingual dictionary Nynorskordboka. Indeed, the dictionary was helpful in the vast majority of the searches, either resulting in error improvement or the validation of a word; that is, many of the searches considered correct words. The findings suggest severe norm insecurity and emphasize the need to improve norm knowledge and metalinguistic knowledge as prerequisites for better utilization of aids. It is also suggested to include necessary information on norm optionality and other commonly queried issues in the dictionary architecture.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Fehler; Korrektur; Wörterbucharbeit; Computerunterstütztes Informationssystem
    Lizenz:

    creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de ; info:eu-repo/semantics/openAccess
  3. Das grammatische Lernsystem ProGr@mm
    Autor*in: Schwinn, Horst ; Vorderwülbecke, Klaus
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Tübingen : Narr

  4. Hypermedia und Grammatikographie
    Autor*in: Storrer, Angelika
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Tübingen : Narr

  5. Hypermedia-Wörterbücher: Perspektiven für eine neue Generation elektronischer Wörterbücher
    Autor*in: Storrer, Angelika
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Tübingen : Niemeyer

  6. Vom Grammatikbuch zur Hypertext-Grammatik. Methodisches Vorgehen bei der Hypertextualisierung nicht-standardisierter Textsorten
    Autor*in: Storrer, Angelika
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Wiesbaden : Deutscher Universitäts-Verlag

  7. Grammatikographie mit Neuen Medien: Erfahrungen beim Aufbau eines grammatischen Informationssystems
    Autor*in: Storrer, Angelika
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Stuttgart : J. B. Metzler

    In 1993, a research group at the Institut für deutsche Sprache (Mannheim) began to develop a Hypermedia grammar. It integrates components of the comprehensive Grammatik der Deutschen Sprache of the IdS into an interactive information system called... mehr

     

    In 1993, a research group at the Institut für deutsche Sprache (Mannheim) began to develop a Hypermedia grammar. It integrates components of the comprehensive Grammatik der Deutschen Sprache of the IdS into an interactive information system called GRAMMIS (»Grundlagen eines grammatischen Informationssystems«). After some background considerations, the design of the system is presented, and the functioning of some of the components is illustrated. Parts of its present version, Grammis-3, are also accessible via Internet. Practical experiences so far are very encouraging. The paper concludes with a discussion of future prospects.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schlagworte: Grammatikografie; Computerunterstütztes Informationssystem; Grammis; Institut für Deutsche Sprache
    Lizenz:

    rightsstatements.org/page/InC/1.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess
  8. Semantische Umgebung und Mitspieler
    Autor*in: Haß, Ulrike
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Berlin [u.a.] : de Gruyter

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Computerunterstützte Lexikografie; Frame-Semantik; Korpus; Online-Wörterbuch; Computerunterstütztes Informationssystem; Deutsch; Einsprachiges Wörterbuch
    Lizenz:

    creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/deed.de ; info:eu-repo/semantics/openAccess
  9. Das Bedeutungsspektrum
    Autor*in: Haß, Ulrike
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Berlin [u.a.] : de Gruyter

  10. elexiko - Das Projekt
    Autor*in: Haß, Ulrike
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Berlin [u.a.] : de Gruyter

  11. Besonderheiten des Gebrauchs
    Autor*in: Haß, Ulrike
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Berlin [u.a.] : de Gruyter

  12. Vom Text zum Hypertext. Die Produktion von Hypertexten auf der Basis traditioneller wissenschaftlicher Texte
    Autor*in: Storrer, Angelika
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Frankfurt am Main [u.a.] : Lang

    The paper deals with the conversion of linear text into non-linear hypertext. It discusses the following issues from a textlinguistic viewpoint: How to segment linear text into hypertext units? What are the guidelines for interrelating these... mehr

     

    The paper deals with the conversion of linear text into non-linear hypertext. It discusses the following issues from a textlinguistic viewpoint: How to segment linear text into hypertext units? What are the guidelines for interrelating these hypertext units by hyperlinks? A two-stage conversion method will be proposed and illustrated by examples from the GRAMMIS project in which a German grammar book is transformed into hypertext: Within the first methodical stage (functional-holistic text analysis) the linear text is segmented and analyzed with regard to its structural properties. Within the second stage the resulting text segments are transformed into hypertext units and interrelated by hyperlinks in accordance with the results of the functional-holistic text analyses. The method is particularly useful for non-standardized text types, which cannot be converted automatically on the basis of form-oriented features.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schlagworte: Textproduktion; Hypertext; Computerunterstütztes Informationssystem; Textlinguistik; Medienwandel
    Lizenz:

    rightsstatements.org/page/InC/1.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess
  13. Einführung
    Autor*in: Harriehausen-Mühlbauer, Bettina ; Storrer, Angelika
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Tübingen : Narr

  14. Das Projekt "elexiko - Wissen über Wörter" des Instituts für Deutsche Sprache
    Autor*in: Haß, Ulrike
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Frankfurt am Main [u.a.] : Lang

  15. Die Grammatik mit der Maus. Konzeption eines multimedialen Informationssystems zur deutschen Grammatik
    Autor*in: Storrer, Angelika
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Hildesheim [u.a.] : Olms

    GrammIs ist ein multimediales Informationssystem zur deutschen Grammatik, das seit Mitte 1993 am Institut für deutsche Sprache (IDS) entwickelt wird. Der vorliegende Aufsatz skizziert zunächst die Architektur des Informationssystems und diskutiert... mehr

     

    GrammIs ist ein multimediales Informationssystem zur deutschen Grammatik, das seit Mitte 1993 am Institut für deutsche Sprache (IDS) entwickelt wird. Der vorliegende Aufsatz skizziert zunächst die Architektur des Informationssystems und diskutiert die Vorteile eines solchen Systems im Vergleich zur traditionellen Buchform. Anschließend wird gezeigt, wie bei der Konzeption und Entwicklung des Prototypen GrammIs-1 versucht wurde, durch methodisch reflektierte Konversion des Ausgangstextes, durch die Verwendung intuitiv eingänglicher Benutzermetaphern und durch Navigationsangebote, die sich flexibel auf die unterschiedliche Computererfahrung verschiedener Benutzer einstellen, eine einfach bedienbare Hypermedia-Anwendung zu entwickeln, die im Vergleich zum grammatischen Ausgangstext tatsächlich den vielbeschworenen „informationellen Mehrwert“ aufweist.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schlagworte: Grammatikografie; Computerunterstütztes Informationssystem; Hypermedia; Neue Medien; Computerunterstütztes Lernen; Grammis
    Lizenz:

    rightsstatements.org/page/InC/1.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess
  16. Vom Wörterbuch zum lexikalischen Informationssystem. LEXXIS - ein neues Projekt des Instituts für deutsche Sprache
    Autor*in: Fraas, Claudia ; Haß-Zumkehr, Ulrike
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Berlin [u.a.] : Erich Schmidt

    Der Aufsatz diskutiert neue Möglichkeiten, die sich durch die Potenzen elektronischer Medien für eine umfassende und komplexe Beschreibung von Wortschatz ergeben. Dabei wird vor allem auf drei zentrale Problembereiche eingegangen: Zunächst werden die... mehr

     

    Der Aufsatz diskutiert neue Möglichkeiten, die sich durch die Potenzen elektronischer Medien für eine umfassende und komplexe Beschreibung von Wortschatz ergeben. Dabei wird vor allem auf drei zentrale Problembereiche eingegangen: Zunächst werden die Vor- und Nachteile von Hypertext als Medium der Wissens-Präsentation besprochen. Darauf aufbauend wird erläutert, inwiefern die Potenzen von Hypertext gleichsam eine neue Dimension der Lexikografie eröffnen. Drittens wird der linguistische Mehrwert diskutiert, der zum einen mit dem Aufbau eines computergestützten lexikalisch-lexikologischen Informationssystems verbunden ist, sich zum anderen aus der Nutzung eines solchen Systems für die linguistische Forschung ergibt. Diese drei Problembereiche werden vor dem Hintergrund der Konzipierung eines lexikalisch-lexikologischen, korpusbasierten Such- und Informations-Systems behandelt (LEXXIS), einem neuen Projekt des Instituts für deutsche Sprache. ; In this article, the authors discuss the new possibilities which the power of the electronic media offer for a comprehensive and complex description of vocabulary. Three central problem areas are addressed. First we discuss the advantages and disadvantages of hypertext as a medium for presenting knowledge. On the basis of this, we explain how the properties of hypertext open up a new dimension of lexicography. Thirdly we discuss the added linguistic value which comes from the construction of a computer-assisted lexico-lexicological information system on the one hand and the utilisation of such a system for linguistic research on the other. These three problem areas are viewed against the background of plans for a lexico-lexicological, corpus-based search and information system (LEXIS), a new project of the Institut für deutsche Sprache.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schlagworte: Computerunterstützte Lexikografie; Computerunterstütztes Informationssystem; Korpus; Einsprachiges Wörterbuch; Lexikographie
    Lizenz:

    rightsstatements.org/page/InC/1.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess
  17. BDG. Die Bibliografie zur deutschen Grammatik
    Autor*in: Frosch, Helmut
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Mannheim : Institut für deutsche Sprache

  18. Das Informations- und Lernsystem ProGr@mm
    Autor*in: Vorderwülbecke, Klaus
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Regensburg : Fachverband Deutsch als Fremdsprache (FaDaF)

  19. Analyzing user behavior with Matomo in the online information system Grammis
    Autor*in: Ripp, Saskia ; Falke, Stefan
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Ljubljana : Znanstvena založba Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani / Ljubljana University Press, Faculty of Arts

    The grammatical information system grammis combines descriptive texts on German grammar with dictionaries of specific word classes and grammatical terminology. In this paper, we describe the first attempts at analyzing user behavior for an online... mehr

     

    The grammatical information system grammis combines descriptive texts on German grammar with dictionaries of specific word classes and grammatical terminology. In this paper, we describe the first attempts at analyzing user behavior for an online grammar of the German language and the implementation of an analysis and data extraction tool based on Matomo, a web analytics tool. We focus on the analysis of the keywords the users search for, either within grammis or via an external search platform like Google, and the analysis of the interaction between the text components within grammis and the integrated dictionaries. The overall results show that about 50% of the searches are for grammatical terms, and that the users shift from texts to dictionaries, mainly by using the integrated links to the dictionary of terminology within the texts. Based on these findings, we aim to improve grammis by extending its integrated dictionaries.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Grammis; Computerunterstütztes Informationssystem; Grammatikografie; Benutzerverhalten
    Lizenz:

    creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess