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  1. Partial visions
    feminism and utopianism in the 1970s
    Autor*in: Bammer, Angelika
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang, Oxford ; Bern

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783034308977; 3034308973
    Weitere Identifier:
    9783034308977
    RVK Klassifikation: EC 6859 ; EC 5197 ; MS 3155
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800); Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Ralahine utopian studies ; Volume 16
    Schlagworte: Prosa; Feminismus; Frauenliteratur; Literatur; Utopie
    Weitere Schlagworte: DSB; JFSJ1; gender; race; second wave; utopia; women
    Umfang: LI, 365 Seiten, Illustrationen, 23 cm, 600 g
    Bemerkung(en):

    First edition 1991
  2. Teacher TV
    seventy years of teachers on television
    Autor*in: Dalton, Mary M.
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Peter Lang, New York

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Linder, Laura R. (Verfasser)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433170164; 1433170167
    Weitere Identifier:
    9781433170164
    Auflage/Ausgabe: Second edition
    Schriftenreihe: Counterpoints ; vol. 320
    Schlagworte: Lehrer; Bildungssendung; Fernsehsendung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)PER010000; (BISAC Subject Heading)EDU002000: EDUCATION / Adult & Continuing Education; (BISAC Subject Heading)EDU009000: EDUCATION / Educational Psychology; (BISAC Subject Heading)EDU010000: EDUCATION / Elementary; (BISAC Subject Heading)EDU038000: EDUCATION / Student Life & Student Affairs; (BISAC Subject Heading)SOC002010: SOCIAL SCIENCE / Anthropology / Cultural; (BISAC Subject Heading)SOC028000: SOCIAL SCIENCE / Women's Studies; (BIC subject category)AB: The arts: general issues; (BIC subject category)GTB: Regional studies; (BIC subject category)JFDT: TV & society; (BIC subject category)JFSJ1: Gender studies: women; (BIC subject category)JNMT: Teacher training; (BIC subject category)VSK: Advice on education; Bildungssendung; Dalton; Edition; education; Fernsehsendung; gender; Geschichte; Laura; Lehrer; Linder; Mary; Mulrane; Patricia; race; school; Second; Seventy; Shirley; Sixty; Steinberg; Teacher; teacher; Teachers; teaching; television; Television; Years; (BISAC Subject Heading)PER010000; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: XII, 288 Seiten, Illustrationen, 23 cm, 431 g
  3. Whose Middle Ages?
    teachable moments for an ill-used past
    Autor*in:
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Fordham University Press, New York

    "Whose Middle Ages?" is an interdisciplinary collection of short, accessible essays intended for the nonspecialist reader and ideal for teaching at an undergraduate level. Each of twenty-two essays takes up an area where digging for meaning in the... mehr

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

     

    "Whose Middle Ages?" is an interdisciplinary collection of short, accessible essays intended for the nonspecialist reader and ideal for teaching at an undergraduate level. Each of twenty-two essays takes up an area where digging for meaning in the medieval past has brought something distorted back into the present: in our popular entertainment; in our news, our politics, and our propaganda; and in subtler ways that inform how we think about our histories, our countries, and ourselves. Each author looks to a history that has refused to remain past and uses the tools of the academy to read and re-read familiar stories, objects, symbols, and myths.Whose Middle Ages? gives nonspecialists access to the richness of our historical knowledge while debunking damaging misconceptions about the medieval past. Myths about the medieval period are especially beloved among the globally resurgent far right, from crusading emblems on the shields borne by alt-right demonstrators to the on-screen image of a purely white European populace defended from actors of color by Internet trolls. This collection attacks these myths directly by insisting that readers encounter the relics of the Middle Ages on their own terms.Each essay uses its author’s academic research as a point of entry and takes care to explain how the author knows what she or he knows and what kinds of tools, bodies of evidence, and theoretical lenses allow scholars to write with certainty about elements of the past to a level of detail that might seem unattainable. By demystifying the methods of scholarly inquiry, Whose Middle Ages? serves as an antidote not only to the far right’s errors of fact and interpretation but also to its assault on scholarship and expertise as valid means for the acquisition of knowledge

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Albin, Andrew; Erler, Mary Carpenter; O'Donnell, Thomas; Paul, Nicholas; Rowe, Nina
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780823285594
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schriftenreihe: Fordham series in medieval studies
    Schlagworte: Europe; alt-right; crusades; globalism; medievalism; middle ages; nation-state; race; white supremacy; SOCIAL SCIENCE / Popular Culture; Civilization, Medieval; Civilization, Medieval; Middle Ages; Mediävistik; Rezeption; Mittelalter
    Umfang: 1 Online-Ressource (308 Seiten), Illustrationen, Karte
  4. Whose Middle Ages?
    teachable moments for an ill-used past
    Autor*in:
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Fordham University Press, New York

    "Whose Middle Ages?" is an interdisciplinary collection of short, accessible essays intended for the nonspecialist reader and ideal for teaching at an undergraduate level. Each of twenty-two essays takes up an area where digging for meaning in the... mehr

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Hochschule Augsburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

     

    "Whose Middle Ages?" is an interdisciplinary collection of short, accessible essays intended for the nonspecialist reader and ideal for teaching at an undergraduate level. Each of twenty-two essays takes up an area where digging for meaning in the medieval past has brought something distorted back into the present: in our popular entertainment; in our news, our politics, and our propaganda; and in subtler ways that inform how we think about our histories, our countries, and ourselves. Each author looks to a history that has refused to remain past and uses the tools of the academy to read and re-read familiar stories, objects, symbols, and myths.Whose Middle Ages? gives nonspecialists access to the richness of our historical knowledge while debunking damaging misconceptions about the medieval past. Myths about the medieval period are especially beloved among the globally resurgent far right, from crusading emblems on the shields borne by alt-right demonstrators to the on-screen image of a purely white European populace defended from actors of color by Internet trolls. This collection attacks these myths directly by insisting that readers encounter the relics of the Middle Ages on their own terms.Each essay uses its author’s academic research as a point of entry and takes care to explain how the author knows what she or he knows and what kinds of tools, bodies of evidence, and theoretical lenses allow scholars to write with certainty about elements of the past to a level of detail that might seem unattainable. By demystifying the methods of scholarly inquiry, Whose Middle Ages? serves as an antidote not only to the far right’s errors of fact and interpretation but also to its assault on scholarship and expertise as valid means for the acquisition of knowledge

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Albin, Andrew; Erler, Mary Carpenter; O'Donnell, Thomas; Paul, Nicholas; Rowe, Nina
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780823285594
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schriftenreihe: Fordham series in medieval studies
    Schlagworte: Europe; alt-right; crusades; globalism; medievalism; middle ages; nation-state; race; white supremacy; SOCIAL SCIENCE / Popular Culture; Civilization, Medieval; Civilization, Medieval; Middle Ages; Mediävistik; Rezeption; Mittelalter
    Umfang: 1 Online-Ressource (308 Seiten), Illustrationen, Karte
  5. Partial visions
    feminism and utopianism in the 1970s
    Autor*in: Bammer, Angelika
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang, Oxford ; Bern

    Standort:
    Institut für Zeitgeschichte München - Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783034308977; 3034308973
    Weitere Identifier:
    9783034308977
    RVK Klassifikation: EC 6859 ; EC 5197 ; MS 3155
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800); Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Ralahine utopian studies ; Volume 16
    Schlagworte: Prosa; Feminismus; Frauenliteratur; Literatur; Utopie
    Weitere Schlagworte: DSB; JFSJ1; gender; race; second wave; utopia; women
    Umfang: LI, 365 Seiten, Illustrationen, 23 cm, 600 g
    Bemerkung(en):

    First edition 1991