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1. Kontaktdidaktik und ihre empirischen Implikationen

   Autor*in: Badstübner-Kizik, Camilla

   Erschienen: 2023

   Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	doi: 10.26083/tuprints-00012314 urn: urn:nbn:de:tuda-tuprints-123140
   Übergeordneter Titel:	In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 15, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
   Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprache; Deutschunterricht; Ausländer; Landeskunde
   Weitere Schlagworte:	Kontaktdidaktik; Kontakt-Diskurs; Diskursanalyse; Diskursfeld Schule; Diskursfeld Medien; Lehrwerkanalyse (synchrone L.; diachrone L.); schriftliche Befragung; kulturelles Gedächtnis
   Umfang:	Online-Ressource