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  1. Women and German drama
    playwrights and their texts, 1860-1945
    Autor*in: Colvin, Sarah
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Camden House, Rochester, N.Y.

    For women, according to the contemporary Austrian dramatist Elfriede Jelinek, writing for the theater is an act of transgression. The idea that drama as a grand public genre resists women writers has become established in recent scholarship. But... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    For women, according to the contemporary Austrian dramatist Elfriede Jelinek, writing for the theater is an act of transgression. The idea that drama as a grand public genre resists women writers has become established in recent scholarship. But Jelinek herself has won the Büchner Prize, the most prestigious award in German letters, and there is a wealth of dramatic work by women from the 20th century and before: both facts seem to contradict the notion of women's exclusion from drama. So why has drama by women appear to have been written against the odds, and why has it, until very recently, been missing from literary histories? This book looks in detail at women's playwriting in German between 1860 and 1945, and at its reception by critics. Many of the works considered have never before been analyzed by modern scholarship; others, notably the plays of Marieluise Fleisser and Else Lasker-Schüler, are well known, but are read here for the first time in the context of earlier dramatic work by women. Sarah Colvin seeks modes of reading that do justice both to the dramatic texts as 'performance' texts, and to the sense of 'otherness' experienced by the woman writer in a male-dominated literary and theatrical environment. She concludes that an understanding of the techniques developed by women playwrights of the nineteenth and early twentieth centuries can enrich our reading not only of Fleisser and Lasker, but of contemporary dramatists such as Jelinek. If all the world's a stage, playwrights can theoretically be seen as in control of the world they create; this book asks to what extent women dramatists manage to use the space of the drama to reflect the world that 'they' experience. Sarah Colvin is Reader in German at the University of Edinburgh

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781571136329
    Schriftenreihe: Studies in German literature, linguistics, and culture
    Schlagworte: German drama / Women authors / History and criticism; Women and literature / Germany / History / 19th century; Women and literature / Germany / History / 20th century; German drama / 19th century / History and criticism; German drama / 20th century / History and criticism
    Umfang: 1 online resource (ix, 211 pages)
    Bemerkung(en):

    Title from publisher's bibliographic system (viewed on 12 Apr 2018)

    :
  2. Memory Matters
    Generational Responses to Germany's Nazi Past in Recent Women's Literature
    Autor*in: Schaumann, Caroline
    Erschienen: [2008]; ©2008
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Memory Matters juxtaposes in tripartite structure texts by a child of German bystanders (Wolf), an Austrian-Jewish child-survivor (Klüger), a daughter of Jewish émigrés (Honigmann), a daughter of an officer involved in the German resistance (Bruhns),... mehr

    Zugang:

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Standort:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Standort:
    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, Campus Essen
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    Standort:
    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Standort:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Standort:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Memory Matters juxtaposes in tripartite structure texts by a child of German bystanders (Wolf), an Austrian-Jewish child-survivor (Klüger), a daughter of Jewish émigrés (Honigmann), a daughter of an officer involved in the German resistance (Bruhns), a granddaughter of a baptized Polish Jew (Maron), and a granddaughter of German refuges from East Prussia (Dückers). Placed outside of the distorting victim-perpetrator, Jewish-German, man-woman, and war-postwar binary, it becomes visible that the texts neither complete nor contradict each other, but respond to one another by means of inspiration, reverberation, refraction, incongruity, and ambiguity. Focusing on genealogies of women, the book delineates a different cultural memory than the counting of (male-inflected) generations and a male-dominated Holocaust and postwar literature canon. It examines intergenerational conflicts and the negotiation of memories against the backdrop of a complicated mother-daughter relationship that follows unpredictable patterns and provokes both discord and empathy. Schaumann's approach questions the assumption that German-gentile and German-Jewish postwar experiences are necessarily diametrically opposed (i.e. respond to a "negative symbiosis") and uncovers intersections and continuities in addition to conflicts

     
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