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  1. Kinder schreiben auf einer Internetplattform
    Resultate aus der Interventionsstudie myMoment2.0
    Autor*in:
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Universitätsbibliothek, Gießen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Schneider, Hansjakob (Mitwirkender); Wiesner, Esther (Mitwirkender); Lindauer, Thomas (Mitwirkender); Furger, Julienne (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: dieS-online ; 02 / 2012
    Schlagworte: Textproduktion
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
  2. Bildungspartner Bibliothek
    Innovationsbedarf und Selbstwirksamkeit im Berufsfeld der BibliothekarInnen
    Autor*in: Hellenschmidt, Anja
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Universitätsbibliothek Dortmund, Dortmund

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      BibTeX-Format
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Marci-Boehncke, Gudrun (Akademischer Betreuer); Schenk, Klaus (Gutachter)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 2003/34897
    Schlagworte: Bibliothek; Bibliothekarin; Lesekompetenz; Selbstwirksamkeit; Partner; Berufsfeld; Integriertes Lernen; Intervention; Leseförderung; E-Learning; E-Learning; Integriertes Lernen; Qualitätsmanagement; Medienkompetenz; Lesekompetenz
    Weitere Schlagworte: E-Learning; Blended Learning; Qualitätssicherung; Qualitätsmanagement; Weiterbildung; Interventionsforschung; Medienkompetenz; Lesekompetenz
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Dortmund, Technische Universität, 2015
  3. Implementationsgrad und Wirksamkeit von Unterrichtsinterventionen zur Förderung der selbstbestimmten Lernmotivation
    Autor*in: Kuhn, Daniela
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Ludwigsburg

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      BibTeX-Format
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Mittag, Waldemar (Akademischer Betreuer); Mittag, Waldemar (Gutachter); Kieschke, Ulf (Gutachter)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Selbstgesteuertes Lernen; Lernmotivation; Forschung; Implementation; Interventionsforschung; Evaluationsforschung; Selbstbestimmung; Deutschdidaktik; Lernmotivation
    Weitere Schlagworte: Implementationsforschung; Interventionsforschung; Evaluationsforschung; Implementationsqualität; Adhärenz; Dosierung; Responsivität der Programmteilnehmer; Qualität der Programmvermittlung; Selbstbestimmungstheorie; Deutschunterricht
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Ludwigsburg, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2018