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1. Unkonventionalität in Lernertexten

   Zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben
   Autor*in:

   Erschienen: 2014

   Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Kruse, Norbert (Hrsg.); Ehlich, Konrad (Hrsg.); Maubach, Bernd (Hrsg.); Reichardt, Anke (Hrsg.)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783503155446; 3503155449
   Weitere Identifier:	9783503155446 urn: urn:nbn:de:101:1-2014102611264
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370)
   Schlagworte:	Grundschulunterricht; Schreib- und Lesefähigkeit; Textproduktion; Mehrsprachigkeit
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Publisher’s own category code)22: Germanistik und Komparatistik; (VLB-WN)6563; (Zielgruppe)Deutsch- bzw. Schreibdidaktiker an Hochschulen und in der Lehrerfort- und Ausbildung, Seminarleiter, Fachleiter; Schreiben; Texten; Lerner; Unkonventionalität; unkonventionell; Kinder; Divergenz; Mehrsprachigkeit; Sprachspiel; Lernertext; Grundschulkinder; Grundschule; Lernpotenzial; Poesie; Gedichte; Schreibentwicklung; Deutsch
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

2. Unkonventionalität in Lernertexten

   zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben
   Autor*in:

   Erschienen: 2014

   Verlag:  Erich Schmidt, Berlin

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis Inhaltstext

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Kruse, Norbert (Hrsg.); Ehlich, Konrad (Hrsg.); Maubach, Bernd (Hrsg.); Reichardt, Anke (Hrsg.)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783503155439; 3503155430
   Weitere Identifier:	9783503155439
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370)
   Schlagworte:	Grundschulunterricht; Schreib- und Lesefähigkeit; Textproduktion; Mehrsprachigkeit
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Deutsch- bzw. Schreibdidaktiker an Hochschulen und in der Lehrerfort- und Ausbildung, Seminarleiter, Fachleiter; (BIC Subject Heading)CJCW; Schreiben; Texten; Lerner; Unkonventionalität; unkonventionell; Kinder; Divergenz; Mehrsprachigkeit; Sprachspiel; Lernertext; Grundschulkinder; Grundschule; Lernpotenzial; Poesie; Gedichte; Schreibentwicklung; Deutsch; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; (Publisher’s own category code)22: Germanistik und Komparatistik
   Umfang:	222 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
   Bemerkung(en):	Literaturangaben. - Zusätzliches Online-Angebot unter ESV.info/978 3 503 15543 9

3. Schreibfähigkeit und Mehrsprachigkeit

   Autor*in: Petersen, Inger

   Erschienen: 2014

   Verlag:  De Gruyter, Berlin

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis Inhaltstext

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783110318319; 3110318318
   Weitere Identifier:	9783110318319
   Schriftenreihe:	DaZ-Forschung ; Bd. 5
   Schlagworte:	Deutsch; Schriftliche Kommunikation; Syntax; Jugend <15-19 Jahre>; Einsprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Oberstufe
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Mehrsprachigkeit; Schreibentwicklung; Sekundarstufe II; Syntax; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (BISAC Subject Heading)LAN009000: LAN009000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics; Multilingualism; writing development; secondary level II; syntax; Mehrsprachigkeit; Syntax; EBK: eBook; Schreibentwicklung; Sekundarstufe II
   Umfang:	VII, 305 S., graph. Darst., 24 cm
   Bemerkung(en):	Literaturangaben

4. Schreibfähigkeit und Mehrsprachigkeit

   Autor*in: Petersen, Inger

   Erschienen: 2014

   Verlag:  De Gruyter, Berlin/Boston ; De Gruyter Mouton

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783110318333; 3110318334
   Weitere Identifier:	9783110318333 urn: urn:nbn:de:101:1-201606304921
   Schriftenreihe:	DaZ-Forschung [DaZ-For] ; 5
   Schlagworte:	Deutsch; Schriftliche Kommunikation; Syntax; Jugend <15-19 Jahre>; Einsprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Oberstufe
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (BISAC Subject Heading)LAN009000: LAN009000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics; Multilingualism; writing development; secondary level II; syntax; Mehrsprachigkeit; Syntax; EBK: eBook; Schreibentwicklung; Sekundarstufe II; (VLB-WN)9561; Mehrsprachigkeit; Schreibentwicklung; Sekundarstufe II; Syntax
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig