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Eine Längsschnittstudie zur Bedeutung von peer groups für Lesemotivation und -verhalten

Autor*in:

Erschienen: 2010

Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

Zugang:

Export in Literaturverwaltung

Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783531924632
Weitere Identifier:	9783531924632 doi: 10.1007/978-3-531-92463-2 urn: urn:nbn:de:1111-20101102355
DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
Schlagworte:	Peer-Group; Leseverhalten; Schuljahr 5-6
Weitere Schlagworte:	(VLB-FS)Lesesozialisation
Umfang:	Online-Ressource
Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

eine Längsschnittstudie zur Bedeutung von peer groups für Lesemotivation und -verhalten

Autor*in: Philipp, Maik

Erschienen: 2010

Verlag: VS, Verl. für Sozialwiss., Wiesbaden

Export in Literaturverwaltung

Hinweise zum Inhalt

Inhaltsverzeichnis

Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783531170336
Weitere Identifier:	9783531170336 sw203839
DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
Auflage/Ausgabe:	1. Aufl.
Schlagworte:	Peer-Group; Leseverhalten; Schuljahr 5-6
Weitere Schlagworte:	(VLB-FS)Lesesozialisation; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WN)1576: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sekundarstufe I, II
Umfang:	249 S., graph. Darst., 21 cm
Bemerkung(en):	Zugl.: Lüneburg, Univ., Diss., 2010