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  1. Literacy and orality
    Autor*in:
    Erschienen: 1991
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

    In this study of the social and psychological implications of literacy, sixteen distinguished scholars provide a sustained and detailed examination of the relations between orality and literacy, the traditions based on them, the functions served by... mehr

    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    In this study of the social and psychological implications of literacy, sixteen distinguished scholars provide a sustained and detailed examination of the relations between orality and literacy, the traditions based on them, the functions served by them, and the psychological and linguistic processes recruited and enhanced by them. By shedding the romantic view that literacy is the road to rationality and modernity, the volume provides a more functional view of literacy. The articles place new emphasis on the relationship between speaking and writing and highlight the different ways in which people exploit the particular resources of speech and writing for special purposes, such as building communities, creating records, and specializing genres, such as prose fiction, enhancing private study and meditation, and enhancing the specialization and organization of knowledge.

     

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  2. Die Äquilibration der kognitiven Strukturen
    Autor*in: Piaget, Jean
    Erschienen: 1976
    Verlag:  Klett, Stuttgart

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Piaget, Jean; Piaget, Jean
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3129265309
    RVK Klassifikation: CQ 1000 ; CQ 9102 ; CN 4500 ; GC 5968 ; ZX 7159
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Konzepte der Humanwissenschaften
    Schlagworte: Cognition; Kognition; Kognitive Entwicklung; Psychologische Theorie
    Umfang: 182 S., graph. Darst., 22 cm
  3. Beeinflussung der Wahrnehmung durch Zweisprachigkeit
    eine Studie zur Farbwahrnehmung bei Zweisprachigen
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 363130255X
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ES 132
    Schriftenreihe: [Europäische Hochschulschriften / 21] ; 167
    Schlagworte: Bilinguisme - Aspect psychologique; Cognition; Kleurwaarneming; Tweetaligheid; Vision des couleurs; Psychologie; Bilingualism -- Psychological aspects; Psycholinguistics; Perception; Color -- Psychological aspects; Deutsch; Englisch; Farbensehen; Farbadjektiv; Zweisprachigkeit
    Umfang: 211 S. :, graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Kiel, Univ., Diss., 1996

  4. New foundations for a science of text and discourse
    cognition, communication, and the freedom of access to knowledge and society
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Ablex Publ. Corp., Norwood, NJ

    Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Akademiebibliothek
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
  5. Cinéma et cognition
    Erschienen: 2002
    Verlag:  <<L'>> Harmattan, Paris [u.a.]

    Deutsche Kinemathek - Museum für Film und Fernsehen, Bibliothek
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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 2747523276
    RVK Klassifikation: AP 45000 ; EC 7970
    Schriftenreihe: Collection Ouverture philosophique
    Schlagworte: Cinéma - Aspect psychologique; Cinéma - Publics - Aspect psychologique; Cognition; Filmkunst; Filosofische aspecten; Waarneming; Film; Philosophie; Psychologie; Cognition; Motion pictures; Motion pictures; Film; Filmtheorie; Kognition
    Umfang: 220 S.
  6. Robert Walser: unmoored
    schizophrenia, cognition, and the text
  7. Robert Walser: Unmoored
    Schizophrenia, Cognition, and the Text
  8. Individualisiertes Sprechen
    Lichtenbergs Bemerkungen im Zusammenhang von Erkenntnistheorie und Sprachkritik
    Autor*in: Gockel, Heinz
    Erschienen: 1973
    Verlag:  de Gruyter, Berlin

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3110039915
    RVK Klassifikation: BF 8850 ; GI 6154
    Schriftenreihe: Quellen und Forschungen zur Sprach- und Kulturgeschichte der germanischen Völker ; N.F.,52 = 176
    Schlagworte: Épistémologie; Cognition; Speech; Sprachkritik; Erkenntnistheorie
    Weitere Schlagworte: Lichtenberg, Georg Christoph <1742-1799>; Lichtenberg, Georg Christoph <1742-1799>; Lichtenberg, Georg Christoph (1742-1799)
    Umfang: 218 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Münster, Univ., Diss., 1971

  9. The visual narrative reader
    Autor*in:
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Bloomsbury, London ; Oxford ; New York ; New Delhi ; Sydney

    "Sequential images are as natural at conveying narratives as verbal language, and have appeared throughout human history, from cave paintings and tapestries right through to modern comics. Contemporary research on this visual language of sequential... mehr

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    "Sequential images are as natural at conveying narratives as verbal language, and have appeared throughout human history, from cave paintings and tapestries right through to modern comics. Contemporary research on this visual language of sequential images has been scattered across several fields: linguistics, psychology, anthropology, art education, comics studies, and others. Only recently has this disparate research begun to be incorporated into a coherent understanding. In The Visual Narrative Reader, Neil Cohn collects chapters that cross these disciplinary divides from many of the foremost international researchers who explore fundamental questions about visual narratives. How does the style of images impact their understanding? How are metaphors and complex meanings conveyed by images? How is meaning understood across sequential images? How do children produce and comprehend sequential images? Are visual narratives beneficial for education and literacy? Do visual narrative systems differ across cultures and historical time periods? This book provides a foundation of research for readers to engage in these fundamental questions and explore the most vital thinking about visual narrative. It collects important papers and introduces review chapters summarizing the literature on specific approaches to understanding visual narratives. The result is a comprehensive "reader" that can be used as a resource to researchers, a supplement to courses, and a broad overview of fascinating topics to for anyone interested in the growing field of the visual language of comics and visual narratives"..

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cohn, Neil
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781472577900; 9781472585592; 9781472577917; 9781472577924
    RVK Klassifikation: AP 88958 ; EC 7120 ; EC 4520 ; AP 14800
    Schlagworte: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Pragmatics; Linguistik; Psychologie; Semiotics; Visual literacy; Visual education; Readers; Sequence (Linguistics); Cognition; Psycholinguistics; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Pragmatics; Comic; Erzähltechnik; Bildergeschichte; Bildfolge
    Umfang: xxiv, 350 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  10. The cognitive paradigm
    cognitive science, a newly explored approach to the study of cognition applied in an analysis of science and scientific knowledge
    Autor*in: Mey, Marc de
    Erschienen: 1982
    Verlag:  Reidel, Dordrecht [u.a.]

    Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Akademiebibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9027713820
    RVK Klassifikation: CM 2200 ; CC 3200 ; ES 900 ; MR 1050
    Schriftenreihe: Sociology of the sciences monographs ; 1
    Schlagworte: Science; Science; Cognition; Cognitive science
    Umfang: XX, 314 S, graph. Darst
  11. The visual language of comics
    introduction to the structure and cognition of sequential images
    Autor*in: Cohn, Neil
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781441170545; 9781441181459
    RVK Klassifikation: AP 88762 ; EC 7120 ; LH 71410 ; EO 2000
    Schriftenreihe: Bloomsbury advances in semiotics
    Schlagworte: Psychologie; Semiotics; Visual literacy; Comic books, strips, etc; Sequence (Linguistics); Cognition; Psycholinguistics; Semiotik; Comic; Erzähltechnik
    Umfang: xvii, 221 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

  12. Wissen, Wahrnehmen, Glauben
    epistemische Ausdrücke und propositionale Einstellungen
    Autor*in:
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Falkenberg, Gabriel (Sonstige)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 348430202X
    RVK Klassifikation: ER 740 ; ER 300 ; GC 9403 ; ET 400 ; ET 480
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 202
    Schlagworte: Deutsch; Belief and doubt; Cognition; Cognitive grammar; Epistemics; German language; Observation (Psychology); Satzsemantik; Proposition; Wortfeld; Logik; Verbale Äußerung; Einstellung; Epistemische Logik; Erkenntnis
    Umfang: 252 S.
  13. The cognitive paradigm
    cognitive science, a newly explored approach to the study of cognition applied in an analysis of science and scientific knowledge
    Autor*in: De Mey, Marc
    Erschienen: 1982
    Verlag:  Reidel, Dordrecht u.a.

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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  14. Participating in explanatory dialogues
    interpreting and responding to questions in context
    Erschienen: 1995
    Verlag:  MIT Press, Cambridge, Mass. u.a.

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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  15. Die Rolle der rechten Hirnhälfte im Verständnis von Phraseolexemen mit und ohne Kontext
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Lang, Bern [u.a.]

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3906755517
    RVK Klassifikation: ER 810 ; GC 7391
    Schriftenreihe: Zürcher germanistische Studien ; 45
    Schlagworte: Beeldspraak; Hersenfuncties; Cerebral dominance; Cognition; Comprehension; Functional Laterality; Language; Neurolinguistics; Psycholinguistics; Speech acts (Linguistics); Lexem; Rechte Hemisphäre; Phraseologie; Sprachverstehen; Deutsch
    Umfang: 236 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 1995

  16. "Metapher"
    Erfassen und Verstehen frischer Metaphern
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Francke, Tübingen ; Basel

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3772026745
    RVK Klassifikation: EC 3765
    Schriftenreihe: Basler Studien zur deutschen Sprache und Literatur ; 75
    Schlagworte: Cognition; Metaphor; Deutsch; Sprachverstehen; Metapher; Augenblicksbildung
    Umfang: 271 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Basel, Univ., Diss., 1996

  17. Kognitive Aspekte der Sinndominanz in innerer Sprache und Lyrik
    Grundlage und Entwicklung des Denkens jenseits der Worte
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Francke, Tübingen ; Basel

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3772026761
    RVK Klassifikation: ET 785 ; EC 4360 ; GE 3919
    Schriftenreihe: Basler Studien zur deutschen Sprache und Literatur ; 77
    Schlagworte: Cognition; Learning, Psychology of; Kreativität; Lyrik; Wort; Innere Sprache; Sprache; Lyriktheorie; Kognition; Dichtersprache; Sinn
    Weitere Schlagworte: Domin, Hilde <1912-...> - Critique et interprétation; Vygotskiĭ, Lev Semenovich <1896-1934> - Critique et interprétation; Domin, Hilde; Vygotskiĭ, L. S <1896-1934>; Vygotskij, Lev Semenovič (1896-1934); Domin, Hilde (1909-2006)
    Umfang: VII, 220 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Basel, Univ., Diss.

  18. Digital media and textuality
    from creation to archiving
    Autor*in:
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Maduro, Daniela Côrtes
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783837640915; 3837640914
    Weitere Identifier:
    9783837640915
    RVK Klassifikation: AP 15942 ; EC 8795
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Medienumbrüche ; volume 45
    Schlagworte: Textproduktion; Text; Digitalisierung; Neue Medien; Archivierung; Literatur
    Weitere Schlagworte: Textuality; Electronic Literature; Cognition; Materiality; Aesthetics; Literature; Digital Media; Media Aesthetics; Theory of Literature; Media Education; Media Studies
    Umfang: 284 Seiten, Illustrationen, 22.5 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Erscheint auch als Open Access bei De Gruyter

  19. Digital media and textuality
    from creation to archiving
    Autor*in:
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Due to computers' ability to combine different semiotic modes, texts are no longer exclusively comprised of static images and mute words. How have digital media changed the way we write and read? What methods of textual and data analysis have... mehr

    Zugang:
    Verlag (Kostenfrei)
    Verlag (Kostenfrei)
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Due to computers' ability to combine different semiotic modes, texts are no longer exclusively comprised of static images and mute words. How have digital media changed the way we write and read? What methods of textual and data analysis have emerged? How do we rescue digital artifacts from obsolescence? And how can digital media be used or taught inside classrooms? These and other questions are addressed in this volume that assembles contributions by artists, writers, scholars and editors such as Dene Grigar, Sandy Baldwin, Carlos Reis and Frieder Nake. They offer a multiperspectival view on the way digital media have changed our notion of textuality

     

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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  20. Theta theory
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Mouton de Gruyter, Berlin [u.a.]

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3110182858
    RVK Klassifikation: GC 7367 ; ET 750 ; ET 510 ; GC 7246
    Schriftenreihe: Studies in generative grammar ; 78
    Schlagworte: Allemand (Langue) - Verbe; Cognition; Duits; Generatieve semantiek; Lexicologie; Mentale lexicon; Syntaxe; Sémantique; Werkwoorden; Deutsch; Grammatik; Lexicology; Cognition; Semantics; Grammar, Comparative and general; German language; Deutsch; Thematische Relation; Generative Semantik
    Umfang: XIII, 293 S.
    Bemerkung(en):

    Vollst. zugl.: Tilburg, Univ., Diss.

  21. Analysen emotionaler Prosodie
    Autor*in: Wendt, Beate
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631563816; 3631563817
    RVK Klassifikation: ET 235 ; YN 6204 ; GC 5210
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik ; 20
    Schlagworte: Deutsch; Cognition; German language; German language; Language and emotions; Psycholinguistics; Gesprochene Sprache; Prosodie; Gefühl; Sprachverarbeitung <Psycholinguistik>; Kognitionswissenschaft; Deutsch; Neuropsychologie
    Umfang: 251 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Halle-Wittenberg, Univ., Diss., 2006

  22. Kognitive Muster der politischen Sprache
    eine linguistische Untersuchung zur Korrelation zwischen sprachlich gefaßter Wirklichkeit und Denkmustern am Beispiel der Reden von Theodor Heuss und Konrad Adenauer
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main u.a.

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3631481802
    RVK Klassifikation: GD 8840
    Schriftenreihe: [Europäische Hochschulschriften / 01] ; 1490
    Schlagworte: Deutsch; Politik; Cognition; German language; German language; Political oratory; Politische Sprache; Deutsch; Politische Rede; Kognitives Schema; Sprachwandel
    Weitere Schlagworte: Adenauer, Konrad <1876-1967>; Heuss, Theodor <1884-1963>; Adenauer, Konrad (1876-1967); Heuss, Theodor (1884-1963)
    Umfang: XIII, 380 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 1994

  23. The intonation of givenness
    evidence from German
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783484305083; 3484305088
    Weitere Identifier:
    9783484305083
    RVK Klassifikation: ER 300 ; GC 7371 ; ET 225 ; GC 6087
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 508
    Schlagworte: Duits; Klemtoon; Deutsch; Cognition; Discourse analysis; German language; Intonation (Phonetics); Pragmatics; Semantics; Satzakzent; Deutsch
    Umfang: VIII, 168 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Saarbrücken, Univ., Diss., 2005

  24. Conceptual structures
    information processing in mind and machine
    Autor*in: Sowa, John F.
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Addison-Wesley Publ. Co., Reading, Mass. [u.a.]

    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0201144727
    Weitere Identifier:
    82020720
    RVK Klassifikation: ST 285 ; ES 900 ; ST 300
    Schriftenreihe: The systems programming series
    Schlagworte: Conceptual structures (Information theory); Cognition; Human information processing; Begriffsbildung; Simulation; Informationsverarbeitung; Datenverarbeitung
    Umfang: XIV, 481 S, graph. Darst
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 425 - 460

  25. Literacy and orality
    Autor*in:
    Erschienen: 1991
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

    In this study of the social and psychological implications of literacy, sixteen distinguished scholars provide a sustained and detailed examination of the relations between orality and literacy, the traditions based on them, the functions served by... mehr

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    In this study of the social and psychological implications of literacy, sixteen distinguished scholars provide a sustained and detailed examination of the relations between orality and literacy, the traditions based on them, the functions served by them, and the psychological and linguistic processes recruited and enhanced by them. By shedding the romantic view that literacy is the road to rationality and modernity, the volume provides a more functional view of literacy. The articles place new emphasis on the relationship between speaking and writing and highlight the different ways in which people exploit the particular resources of speech and writing for special purposes, such as building communities, creating records, and specializing genres, such as prose fiction, enhancing private study and meditation, and enhancing the specialization and organization of knowledge.

     

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