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Kindersprache
[Texte italienischer und türkischer Kinder zum ungesteuerten Zweitspracherwerb ; mit Vergleichstexten deutscher Kinder] -
Lesen im Medienzeitalter
biographische und historische Aspekte literarischer Sozialisation -
Sprache und Spracherwerb
wie Kinder sprechen und lesen lernen -
Zur Sprache des Kindes im Grundschulalter
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Slovar' detskich slovoobrazovatel'nych innovacij
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The ontogenesis of meaning
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Die sprachliche Entwicklung in Kindheit und Jugend
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Kognitive und kommunikative Aspekte des Spracherwerbs
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Der Spracherwerb
psycholinguistische Untersuchungen -
Sprachliche Lernprozesse
lernpsychologische und linguistische Analyse des Erst- und Zweitspracherwerbs -
Vergangenheitsbezüge in der Kindersprache
eine Untersuchung zum Gebrauch der Tempora und des temporalen Lexikons bei Kindern -
Süßer Fratz macht kesse Sprüche
Aufgeschrieben von Papa -
Embedded V-to-C in child grammar
the acquisition of verb placement in Swiss German -
Zur Sprache von Kindern im Vorschulalter
eine Untersuchung in zwei Kindergärten aus dem niederdeutschen Sprachraum -
Modalverben in der Kindersprache
Kognitive und linguistische Voraussetzungen für den Erwerb von epistemischem "können" -
Adverbgebrauch in mündlichen und schriftlichen Texten von Grundschülern
ein Beitrag zur empirischen Pädolinguistik -
Vergangenheitsbezüge in der Kindersprache
eine Untersuchung zum Gebrauch der Tempora und des temporalen Lexikons bei Kindern -
Modalverben in der Kindersprache
kognitive und linguistische Voraussetzungen für den Erwerb von epistemischem können -
Fokale Ellipsen in Erwachsenen- und Kindersprache
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Zur Entwicklung semantisch-lexikalischer Strukturen bei vier-, acht- und zwölfjährigen Kindern
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Temporal reference in German child language
form and function of early verb use ; academisch proefschrift -
Modalverben in der Kindersprache
kognitive und linguistische Voraussetzungen für den Erwerb von epistemischem "können" -
Code-switching in bilingual children
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Embedded V-To-C in Child Grammar: The Acquisition of Verb Placement in Swiss German
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Die Lautgesetze der Kindersprache