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  1. Dissonanzen in der Deutschlehrerbildung
    theoretische, empirische und hochschuldidaktische Perspektiven
    Autor*in:
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Der vorliegende Sammelband vereint Beiträge, die Fragen der Professionalisierung in der Deutschlehrerbildung aus theoretischer, empirischer und hochschuldidaktischer Perspektive in den Blick nehmen. Ausgangspunkt dafür ist die sozialpsychologische... mehr

    Zugang:
    Verlag (Lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    Der vorliegende Sammelband vereint Beiträge, die Fragen der Professionalisierung in der Deutschlehrerbildung aus theoretischer, empirischer und hochschuldidaktischer Perspektive in den Blick nehmen. Ausgangspunkt dafür ist die sozialpsychologische Theorie der kognitiven Dissonanz und deren Reformulierungen, in denen Widersprüche und Irritationen als kognitiver Ausgangspunkt für Reflexions- und Bearbeitungprozesse verstanden werden. Damit wird das vieldiskutierte Verhältnis von Theorie und Praxis an ausgewählten Beispielen (u.a. Fachlichkeit, Migration, Digitalisierung in der Lehrerbildung) sowohl fachspezifisch als auch konzeptuell neu konturiert.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Führer, Carolin (HerausgeberIn); Führer, Felician-Michael (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830990475
    RVK Klassifikation: GB 2918 ; DN 7000
    Schriftenreihe: Didaktik der deutschen Sprache und Literatur ; Band 1
    Schlagworte: Deutsch; Erwachsenenbildung; Forschendes Lernen; Germanistik; Inverted Classroom; Lehrerprofessionalisierung; Literaturwissenschaft; Planungskompetenz; Praxissemester; Professionalisierungsprozess; Schreibunterricht; Sprachdidaktik; Texterschliesung; Textverstehen; Unterrichtswahrnehmung
    Umfang: 1 Online-Ressource (239 Seiten), Diagramme
  2. Schriften schreiben
    Autor*in:
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Red. OBST, Oldenburg

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hasert, Jürgen W.
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie : OBST ; 56
    Schlagworte: Deutsch; Schrift; Aufsatzsammlung; Schreibunterricht
    Umfang: XV, 192 Seiten, graph. Darst.
  3. Orthographie und Gesellschaft
    Materialien zur Reflexion über Rechtschreibnormen
    Autor*in: Klute, Wilfried
    Erschienen: 1974
    Verlag:  Diesterweg, Frankfurt (am Main), Berlin, München

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    E 78/1138
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    373470
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    Nw 2090
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    GC 6697 K66
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    MA 06/1113
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    D IV 534
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signatur:
    Spr E 3/15c.1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 1975/5536
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    BCa 10044
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    K 46/4724/8
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    75-1430
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    SM 1020
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    75-1430
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    SM 1020
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Germanistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Sj 5058
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    GER:VX:8400:::1974
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Ah 518
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    80-2709
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    2007 BA 2495
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    CDZ 4173-148 0
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    4032-874 2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    GB 2968 ORT
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität des Saarlandes, Campusbibliothek für Informatik und Mathematik, Fachrichtung Sprachwissenschaft und Sprachtechnologie, Bibliothek Computerlinguistik, Phonetik und Sprachtechnologie
    Signatur:
    LIN HIST 6073
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    25/5667
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    41371
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Klute, Wilfried (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3425062514
    RVK Klassifikation: GC 6697 ; GB 3002 ; GB 2966 ; DU 1000 ; GC 6659
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Kommunikation, Sprache
    Schlagworte: Leseunterricht; Schreibunterricht; Deutschunterricht; Lernziel; Sprache; Deutschunterricht; Rechtschreibung / Geschichte
    Umfang: 94 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 93 - 94
  4. Mein ABC der Wünsche
    zum Lesen, Malen, Schreiben ; mit ABC-Dino
    Autor*in: Paschmann, Monika
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Diesterweg, Frankfurt am Main

    For every letter of the alphabet, illustrations of things and activities featuring that letter. mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

     

    For every letter of the alphabet, illustrations of things and activities featuring that letter.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3425020218
    RVK Klassifikation: DY 1100
    Schlagworte: Deutsch; German language materials; German language; Erstleseunterricht; Schreibunterricht; Lehrmittel
    Umfang: 49 S.
  5. Lesen und Schreiben lernen und lehren
    eine Didaktik des Schriftspracherwerbs
    Autor*in: Schenk, Christa
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783834019783; 383401978X
    Weitere Identifier:
    9783834019783
    Auflage/Ausgabe: 11. überarbeitete Auflage
    Schlagworte: Erstleseunterricht; Schreibunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Lesen; Schreiben; Schriftspracherwerb; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 325 Seiten, Illustrationen, 23 cm, 545 g
  6. Texte schreiben in der Grundschule
    Zugänge zu kindlichen Perspektiven
    Autor*in:
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Fillibach bei Klett, Stuttgart

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bär, Christina (Herausgeber); Uhl, Benjamin (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 9783126880831; 3126880835
    Weitere Identifier:
    9783126880831
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Körperschaften/Kongresse: Texte Schreiben in der Grundschule - Zugänge zu Kindlichen Perspektiven (2017, Koblenz)
    Schlagworte: Grundschulkind; Kreatives Schreiben; Textproduktion; Schreibunterricht; Grundschule
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)370; (VLB-WN)1575: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Grundschule
    Umfang: 226 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 329 g
    Bemerkung(en):

    "Der Sammelband dokumentiert Ergebnisse der gleichnamigen Tagung." - Einband
  7. Können online-gestützte Lernumgebungen zur Förderung der Schreibkompetenz beitragen? Ein Bericht zur Konstruktion multimodaler Welten in einem online-gestützten Schreibunterricht
    Autor*in: Heiland, Thomas
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Schreibunterricht; Druckwerk; Förderung; Fachwissen; Lernumwelt
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Multimodale Kommunikation in den Hypermedien: Herausforderungen für die Deutschdidaktik, Ruhr-Universität Bochum, 06.02.2019, S.
  8. Der Einfluss der Nominalgruppenstruktur auf die Groß-/Kleinschreibung - Eine empirische Untersuchung im 2. und 6. Shuljahr
    Autor*in: Rautenberg, Iris
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Groß- und Kleinschreibung; Schuljahr; Wortart
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 24 (2019) 46, S. 83-101
  9. Lesen und Schreiben lernen und lehren
    eine Didaktik des Schriftspracherwerbs
    Autor*in: Schenk, Christa
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783834015808; 3834015806
    Weitere Identifier:
    9783834015808
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Auflage/Ausgabe: 10. überarbeitete Auflage
    Schlagworte: Erstleseunterricht; Schreibunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Lesen; Schreiben; Schriftspracherwerb; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 317 Seiten, Illustrationen, 23 cm, 539 g
  10. Handbuch Schriftspracherwerb und weiterführendes Lesen und Schreiben
    Autor*in:
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Philipp, Maik (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783779931300; 3779931303
    Weitere Identifier:
    9783779931300
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Schreibunterricht; Leseunterricht; Schreib- und Lesefähigkeit; Schriftsprache
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Deutsch; Deutschdidaktik; Erziehungswissenschaft; Lesesozialisation; (Verlag)24: Beltz Juventa; (Produktrabattgruppe)95R02: 95 Fachbuch; (VLB-WN)1571: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika; (BISAC Subject Heading)SOC000000; (Produktrabattgruppe)95R02: 2 = Fachbuch
    Umfang: 377 Seiten, Illustrationen, 24 cm
  11. Autobiographisches Schreiben im Unterricht am Beispiel von Herta Müllers "Reisende auf einem Bein"
    Autor*in:
    Erschienen: 2016
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783668288300
    Weitere Identifier:
    9783668288300
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Schreibunterricht
    Weitere Schlagworte: Müller, Herta (1953-): Reisende auf einem Bein; (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)FOR009000; autobiografisches Schreiben;Herta Müller;Reisende auf einem Bein;Unterrichtsentwurf; (VLB-WN)1563
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  12. Lesen und Schreiben lernen und lehren
    eine Didaktik des Schriftspracherwerbs
    Autor*in: Schenk, Christa
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783834015808
    RVK Klassifikation: DP 4000
    Auflage/Ausgabe: 10. überarbeitete Auflage
    Schlagworte: Erstleseunterricht; Schreibunterricht
    Weitere Schlagworte: Lesen; Schreiben; Schriftspracherwerb
    Umfang: 317 Seiten, Illustrationen
  13. Zweitalphabetisierung und Orthographieerwerb
    Deutsch-spanisch bilinguale Kinder auf dem Weg zur biliteralen Kompetenz
    Autor*in: Corvacho del Toro, Irene M.
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3631520247
    RVK Klassifikation: ER 930 ; IM 1495 ; GB 3027 ; GB 3019
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 1, Deutsche Sprache und Literatur ; 1885
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Kontrastive Grammatik; Rechtschreibung; Schreibunterricht; Deutsch; Spanisch; Sprache; German language; Language and languages; Spanish language
    Umfang: XI, 163 S., Ill.
  14. Schreiben - schreiben lernen
    Rolf Sanner zum 65. Geburtstag
    Autor*in:
    Erschienen: 1985
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Archiv der Akademie der Künste, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Boueke, Dietrich (Sonstige); Sanner, Rolf (Gefeierter)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3878082495
    RVK Klassifikation: GB 2964 ; GB 1825 ; EC 1090 ; EC 3500
    Schriftenreihe: Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 249
    Schlagworte: Textproduktion; Schreibunterricht; Schriftlichkeit; Schrift; Schreibenlernen
    Umfang: IX, 302 S., Ill.
  15. Stationentraining Grundwortschatz Deutsch
    Schritt für Schritt zum richtigen Schreiben ; [Karteikarten als Kopiervorlagen ; Grundschule]
    Autor*in: Demleitner, Silke
    Verlag:  Auer, Donauwörth

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    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schlagworte: Deutsch; Grundwortschatz; Schreibunterricht; Grundschule
    Umfang: 30 cm
  16. Silben-Himmel
    ein multimediales Übungsprogramm zum Training der phonologischen Bewusstheit und zum Erwerb basaler Lese- und Schreibfertigkeiten
    Autor*in:
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Veris, Kiel

    Mit dieser Lernsoftware können bereits Vorschulkinder die lautliche Durchgliederung von Wörtern auf spielerische Art trainieren. Sie richtet sich außerdem an besonders schwache Leser der ersten Klassen, an Förderschulen und an die außerschulische... mehr

     

    Mit dieser Lernsoftware können bereits Vorschulkinder die lautliche Durchgliederung von Wörtern auf spielerische Art trainieren. Sie richtet sich außerdem an besonders schwache Leser der ersten Klassen, an Förderschulen und an die außerschulische Legasthenietherapie. Durch die einfache Handhabung eignet sie sich auch besonders für die Förderung zu Hause. Auf Silbenbasis wird das Erlesen von Lauten und Wörtern trainiert. Bei den einzelnen Übungen können keine Fehler gemacht werden. Die Kinder probieren so lange, bis sie die richtige Lösung gefunden haben, erst dann können sie zur nächsten Übung voranschreiten. Durch Anklicken können sie sich jede einzelne Silbe vorlesen lassen, sooft sie wollen. In kurzen Videosequenzen machen gleichaltrige Kinder den Schülern vor, wie man z.B. lange Wörter durch Silbenklatschen rhythmisch durchgliedert und in Silben zerlegt, um sie dann leichter aufschreiben zu können. Für jeden einzelnen Schüler kann der individuelle Lernstand gespeichert werden, so dass er nach jeder Lernunterbrechung an derselben Stelle fortfahren kann. Mit auf der DVD-ROM enthalten ist außerdem eine Lernfibel im PDF-Format, die man zusätzlich zum Lernprogramm als begleitendes Material einsetzen kann (auch zum Ausdrucken, wenn ohne Computer geübt werden soll).

     
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  17. Schriften schreiben
    Autor*in:
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Red. OBST, Oldenburg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hasert, Jürgen W. (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783924110567; 3924110565
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie ; 56
    Schlagworte: Deutsch; Schrift; Schreibunterricht
    Umfang: XV, 192 S., Ill., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  18. Lesen und Schreiben
    Jahrbuch der DGLS
    Autor*in:
    Erschienen: 1986-2002; teils
    Verlag:  Faude, Konstanz ; Arbeitskreis Grundschule, Der Grundschulverb., Frankfurt, M. ; Verl. Libelle, Lengwil ; Kallmeyer, Seelze

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Libelle : Wissenschaft
    Schlagworte: Leseunterricht; Grundschule; Schreibunterricht; Grundschule
  19. Ideen-Kiste
    ein Fundus für LehrerInnen, der Unterricht öffnen hilft
    Autor*in: Brinkmann, Erika
    Verlag:  Verlag für Pädag. Medien, Stuttgart

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Brügelmann, Hans
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Schreibunterricht; Schuljahr 1
    Umfang: 16 x 23 cm
  20. Silben erforschen
    1. und 2. Klasse
    Autor*in: Reichel, Sabine
    Erschienen: 2013
    Verlag:  BVK, Buch-Verl. Kempen, Kempen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783867404549
    Weitere Identifier:
    9783867404549
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Deutsch; Silbe; Phonologie; Leseunterricht; Förderunterricht; Deutsch; Silbe; Phonologie; Schreibunterricht; Förderunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Copymasters; (Zielgruppe)1./2. Klasse; (VLB-WN)1821: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Unterrichtsmaterialien, Handreichungen
    Umfang: 60 S., Ill., 30 cm
  21. Schrift und Schreiben
    Bibliographie
    Autor*in: Liedel, Marianne
    Erschienen: 1979
    Verlag:  Arbeitskreis Grundschule [u.a.], Frankfurt am Main

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: DB 1000 ; GB 1642 ; DP 4000
    Schriftenreihe: Beiträge zur Reform der Grundschule : Sonderband ; 36
    Schlagworte: Schreibenlernen; Schrift; Schreibunterricht
    Umfang: 159 S.
  22. Textproduktion von schwach schreibenden Jugendlichen. Eine empirische Studie zum Schreibprozess im Kontext des persuasiven Argumentierens
    Autor*in: Lindauer, Nadja
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Textproduktion
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Münster ; New York : Waxmann 2021, 306 S. - (Sprachliche Bildung – Studien; 9). - ISBN 978-3-8309-4333-4; 978-3-8309-9333-9
  23. Handbuch Schriftspracherwerb und weiterführendes Lesen und Schreiben
    Autor*in:
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Philipp, Maik (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779945307
    Weitere Identifier:
    9783779945307
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Schreibunterricht; Leseunterricht; Schreib- und Lesefähigkeit; Schriftsprache
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)SOC000000; (Verlag)24: Beltz Juventa; Deutschdidaktik; (Produktrabattgruppe)95R02: 2 = Fachbuch; Deutsch; Erziehungswissenschaft; Lesesozialisation; (VLB-WN)9571: Allgemeines, Lexika; (Produktrabattgruppe)95R02: 95 Fachbuch
    Umfang: Online-Ressourcen, 378 Seiten
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  24. Das Dilemma des Schreibunterrichts in Deutschland: Wenn für Schreiben im Deutschunterricht kein Platz ist
    Autor*in: Hansen, Jan-Christian
    Erschienen: 2015
    Verlag:  disserta Verlag, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783954258079
    Weitere Identifier:
    9783954258079
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Schreibunterricht; Schule; Schreiben; USA; Deutschland; (VLB-WN)9561: Nonbooks, PBS /Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
    Umfang: Online-Ressourcen, 188 Seiten, 18 Abb.
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  25. Didaktik des Schreibens – vom Produkt zum Prozess und weiter zur Textkompetenz
    Autor*in: Sieber, Peter
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Academic Press, Freiburg, Schweiz

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 27 (2005) 3, S. 381-406